在钟表店里PPT

1、音乐中有些什么声音？你仿佛看到了什么？

2、在音乐声中你仿佛来到什么地方？

1、乐曲是几拍子的？音乐带给你什么感受？你想到了什么情景？

2、这段音乐是几拍子的？音乐的情绪和上一段有什么不同？

3、这段音乐和那一段相同？乐曲结束时你又听到了什么声音？四下钟声告诉你什么？

《在钟表店里》PPT课件2 歌曲分析 请你数一数主题旋律在乐曲中出现了几次？当它出现的时候，请你跟着音乐踏步。另外，我们再仔细听一听乐曲速度有什么变化？ 速度变化：快慢快 请你听..

《在钟表店里》PPT课件 猜一猜 有的大，有的《在钟表店里》PPT课件猜一猜有的大，有的小。有的在攀墙，有的在洞房。有的是哑巴，有的在吵闹。有的在看家，有的随我行。相貌不一致，形..

歌曲分析 

请你数一数主题旋律在乐曲中出现了几次？当它出现的时候，请你跟着音乐踏步。另外，我们再仔细听一听乐曲速度有什么变化？

速度变化：快—慢—快

请你听听这部分音乐描写了什么？

时间过得真快，我为你们的努力感到高兴。快乐的时钟课堂将在以后的音乐课上延续。我希望大家与时间做好朋友，现在就让我们乘上时间的小马车，欢快向前跑。

《在钟表店里》PPT课件3 听一听： 1、音乐中有些什么声音？你仿佛看到了什么？ 2、在音乐声中你仿佛来到什么地方？ 分段听： 1、乐曲是几拍子的？音乐带给你什么感受？你想到了什么情..

《在钟表店里》PPT课件 猜一猜 有的大，有的《在钟表店里》PPT课件猜一猜有的大，有的小。有的在攀墙，有的在洞房。有的是哑巴，有的在吵闹。有的在看家，有的随我行。相貌不一致，形..

有的大，有的小。

有的在攀墙，有的在洞房。

有的是哑巴，有的在吵闹。

有的在看家，有的随我行。

相貌不一致，形状各千秋。----钟表

《在钟表店里》是由德国作曲家查理·奥尔特所作的管弦乐曲。这首乐曲是一首描绘性很强的管弦曲。活泼欢快的主题旋律描绘了在琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟声中愉快工作的情景。 

... ... ...

听乐曲，描述这个乐曲所表达的情绪和意境？

情绪：欢快活泼

意境：钟表工人修表的情景

反复听下面三段主题音乐，说说他们在速度、情绪、旋律上的异同？

... ... ...

主题一：速度活泼、情绪欢快、旋律起伏大音的跳度比较大。

主题二：速度快且活泼、情绪激昂、旋律跳度不大。

主题三：速度缓慢抒情、情绪舒缓、旋律线条比较柔和。

再次听完整的乐曲，请同学们找出之前听到的三个主题，轻声哼唱并用简单的动作表达出主题所表达的意境。

... ... ...

请同学们在音乐中，分为三组，用自己的动作来表现出三个不同的主题。

欣赏《明日歌》，体会歌曲的意义，抓住我们所拥有的宝贵时间。

同学们回家后找找有关珍惜时间之类的歌曲，下节课唱给其他同学听。

《在钟表店里》PPT课件3 听一听： 1、音乐中有些什么声音？你仿佛看到了什么？ 2、在音乐声中你仿佛来到什么地方？ 分段听： 1、乐曲是几拍子的？音乐带给你什么感受？你想到了什么情..

《在钟表店里》PPT课件2 歌曲分析 请你数一数主题旋律在乐曲中出现了几次？当它出现的时候，请你跟着音乐踏步。另外，我们再仔细听一听乐曲速度有什么变化？ 速度变化：快慢快 请你听..