音乐在我身边PPT

思考：刚才的声音片段中，有哪些是属于我们生活中的音乐？

眼保健操、运动员入场、信天游、森林号子

背景音乐：为不同环境所使用的陪衬音乐 。

实用音乐：渲染烘托场景气氛，并用来配合完成某项任务的音乐。

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黄河船夫曲

仔细体会这首船夫号子的情绪，思考音乐在劳动中所起到的作用

咳哟!划哟……

乌云啊,遮满天!

波涛啊,高如山!

冷风啊,扑上脸!

浪花啊,打进船!

咳哟!划哟……

伙伴啊,睁开眼!

舵手啊,把住腕!

当心啊,别偷懒!

拼命啊,莫胆寒!

咳!划哟!咳!划哟!

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1、这首船夫号子的情绪有什么特点？

情绪激昂、饱满，充满力量。

2、船夫号子在船夫们劳动中起什么样的作用？

协调船夫的动作，调动劳动的积极性。

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音乐伴随我们一生，没有音乐的生活是苍白的，不可想象的，随着现代科学技术的发展，音乐将在生活的更多领域显示其魅力。为了让我们生活的更美好，让我们热爱音乐吧！

《音乐在我身边》PPT课件4 教学目标 1、对音乐与生活的关系有初步的认识。 2、对身边的音乐产生兴趣并萌生探索的欲望。 3、将自己对音乐的发现大胆、自信地展示出来。 ... ... ... 活..

《音乐在我身边》PPT课件3 一、寻找音乐 请启动你聪明的大脑，灵敏的耳朵，寻找身边的音乐。 二、音乐的作用 1、调节情绪 2、烘托气氛 3、鼓舞士气 4、沟通感情 5、陶冶情操 6、心理..

《音乐在我身边》PPT课件 说教材 《音乐在我身边》是湘教版七年级上册音乐教材第七单元的教学内容。本单元的教学内容及其教材呈现方式都力求创新，是贯彻音乐教育新观念与印证国家《..

一、寻找音乐

请启动你聪明的大脑，灵敏的耳朵，寻找身边的音乐。

二、音乐的作用

1、调节情绪

2、烘托气氛

3、鼓舞士气

4、沟通感情

5、陶冶情操

6、心理治疗

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三、分辩音乐

为 场 景 选 配 音 乐

四、音乐实践

1、配乐诗朗诵：《再别康桥》

2、同学们每天起床后，送给学习忙碌的自己一首积极奋进的歌曲，你会选择那首呢？

《音乐在我身边》PPT课件4 教学目标 1、对音乐与生活的关系有初步的认识。 2、对身边的音乐产生兴趣并萌生探索的欲望。 3、将自己对音乐的发现大胆、自信地展示出来。 ... ... ... 活..

《音乐在我身边》PPT课件2思考：刚才的声音片段中，有哪些是属于我们生活中的音乐？眼保健操、运动员入场、信天游、森林号子背景音乐：为不同环境所使用的陪衬音乐 。实用音乐：渲染..

《音乐在我身边》PPT课件 说教材 《音乐在我身边》是湘教版七年级上册音乐教材第七单元的教学内容。本单元的教学内容及其教材呈现方式都力求创新，是贯彻音乐教育新观念与印证国家《..

1、对音乐与生活的关系有初步的认识。

2、对身边的音乐产生兴趣并萌生探索的欲望。

3、将自己对音乐的发现大胆、自信地展示出来。

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活动一  说说音乐在那里

活动二  为场景选配音乐

活动三  一起探索音乐

在不同的环节展示中，许多同学的表现都很出色，音乐来源于生活，又服务于生活。请你们用聪慧的大脑、灵敏的耳朵，寻找生活中的音乐，让生活充满音乐，享受精彩的每一天。

《音乐在我身边》PPT课件3 一、寻找音乐 请启动你聪明的大脑，灵敏的耳朵，寻找身边的音乐。 二、音乐的作用 1、调节情绪 2、烘托气氛 3、鼓舞士气 4、沟通感情 5、陶冶情操 6、心理..

《音乐在我身边》PPT课件2思考：刚才的声音片段中，有哪些是属于我们生活中的音乐？眼保健操、运动员入场、信天游、森林号子背景音乐：为不同环境所使用的陪衬音乐 。实用音乐：渲染..

《音乐在我身边》PPT课件 说教材 《音乐在我身边》是湘教版七年级上册音乐教材第七单元的教学内容。本单元的教学内容及其教材呈现方式都力求创新，是贯彻音乐教育新观念与印证国家《..

《音乐在我身边》是湘教版七年级上册音乐教材第七单元的教学内容。本单元的教学内容及其教材呈现方式都力求创新，是贯彻音乐教育新观念与印证国家《中小学音乐课程标准》的具体体现。

说教学目标 

根据对本单元结构和内容的分析，结合七年级学生的认知水平及其心理特征，我制定了以下教学目标：

1、知识与技能目标：对音乐与生活的关系有初步的认识；对身边的音乐产生兴趣并萌生探索的欲望。

2、过程与方法目标：掌握探索、发现音乐的基本途径与技巧。

3、情感与价值观目标：将自己对音乐的发现大胆、自信的展示出来。

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说教学的重点、难点 

本着对新课程标准的理解，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点与难点：

1、教学重点：在学生初步理解音乐与生活的密切关系的基础上，培养学生主动探索音乐的兴趣；精心设计活动方案，使学生充满自信地、充分地将自己对音乐的发现展示出来。

2、教学难点：在教材呈现内容的基础上，在有限的教学时间里最大限度地丰富教学容量，拓宽学生的音乐文化视野。

创设情境，引入课题

1、播放《中华人民共和国国歌》，引导学生站立、庄严行队礼。 

2、提问：刚才播放的是什么音乐？一般在什么场合使用？ 

3、引导讨论，小结：重大的仪式、活动、会议时使用。 

4、问：生活中还听到了哪些音乐？ 

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讨论激趣，学习知识 

1、提问：什么叫做音乐？

人们用有组织、有规律的声音来反映现实生活，表达思想感情，抒发意志的艺术。

2、生活中的音乐一般分为哪几种？请举例说说。

生活中的音乐大致分为两大类：即“实用音乐”和“背景音乐”。

A:实用音乐

用音乐来烘托气氛，配合完成某项具体任务，称作“实用音乐”，如仪式音乐、治疗音乐等。

（指导讨论例举：哪些属于实用音乐？）

1)、播放《摇篮曲》，和《运动员进行曲》比较，在音乐情绪上有什么不同？（前者安静、祥和；后者情绪热烈、激昂。）

3、小结：上面两首乐曲都属于“实用音乐”，它是生活中不可缺少的部分，和每个人的生活息息相关，再一次强调“实用音乐”的实用性。

B、背景音乐

又称“环境音乐”，是一种为办公室、休息室、超级市场、饭店等不同环境而使用的陪衬音乐。在商业和旅游上，“背景音乐”起到了一定的经济作用。

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课堂小结：

课堂小结的目的是强化认识，把课堂传授的知识尽快的转化为学生的素质。简单扼要的课堂小结，可以使学生更深刻的理解本堂课的中心内容，即：音乐可以使人振奋精神，陶冶情操，开发智力，是生活中不可缺少的一部分。热爱音乐，就是热爱生活。 

课后活动：

请同学们为自己一天的学习生活中不同的场景配上音乐 ：

起床----早操----早自习----吃早餐----课间操----午休----课外活动----晚自习----就寝

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《音乐在我身边》PPT课件4 教学目标 1、对音乐与生活的关系有初步的认识。 2、对身边的音乐产生兴趣并萌生探索的欲望。 3、将自己对音乐的发现大胆、自信地展示出来。 ... ... ... 活..

《音乐在我身边》PPT课件3 一、寻找音乐 请启动你聪明的大脑，灵敏的耳朵，寻找身边的音乐。 二、音乐的作用 1、调节情绪 2、烘托气氛 3、鼓舞士气 4、沟通感情 5、陶冶情操 6、心理..

《音乐在我身边》PPT课件2思考：刚才的声音片段中，有哪些是属于我们生活中的音乐？眼保健操、运动员入场、信天游、森林号子背景音乐：为不同环境所使用的陪衬音乐 。实用音乐：渲染..