猴子和大象PPT

认真听老师读课文

1.标出自然段。

2.这篇课文讲了一个怎样的故事？

自由读3~8自然段：

1.猴子和大象分别遇到了什么困难？

2.他们在遇到困难时都说了什么？对方又是怎么回答的呢？用“——”划出猴子说的话，用“  ”划出大象说的话。  

齐读第9自然段，思考：

为什么听了小鸟的话，猴子和大象“互相看了看，笑了”？

... ... ...

学校要进行“优秀班集体”的评比，评比的项目包括：

体育运动会

六 ·一文艺汇演

说说你有哪些长处，可以为班级争荣誉吗？

... ... ...

你不知道我是爬树冠军吗？——反问句

你知道我是爬树冠军。——陈述句

1.天不就是井口那么大吗？   

天就是井口那么大。

2.今天就是星期五。

今天不就是星期五吗？

《猴子和大象》PPT课件2 谜语 一 一物像人又像狗，爬杆上树是能手， 擅长模仿人动作，家里没有山里有。 谜语二 耳朵像扇子，身子像小山， 鼻子长又长，帮人把活干。 生字学习 会写 猴..

《猴子和大象》PPT课件 教学目标 1.认识17个生字，其中会写猴、叹、跳、背、鼻、而、胜、败8个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.明白每个人都有自己长处，也有自己的短处，只要互相合..

1.认识17个生字，其中会写“猴、叹、跳、背、鼻、而、胜、败”8个字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.明白每个人都有自己长处，也有自己的短处，只要互相合作，扬长避短，就能把事情办好的道理。

重点：掌握8个生字的音、形、义，品读课文，理解内容。

难点：体会课文中的蕴涵的道理。

... ... ...

猴子 叹气  跳高  背上  

鼻子 而且  胜利  失败

评判    犯愁    卷起   冠军

捡起    满载而归     需要

大声朗读课文，并说说课文主要讲了一件什么事？

这篇童话讲了（      ）和（      ）比本领，（      ）让他们到（       ）采摘（      ）的果子，猴子和大象互相帮助，（        ）。

... ... ...

学习第3～7自然段 

1.第3自然段中，猴子为什么说“这下完了，我只好空手回去了?

2.男生读第4自然段，大象怎么回答猴子呢？

3.女生读第5自然段，面对那么高的树，大象怎样？

4.默读第6自然段，猴子怎么回答的？

5.自由读第7自然段，猴自和大象是怎么摘果子的？

6.对照这几个自然段议一议，仅凭猴子或大象能摘到果子吗？

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用为什么大象和猴子听了小鸟说的话，互相看了看，笑了？

因为大象和猴子在摘果子的过程中，已经了解了各自的长处和短处，也明白了只有互相合作、取长补短，才能办好事情的道理。所以他们不再比本领了，而是笑了。

二、比一比，再组词。

猴（    ） 叹（    ）跳（    ）胜（    ）

候（    ） 咬（    ）挑（    ）性（    ）

三、给字注音组词。

卷{         空{         背{

把猴子和大象的故事讲给别人听。

《猴子和大象》PPT课件3 认真听老师读课文 1.标出自然段。 2.这篇课文讲了一个怎样的故事？ 自由读3~8自然段： 1.猴子和大象分别遇到了什么困难？ 2.他们在遇到困难时都说了什么？对..

《猴子和大象》PPT课件2 谜语 一 一物像人又像狗，爬杆上树是能手， 擅长模仿人动作，家里没有山里有。 谜语二 耳朵像扇子，身子像小山， 鼻子长又长，帮人把活干。 生字学习 会写 猴..

谜语 一 

一物像人又像狗，爬杆上树是能手，

擅长模仿人动作，家里没有山里有。 

耳朵像扇子，身子像小山，

鼻子长又长，帮人把活干。  

猴  叹  跳  背

鼻  而  胜  败

评  判  范   愁

卷  冠   捡  载  需

... ... ...

第一关：读准生字

猴  叹  跳  背  

鼻  而  胜  败

评判      犯愁       卷起      冠军

捡起      满载而归     需要

你跳到我的背上，我背你过河。

前鼻韵母：叹  判  犯  卷  冠  捡

后鼻韵母：胜   评

翘舌音：胜  愁  

平舌音：载

... ... ...

加一加：口＋又=（ ） 月＋生=（ ）北＋月=（ ） 

减一减：需－雨=（ ）

变偏旁：桃、逃—（ ）

一、在正确的读音后打“√”。

鼻子（ bí      pí  ）   而且（ér  é ）

捡到（ jiān   jiǎn）   需要（xū  xǔ）

二、比一比，再组词。

猴（    ）    叹（    ）    跳（    ）    胜（    ）

候（    ）    咬（    ）    挑（    ）    性（    ）

三、多音字组词

卷{             背{

大声读课文，并说说课文主要讲了一件什么事？

这篇童话讲了（      ）和（      ）比本领，（      ）让他们到（       ）采摘（     ）的果子，猴子和大象互相帮助，（        ）。

《猴子和大象》PPT课件3 认真听老师读课文 1.标出自然段。 2.这篇课文讲了一个怎样的故事？ 自由读3~8自然段： 1.猴子和大象分别遇到了什么困难？ 2.他们在遇到困难时都说了什么？对..

《猴子和大象》PPT课件 教学目标 1.认识17个生字，其中会写猴、叹、跳、背、鼻、而、胜、败8个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.明白每个人都有自己长处，也有自己的短处，只要互相合..