青年友谊圆舞曲PPT

一、1、发声练习（断音和连音练习）

1 = D  3/4 

3  2  1 │3  2  1 A

mi        ma

2、听音练习：（老师在琴上弹出不同高度的音，学生用la模唱。）

5 1 A 3 6 A 1 5 A 4 1 A 5 3 A

3、欣赏《青年友谊圆舞曲》，学习音乐知识——圆舞曲。

(1)、学生听《青年友谊圆舞曲》，听辩出是几拍子，有何特点？

(2)、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。

(3)、复习三拍子击拍图式，学习新图式，用右手为《青年友谊圆舞曲》击拍，感受圆舞曲的特点。

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1、学唱谱：

（1）学生击3/4拍子视唱二次，教师辅以琴声。

（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。

（3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。

2、学唱词：

（1）朗读理解词义，教育学生珍惜友谊。

（2）学生进行填词演唱。教师辅以琴声伴奏。

3、表演唱：

（1）加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长

（2）加打击乐进行演唱。

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4.什么是圆舞曲？

圆舞曲：曾译为“华尔兹”。18世纪末，起源于奥地利和德国的连德勒舞，逐步发展成为后来的圆舞。19世纪，圆舞又形成了两种主要风格。一为维也纳圆舞；二为法国圆舞。圆舞曲则是这两种舞蹈的伴奏音乐。

5、歌曲背景介绍：

歌曲作于1955年。词作者江山，曲作者陈天戈。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。 

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这首歌的主题集中表现了什么?

这首歌的主题集中表现了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体（单乐段）结构，具有圆舞曲的基本特点。整首歌曲共有24小节，每4小节为一个乐句，共六个乐句。歌曲的旋律进行方式以小跳、大跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此周是，又穿插着级进和同童重复的旋律进行方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩。

《青年友谊圆舞曲》PPT课件 听一听 想一想 思考：这个音乐片段中有没有相同的地方？ 轻松一下：节拍小游戏 x x x │ x x x │ x x x │ x - - ┃ x x x │ x x x │ x x x │ x - - ..

听一听 想一想

思考：这个音乐片段中有没有相同的地方？

轻松一下：节拍小游戏

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¾ x  x  x │ x  x  x │ x·  x x │ x - - ┃

3 6 6│4  1  1│7·  6 56│3 - -│

5 3 3│2 17 6│5·  6  7 │1 - -│

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讨论 归纳

速度——中速稍快

节拍——三拍子

节奏——轻巧、跳动、富于舞蹈性

旋律——活泼流畅 热情优美

情绪——欢乐、激荡、乐观向上、富有青春活力

场景：千万个年轻人欢聚一堂，一起唱歌跳舞

精神面貌：欢乐、激荡、朝气蓬勃、乐观向上、富有青春活力

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圆舞曲（Waltz） 

圆舞曲：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。

其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。

强弱规律：强弱弱

探戈(tango)

探戈(tango)是一种双人舞蹈，源于非洲，但流行于阿根廷。伴奏音乐为2/4拍，但是顿挫感非常强烈的断奏式演奏，因此在实际演奏时，将每个四分音符化为两个八分音符，使每一小节有四个八分音符。目前探戈是国际标准舞大赛的正式项目之一。

探戈音乐节奏明快，独特的切分音为它鲜明的特征。舞步华丽高雅、热烈狂放且变化无穷，交叉步、踢腿、跳跃、旋转令人眼花缭乱。演唱者时而激越奔放，时而如泣如诉，或嫉世愤俗，或感时伤怀。歌词大量采用街乡俚语。跳舞时，男士打领结穿深色晚礼服，女士着一侧高开叉的长裙。 

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《青年友谊圆舞曲》PPT课件2 一、1、发声练习（断音和连音练习） 1 = D 3/4 3 2 1 │3 2 1 A mi ma 2、听音练习：（老师在琴上弹出不同高度的音，学生用la模唱。） 1=C 5 1 A 3 6 ..