《古诗两首》PPT优秀课件下载
第一部分内容：自读课文
1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通诗句。
2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。
3.注意读书姿势要端正。
... ... ...
古诗两首PPT，第二部分内容：书写指导
左部细长，右部稍宽。“工”的下横宜长。
左窄右宽。“白”的横画分布要均匀。
“艹”的点撇向内收。
“土”的下横宜长，竖位于竖中线上。
“中”的悬针竖起笔重，收笔轻。
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古诗两首PPT，第三部分内容：精读感悟
远上/寒山/石径/斜，
白云/生处/有/人家。
停车/坐爱/枫林/晚，
霜叶/红于/二月/花。
杜牧字牧之，号樊川居士，是唐代杰出的诗人、散文家，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成
就颇高。与李商隐并称“小李杜”。
向山的远处伸展。
深秋时节的山。
石径：石头小路。
曲折不直。
你是怎样理解“白云生处”的？
“白云生处”就是白云缭绕的地方，给人高原、飘渺的感觉，同时又有云腾雾涌、白云飘忽的动态感。
... ... ...
古诗两首PPT，第四部分内容：课堂总结
同学们，古诗学完了，你有什么话想对两位诗人说？
学习了这两首古诗，我们不仅可以感受到秋天的美，还可以感受到中国古诗的简洁凝练、意境深远。
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古诗两首PPT，第五部分内容：课堂练习
“苏”的部首是（ ），第四笔是（ ）。
“寺”的部首是（ ），第五笔是（ ）。
“愁”的部首是（ ），第九笔是（ ）。
径（ ） 泊（ ） 城（ ）
经（ ） 拍（ ） 诚（ ）
... ... ...
古诗两首PPT，第六部分内容：作业布置
1.吟诵古诗两首。
2.完成课后练习题。
《枫桥夜泊》古诗词三首PPT 第一部分内容：作者简介 张继：字懿孙，汉族，湖北襄州人。唐代诗人，与刘长卿为同时代人。他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影..
《山行》PPT优质课件 第一部分内容：引入新课 有人说秋是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说秋是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人，不同的心情对相同的景物有不同的感受。在你眼..
《山行》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 1.理解这首诗的意思，能有感情地朗读和背诵全诗。 2.通过想象，感受诗中美的意境，体会作者写诗的情感。 学习重难点 重点：理解诗句的意..
发布于：2020-05-03 14:02:35
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第一部分内容：山行
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
杜牧:（803－853），唐代诗人，字牧之。主要作品有《江南春》《泊秦淮》《山行》等。
... ... ...
1、会认会写2个生字，正确流利地朗读并背诵古诗；
2、理解诗句中的字词和古诗的意思，能说出诗句中“坐”的意思；
3、体会诗中描绘的秋色，感受诗人抒发的感情。
... ... ...
请大家自由读古诗，读准字音，注意诗歌的节奏，并了解诗歌的大意。（三分钟后比比谁读的最棒）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
山行：在山里走。
寒山：深秋时节的山。
径：小路。
远处高山山间小路曲曲弯弯，深山密林中升腾着缕缕炊烟。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
坐：因为、由于。
停车是因为我爱看枫林晚景，经霜的红叶比春花更加鲜艳。
... ... ...
古诗两首PPT，第二部分内容：枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
... ... ...
1、会认会写6个生字，正确流利地朗读并背诵古诗；
2、理解诗句中的字词和古诗的意思，能说出诗句中“泊”的意思；
3、体会诗中描绘的秋色，感受诗人抒发的感情。
... ... ...
请大家自由读古诗，读准字音，注意诗歌的节奏，并了解诗歌的大意。（三分钟后比比谁读的最棒）
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
诗人在这两句诗中描写的事物有哪些？
月亮渐渐落下来，寒气阵阵，仿佛秋霜布满了天空，只听到乌鸦在啼叫。诗人面对着江边的枫树和渔船上的灯火，愁思起伏，久久不能入睡。
姑苏城外寒山寺。夜半钟声到客船。
半夜时分，姑苏城外的寒山寺传来了声声钟响，沉重而悠远。
《枫桥夜泊》古诗词三首PPT 第一部分内容：作者简介 张继：字懿孙，汉族，湖北襄州人。唐代诗人，与刘长卿为同时代人。他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影..
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《山行》PPT课件下载
第一部分内容：激 趣 导 入
秋是一首歌，秋是一幅画。古往今来，许多文人墨客歌咏秋天，赞叹秋景，描绘秋天。唐代诗人杜牧漫步山间，写下了入目之秋景，为我们展示了一幅迷人的山林秋色图色。今天我们就来学习这首诗。
《山行》就是在山中行走，这首诗描写的就是诗人杜牧在山中行走，途中所看到的景色。
杜牧（公元803－公元852年），字牧之，号樊川居士，晚唐杰出诗人、散文家，尤以七言绝句著称，后人称为“小杜”，以别于杜甫，与李商隐并称“小李杜”，因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”。著有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等，其中《阿房宫赋》为后世传诵。
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山行PPT，第二部分内容：初读感知
作者：杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
对照拼音自读古诗。要求学生读准字音。
拼音： fēng
部首： 木部
结构： 左右
笔画： 8
组词：枫叶、枫树
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山行PPT，第三部分内容：理解词意
①山行：在山里走。
②寒山：深秋时节的山。
③径：小路。
④坐：因为、由于。
⑤于：比。
⑥生：“生出”的意思。
⑦红于：比……红。
⑧晚：晚上，通常指夕阳落下的傍晚。
⑨车：轿子。
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山行PPT，第四部分内容：精读感悟
全诗大意：深秋时节，我沿山上蜿蜒的山路而行，云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。我不由自主地停车靠边，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。
首句:“远上寒山石径斜”：
由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
理解“寒”、“远”、“斜”在诗中的作用：
“寒”字点明深秋季节；
“远”字写出山路的绵长；
“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：
①点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
②因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
③诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。
④因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。
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山行PPT，第五部分内容：课文小结
《山行》这首由晚唐诗人杜牧所写清新俊逸的小诗描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的一幅浓郁动人的山林秋色图。
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山行PPT，第六部分内容：作业布置
1.抄写本课生字词。
2.背诵课文。
发布于：2020-05-03 14:01:11
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《古诗两首》PPT免费课件
第一部分内容：新课导入
秋天是一个什么样的季节？有的人感叹它的美丽，有的人见景思乡？今天我们去见识见识在大诗人眼中的秋天是什么样的吧？
杜牧：字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，是唐代杰出的诗人、散文家，诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，人称“小杜”，以别于杜甫的“大杜”，与李商隐并称'小李杜'。
王维（701年－761年，一说699年—761年），汉族，唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，早年信道，后期因社会打击彻底禅化。存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。
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古诗两首PPT，第二部分内容：预习检测
（唐）( )
远上寒山石径( )，
白云( )有人家。
停车坐爱枫林( )，
霜叶( )二月花。
《九月九日忆山东兄弟》这首诗中的千古名句_______________________________,表达了游子的思乡之情。
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古诗两首PPT，第三部分内容：整体感知
诵读古诗时，要特别注意停顿，要读出诗歌抑扬顿挫的韵律美。
诗人用这首诗描绘了哪些事物？
诗人用寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。
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古诗两首PPT，第四部分内容：精读细研
山 行
这首诗的题目是《山行》，那你知道“山行”的意思吗？
“山行”就是指在山间行走。
深秋时节，天气已经转冷。远处山林中诗人杜牧乘坐的轿子正慢慢走来，首先映入诗人眼帘的是什么？
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
一个“远上”写出了“山”的绵延起伏；一个“寒”刻画了“山”的凄清寒冷。诗人面前是一条石头铺就的小路。一个“斜”字让我们体会石径的弯弯曲曲。
生：生出，存在。
（指有白云缭绕的地方，也说明那地方比较高。）一个“生”字，形象地表现了白云升腾，缭绕和漂浮种种动态，也说明山很高。
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古诗两首PPT，第五部分内容：总结概括
这首诗通过描写诗人途中所见，表达了作者对秋天的赞美,抒发了诗人积极乐观的思想感情。
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古诗两首PPT，第六部分内容：随堂演练
一、把节日和相应的传统饮食连接起来。
端午节 水饺
重阳节 月饼
元宵节 粽子
中秋节 元宵
春节 菊花酒
二、在《山行》这首诗中，你最喜欢哪一句？说出你的理由。
我最喜欢“霜叶红于二月花”。诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。
三、以叙述的语气把《九月九日忆山东兄弟》这首诗编成故事，讲给同学听。
《山行》PPT优质课件 第一部分内容：引入新课 有人说秋是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说秋是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人，不同的心情对相同的景物有不同的感受。在你眼..
《山行》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 1.理解这首诗的意思，能有感情地朗读和背诵全诗。 2.通过想象，感受诗中美的意境，体会作者写诗的情感。 学习重难点 重点：理解诗句的意..
《九月九日忆山东兄弟》古诗三首PPT 第一部分内容：激趣导入 同学们请准备好纸和笔，默写《清明》一诗。 走近作者 王维：(699－759)字摩诘，盛唐时期的著名诗人，通音乐，工书画。他..
发布于：2020-05-03 14:01:11
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《山行》PPT教学课件
第一部分内容：课文导入
秋天有美丽的景色，秋天有累累的硕果，秋天还有优美的诗篇。王勃把秋天写得十分壮美：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；王维把秋天写得十分清幽：空山新雨后，天气晚来秋；而李白则把秋天描绘得十分苍凉：人烟寒橘柚，秋色老梧桐；领导人把秋天写得改天换地：萧瑟秋风今又是， 换了人间。而杜牧把秋天写得那么的富有生机：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
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山行PPT，第二部分内容：教学目标
1.掌握“石径、坐、霜叶、红于”等词的意思。
2.理解诗的意思，体会诗人别具一格的赞秋之情。
3.背诵默写古诗，感受美景。
4.拓展延伸，搜集有关杜牧的古诗或写秋景的诗文。
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山行PPT，第三部分内容：了解诗歌常识
关于绝句
绝句是以四句为一首的诗，每句五言（五言绝句）或七言（七言绝句）。
杜牧（公元803～约852年）唐代诗人，汉族，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。有《樊川文集》二十卷传世，为其外甥裴延翰所编。《全唐诗》收杜牧诗八卷。人号“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。“大李杜”即李白和杜甫。
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山行PPT，第四部分内容：初读古诗，整体感知
1、诗歌的朗读很讲究，那么，该怎么去读这首诗呢？请你来试一试。
2、听读《山行》掌握正确的读音，并划分朗读节奏。
《山行》写的是诗人杜牧在（ 山间 ）所看到的（ 深秋 ）时节的枫林景色，描绘了一幅由（ 寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶 ）构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的（喜爱）之情。
借助注释，理解诗意
1、小组合作，利用文中的注释，逐字逐句理解诗文。有不理解的地方做上标记或写下来。
2、小组选派代表汇报交流，形成共识。
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山行PPT，第五部分内容：分句理解
远上寒山石径斜
1.斜:xié (这里读xiá)
2.“远上”“寒山”“斜”各自写出了山什么样的特点？
“远上”——山高；“寒山”——深秋时节，凉意袭人；“斜”——山势陡峭，山路弯曲。
3.这一句诗是从 （远、近）的角度来描写山的 （部分、全部）景色的。
“远”、“全部”
首句由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。
白云生处有人家
1.“生”，不是“深”。生：白云升起。
2.这句诗写的是＿＿（远处、近处）的景色。
3.译文：远望山林，白云冉冉升起，稀疏几户人家，隐隐可见。
次句描写诗人山行时所看到的远处风光。
“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到寒山充满生气。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。
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山行PPT，第六部分内容：透过意象，感受诗情
1、《山行》描绘了一幅怎样的图景？写了哪些景物？它们有层次吗？
2、你觉得诗中哪些词语写得特别好？请用“我觉得________这个词用得好，因为它仿佛让我看到了______________“或“我觉得_______这个词用得好，因为它表现出了______________”句式说话。
3、这首诗的中心句是哪句？其它各句与这句诗构成怎样的关系？
4、“霜叶红于二月花”一句流传很广，比起其它三句，为什么人们偏爱这句诗？
5、古人云：“诗言志。”请你说说这首诗的主题是什么？
6、你能给这首重新拟一个标题吗？
1、《山行》描绘了一幅怎样的图景？写了哪些景物？它们有层次吗？
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。
诗里写了寒山、石径、白云、人家、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从。简单来说，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。
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山行PPT，第七部分内容：拓展迁移，意境延伸
1、课外搜集有关写秋天的诗词名句，并把它们摘抄到笔记本里;
2、背诵并默写这首古诗词;
3、用自己的语言描绘秋天的美景。
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发布于：2020-05-03 13:59:52
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七年级上册
《山行》PPT下载
第一部分内容：引入新课
有人说“秋”是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说“秋”是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人，不同的心情对相同的景物有不同的感受。在你眼中秋天是怎样的呢?
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山行PPT，第二部分内容：课文讲解
杜牧（803－约852），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，著有《樊川文集》。
杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。
深秋的一天，杜牧乘着马车，顺着山路而上，山上美景让他流连忘返，他情不自禁挥毫写下了这首流传千古的绝句。
1.山行：在山中行走。
2.寒山：指深秋时候的山。
3.径：小路。
4.斜：伸向。
5.白云生处：白云产生的地方。
6.坐：因为。
诗中描绘了哪些景物？描绘了一幅怎样的图画？
远处的寒山；近处的石径；飘动的白云；寂静的人家；傍晚的枫林；红色的霜叶。
描绘了一幅动人的山林秋色图。
鉴赏诗歌中的词语
①白云生处有人家：“生”好于“深”，“深”只是体现了远、浓，“生”为云之源头，云腾雾涌，有动感美。
②霜叶红于二月花：经霜的枫叶比二月花还要红，秋景胜春景，色彩更鲜艳，体现了秋景的生机勃勃，成为千古传诵的名句。
诗歌抒发了作者怎样的情怀？
诗的前两句客观描述远景，后两句却渗透了作者内心深处对秋天的独特感受，成就了诗的个性化立意，抒发了作者热爱自然、热爱生活的情怀。
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山行PPT，第三部分内容：归纳总结
《山行》是一首明丽、充满生气的秋景诗。作者用丰富的想象，生动的描写，把秋天的景色描绘的绚丽动人。既写出了枫叶的色彩，又赞美了枫叶不畏严寒、傲慢独立的高洁品性，表达了诗人对秋天的深深爱恋之情。
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山行PPT，第四部分内容：课堂小练
1.诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？
不好。因为“青山”与“苍山”都无法表现出深秋时节的山的特色：萧索、清寒。而在寒山的背景下望见一片“红于二月花”的枫叶，诗人是何等惊喜！
2.“停车坐爱枫林晚”，作者被美丽的枫叶吸引。改作“停车坐爱枫林美”，好吗？
不好。因为“晚”表面上只是点明时间，却能令人想像到这样的画面：夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的彩霞，这样火红的色彩，才比二月春花更艳丽，更生机勃勃。
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发布于：2020-05-03 13:36:50
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《山行》PPT
第一部分内容：助读资料
杜牧 :（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。
1.会认本课12个生字，会写13个生字。（重点）
2.背诵课文，默写《山行》。（重点）
3.初步感知古诗大意。（难点）
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山行PPT，第二部分内容：初读感知
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
【寒山】 深秋时节的山。
【石径】石子小路。
【生】产生，生出。“白云生处”指山的深处。
【坐】因为。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
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山行PPT，第三部分内容：课文整体感知
诗的前两句： “寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应“远”字，写出了高而缓的山势。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气。
诗的后两句： “晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：①点明写傍晚之景。②傍晚晚霞和枫叶互相辉映，枫林格外美丽。③诗人傍晚还舍不得登车离去，表达对红叶喜爱。④停车久，观察细才能悟出 “霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。“霜叶红于二月花”，运用对比的方法，写出深秋的枫叶形象生动，这是全诗的中心句。 “红于”是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。诗人通过描写了一幅秋景图，表达对红叶的喜爱之情，赞美秋天的美丽。
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山行PPT，第四部分内容：结构主旨
寒山石径（斜）
枫林（红）
白云（生处）人家
表达了作者怎样的思想感情？（串珠问题1）
《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言写的是在“山行”途中目之所及的景物，表达了热爱大自然的情感。
《山行》是晚唐诗人杜牧所写的一首清新俊逸的小诗，诗歌描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图。作者主要以秋天为主题，以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。我们可以在观赏胜于二月春花的火红枫叶的同时，感受秋日山林的勃勃生机。激发了我们对大自然的热爱和对大自然了解，渴望走进大自然的愿望。
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山行PPT，第五部分内容：当堂检测
背诵课文。默写《山行》。
点拨：背诵课文，一定是在理解的基础上掌握的最好。默写一定要注意写完整，包括题目、作者、内容、标点符号。
《山行》PPT优质课件 第一部分内容：引入新课 有人说秋是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说秋是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人，不同的心情对相同的景物有不同的感受。在你眼..
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《古诗两首》PPT优秀课件下载 第一部分内容：自读课文 要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通诗句。 2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。 3.注意读书姿势要端正。 ...
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三年级上册
枫叶为掌状,有五个“手指”，上具有锯齿基部为心形，上面为中绿至暗色，秋季变为黄色至橙色或红色。
作者简介：杜牧, 字牧之。晚唐杰出诗人，能书画，能诗文，尤以七言绝句著称，与李商隐齐名，有“小李杜”之称。
远上寒山石径斜，
在深秋时节的山上，有一条石头小路弯弯曲曲地伸向远方。
远上：向山的远处伸展。
寒山：深秋时节的山。
石径：石头小路。
斜：倾斜，这里有弯弯曲曲的意思。
白云生处有人家。
在白云（飘浮的地方）有几户人家。
白云生处：指飘浮着白云的地方。也说明那地方比较高。
... ... ...
《山行》这首诗描写了——诗人深秋时节在山间小路上所看到的美景，
《山行》这首诗表达了——作者对深秋美景的喜爱之情。
《山行》PPT优质课件 第一部分内容：引入新课 有人说秋是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说秋是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人，不同的心情对相同的景物有不同的感受。在你眼..
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发布于：2020-05-03 11:32:43
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五年级上册
借助字典，理解词句，再放声朗读几遍课文，有不懂的地方画下来。
【作者简介】
杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。
京兆万年（今陕西西安）人。杜牧的文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。他主张凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫，对作品内容与形式的关系有比较正确的理解。并能吸收、融化前人的长处，以形成自己特殊的风貌。
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远上寒山石径斜
由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“
斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
白云生处有人家
描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。
“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。
停车坐爱枫林晚
“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：
（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。
（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。
霜叶红于二月花
这是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”？
因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；
而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。
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远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
听听《山行》的童声合唱，根据你所学的知识，充分发挥你的想象力，请为你儿歌配上画面。把你的构思和同学分享。
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发布于：2020-05-03 11:03:00
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二年级上册
作者简介：杜牧（公元803－约852年）唐代诗人，汉族，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。有《樊川文集》二十卷传世，为其外甥裴延翰所编。《全唐诗》收杜牧诗八卷。人号“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。“大李杜” 李白和杜甫。
远上寒山石径斜,
远上：向山的远处伸展。
寒山：深秋时节的山
石径：石头小路
斜：倾斜，这里有曲折不直的意思。
句解：在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。
白云生处有人家。
白云生处：指飘浮着白云的地方。
白云生处和白云深处比较：
深：浓厚，浓郁；生：生出，存在。（指有白云缭绕的地方，也说明那地方比较高。）
句解：在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。
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停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
枫林晚：傍晚时候的枫树林
霜叶：被秋霜打过的枫叶
红于：比·········还红
诗人为什么用“红于”而不用“红如”？
因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。
句解：四周枫叶如火，更显得红叶娇美，远远胜过早春二月的花，所以诗人被这美景吸引住了，停下车来观赏。
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发布于：2020-05-03 11:03:00
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二年级上册
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