音乐喷泉PPT

1.认识、会写课文的4个新字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。

3.理解课文内容，注重对身边事物的观察和表达。

生字认读            

dǎo  yíng  xiāng   fǎn 

蹈      盈       厢      返

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自读课文，理解内容

1．请同学们借助汉语拼音，读准生字词。在初读课文时，读通每句话。并标出自然段，画出生字新词，多读几遍。

2．现在老师要请几位同学读读课文，看看自读效果，其他同学认真听，大家一起个他们点评点评。

读完课文，能说说你读懂什么吗?没读懂的用“?”标出，先小组解决，如果小组解决不了再说给大家听，一起解决问题。

1.读一读自己最喜欢的句子

2.摘抄自己喜欢的词语和句子

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自读课文，理解内容

请同学们借助汉语拼音，读准生字词，初读课文时，读通每句话。并标出自然段，画出生字新词，多读几遍。

读完了课文，谁能给大家说说课文主要讲了些什么内容呢？　　

读了两遍课文，你都读懂什么了呢?还有疑惑的地方吗？没读懂的用“?”标出来。

现在，就和你们的同桌组成学习小组，先小组讨论解决，如果小组解决不了再说给大家听，我们一起来解决。

1.认读课后生字，并了解其意。

2. 摘抄自己喜欢的词语和句子

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加归整体，感受写法

1.回顾短文两篇的内容，说说它们相同的了方，学习作者善于抓住特点观察身边的事物。

2.找出文中让你喜欢的句子再读一读，想想为什么喜欢它，体会修辞手法和想象在写作中的重要作用。　　　

小水珠们像一群小仙人，各着旋律，在欢快地舞蹈。它们忽而轻盈飞升，忽而袅袅落下……

它像火车，请我们坐进一节节车厢。它像飞船，载着我们向高空飞去。它像多臂机器人，一只只巨手稳稳地捧着我们……

《音乐喷泉》《大观览车》PPT课件 音乐喷泉 一天，爸爸带我去亚运村看音乐喷泉。 灯光暗下来，乐曲响起来，我看见音乐了！ 音乐是什么？以前，我只听见它美妙的声音；今天，我看见它..

一天，爸爸带我去亚运村看音乐喷泉。

灯光暗下来，乐曲响起来，我看见音乐了！   

音乐是什么？以前，我只听见它美妙的声音；今天，我看见它的模样了，原来它是些美丽的小水珠。小水珠们像一群小仙人，和［hè］着旋律，在欢快地舞蹈（dǎo）。它们忽而轻盈（yín溃┓缮，忽而袅（niǎo）袅落下；忽而散开，忽而聚拢；忽而化作春雨，忽而又变成波浪。这时候，我像乘着一朵奇异的云，也跟着飞起来，舞起来……

回家路上，爸爸说，他要写诗了，心中的诗句呀，随着音乐喷泉喷了出来。我说，我也想写日记了，那些好句子呀，也像音乐喷泉一样涌了出来。

说说作者眼中的音乐到底是什么呢？

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游乐场上，有这么一个大家伙。

它像火车，请我们坐进一节节车厢（xiān溃。它不是向前开，而是向上升。

它像飞船，载着我们向高空飞去。它请我们观看家乡的田野、山林，新建的高楼、厂房，像看一幅幅走动的图画！

它像多臂机器人，一只只巨手稳稳地捧着我们，从地面升向高空，又从高空返（fǎn）回地面。

课文中的浏览车到底是什么样子呢？与你平常见过的一样吗？

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你觉得这两组词的相同和不同在哪里？

一节节车厢  一节车厢

一幅幅图画  一幅图画

一只只巨手  一只巨手

一（　）小仙女  一（　）奇异的云

一（　）大家伙  一（　）车厢

一（　）走动的图画  一（　）巨手

《音乐喷泉》《大观览车》PPT课件2 教学目标 1.认识、会写课文的4个新字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。 3.理解课文内容，注重对身边事物的观察和表达。 生字认..