晚风PPT

晚    风

聆听音乐，感受音乐带给我们什么样的情绪？音乐的演唱形式是什么？

看乐谱聆听音乐，找出音乐的节拍，该节拍的意义是什么？

以 X 为1拍，每小节6拍。

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分声部学唱歌曲，先跟琴声学唱三遍，然后分声部自己练习。

在老师的指挥下合唱歌曲，要求声部的声音要和谐，音量要轻，不能大声歌唱。

音乐旋律有强弱的变化吗？他的强弱变化是怎样的？小组合作运用强弱的变化来唱自己的声部。

《晚风》PPT课件2 课前准备：音乐书、笔记本、笔、一颗随时享受音乐的心 每日一言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 学习目标 1、我能有感情的演唱歌曲，并且能掌握六拍子的强弱关..

《晚风》PPT课件 歌曲的情绪是怎样的？它的演唱形式是怎样的？ 4/4 2/4 3/4 今天要学的歌曲是几拍子的？它的强弱规律是什么？ 晚风 5│5 3 434│5. 3 5│6 5 434│5. 5 5│ 晚风你轻..

歌曲的情绪是怎样的？它的演唱形式是怎样的？

4/4   2/4   3/4

今天要学的歌曲是几拍子的？它的强弱规律是什么？

5│5 3 434│5. 3  5│6  5 434│5.  5  5│

晚风你轻轻吹吧，快吹到田野上，当

四周是多么宁静，空中飘散着清香，在

1 7 654│3 4 5  3│2  3 432│3.  3  5│

晚霞染红了天边，我们快乐歌唱，当

近旁翠绿的树丛中，夜莺婉转歌唱，当

1 7 654│3  4 5  3│2  3 432│1.  1  

晚霞染红了天边，我们快 乐 歌  唱。          

近旁翠绿的树丛中，夜莺婉转歌 唱。

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古筝独奏曲《渔舟唱晚》是一首著名的北派筝曲。一般以为。此曲是娄树华在20世纪三十年代中期，根据古曲《归去来辞》的素材改编而成。

《渔舟唱晚》的曲名取自唐代诗人王勃(649—676)在《滕王阁序》里：“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”中的“渔舟唱晚”四个字，诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。

《晚风》PPT课件3 晚 风 聆听音乐，感受音乐带给我们什么样的情绪？音乐的演唱形式是什么？ 聆听 看乐谱聆听音乐，找出音乐的节拍，该节拍的意义是什么？ 以 X 为1拍，每小节6拍。 X ..

《晚风》PPT课件2 课前准备：音乐书、笔记本、笔、一颗随时享受音乐的心 每日一言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 学习目标 1、我能有感情的演唱歌曲，并且能掌握六拍子的强弱关..

课前准备：音乐书、笔记本、笔、一颗随时享受音乐的心

每日一言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

1、我能有感情的演唱歌曲，并且能掌握六拍子的强弱关系以及指挥。

2、通过训练，我能试着用二声部演唱这首歌曲。

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请同学们带着以下问题完整的聆听一遍歌曲。

1.歌曲表达的内容和我们心中所想象的夜晚一样吗？

2.歌曲可以分为几个部分？

跟着范唱，自学前四小节，找出你认为难唱的部分。

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这些节奏你会读吗？

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请按节奏正确朗读歌词吧！

我们一起来学习二声部吧！

比一比，谁能用欢快的情绪，准确地，流畅地演唱第二声部。

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你能做到吗？

1、同桌两人一组练习二声部。

2、听琴模唱二声部。

3、跟着伴奏完整的演唱歌曲。

4、分为两大组，一边唱一声部，一边唱二声部，两次后交换。

5、分小组演唱歌曲。

1、你还记得我们今天学习了什么节奏吗？

2、我们今天学的歌曲是什么呢？我们该怎么表现？

《晚风》PPT课件3 晚 风 聆听音乐，感受音乐带给我们什么样的情绪？音乐的演唱形式是什么？ 聆听 看乐谱聆听音乐，找出音乐的节拍，该节拍的意义是什么？ 以 X 为1拍，每小节6拍。 X ..

《晚风》PPT课件 歌曲的情绪是怎样的？它的演唱形式是怎样的？ 4/4 2/4 3/4 今天要学的歌曲是几拍子的？它的强弱规律是什么？ 晚风 5│5 3 434│5. 3 5│6 5 434│5. 5 5│ 晚风你轻..