《变色龙》PPT优质课件
第一部分内容：课时目标
1.把握小说的故事情节，理解小说主题。
2.学习小说通过语言、动作、神态等描写来刻画人物形象的方法。
3.认识沙皇俄国统治的腐朽黑暗，培养学生做一个正直的人。
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变色龙PPT，第二部分内容：作者简介
契诃夫(1860—1904)
19世纪俄国批判现实主义文学的最后一位伟大的作家。杰出的小说家和剧作家。
代表作：剧本《万尼亚舅舅》《海鸥》《三姊妹》短篇小说《一个文官的死》《万卡》《草原》《第六病室》《带阁楼的房子》等。
这篇小说写于1884年,当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最黑暗的时期。整个俄国笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔干欺下媚上的勾当。
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变色龙PPT，第三部分内容：积累字词
不赖( ) 戳( ) 胚子( )
醋栗( ) 乞丐( ) 魁梧( )
无精打采：形容不高兴，不振作。
魁梧：(身体)强壮高大。
异想天开：形容想法离奇，不切实际。
荒唐：①(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。②(行为)放荡，没有节制。
洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。
伶俐：聪明；灵活。
恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。
径自：表示自己直接行动。
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变色龙PPT，第四部分内容：探究主题
奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的？这样多变说明了什么？
奥楚蔑洛夫的五次变化是围绕小狗的主人是谁而变化的。这样多变说明了主人公是一个见风使舵、欺下媚上的沙皇专制统治的忠实走狗。
奥楚蔑洛夫类似变色龙前后反复“变色”，作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？
奥楚蔑洛夫之所以几次“变色”，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。这样的一个小官僚，面对一般群众的时候，他往往会摆出一副官架子，如他一出场穿着新的军大衣，在众人面前摆出一副“严厉”的表情，一个拿腔作调、作威作福的小官僚的形象跃然纸上。而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。
这样的人物是当时社会的必然产物。当时沙皇统治的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治，而作为国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒其实更多的是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤。
本文的主题思想是什么？
本文通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。
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变色龙PPT，第五部分内容：赏析写作
揣摩下列语句的表达效果
商店和饭馆的门无精打采地敞着……就跟许多饥饿的嘴巴一样。
“门无精打采地敞着”是用拟人的修辞手法描写环境，反映了当时市面萧条。“就跟许多饥饿的嘴巴一样”是用比喻的修辞手法，暗示了俄国人民饥饿贫困的生活，整个社会死气沉沉。这里作者仅用寥寥数笔，交代了故事发生的环境。
① 要揭你的皮，坏蛋！
② 就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
用夸张、比喻的修辞手法，写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀，以图捞一笔赔偿金。
这个案子的‘罪犯’呢……它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
用拟人手法写小狗，形象生动。
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变色龙PPT，第六部分内容：检测小结
给加点的字注音
魁梧( ) 洋溢( ) 径自( )
胚子( ) 恐吓( ) 盛满( )
调解( ) 戳到( )
描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又穿上大衣这一细节描写有什么作用？
表现人物具有变色龙的特色，揭示了人物见风使舵、媚上欺下的典型性格；外表的变化同卑鄙的心理相映衬；同时扣题。
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变色龙PPT，第七部分内容：课时小结
本文通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质，揭露了沙皇统治的黑暗。
《变色龙》PPT精品课件下载 第一部分内容：情景导入 今天，我们学习一篇十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫写的著名短篇小说《变色龙》。变色龙，是蜥蜴的一种。由于表皮下有多种色..
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《变色龙》PPT课件免费下载 第一部分内容：作者简介 契诃夫，是19世纪末俄国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧亨利、马克吐温并称为世界四大短篇小说大师，作品有《装在套子里的人》、..
发布于：2020-08-13 14:26:44
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第一部分内容：情景导入
今天，我们学习一篇十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫写的著名短篇小说《变色龙》。变色龙，是蜥蜴的一种。由于表皮下有多种色素块，因而它能根据环境不同而随时变换出不同的保护色。在俄语中，这个词的含义是指“反复无常、善于见风使舵的小人”。现在多用来比喻哪些善于见风使舵、巧于伪装欺骗的政客，含有贬义。
契诃夫（1860—1904），俄国伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师，短篇小说巨匠，著名剧作家，他二十岁开始创作，一生写了七百多篇小说，还写了一些中篇小说和剧本，短篇小说有《凡卡》《小公务员之死》《变色龙》等，中篇小说有《第六病室》《草原》等，剧本有《万尼亚舅舅》《三姐妹》《樱桃园》等。作品大多取材于俄国中等阶层的“小人物”，描写小市民、小官吏的自私、虚伪、庸俗的丑态，揭露腐朽反动的沙皇统治的罪恶，反映劳动人民的苦难生活。他的名言“简洁是天才的姊妹”成为后世作家孜孜追求的座右铭。
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变色龙PPT，第二部分内容：检查预习
（1）应掌握的字：（用投影片检查）
劈开（pǐ） 戳（chuō） 戮（lù）
胚子（pēi） 蔑（miè） 恐吓（hè）
（2）应掌握的词：
异想天开：形容想法非常奇怪，完全不切实际。
洋溢：充分流露。
径自：表示自己直接行动。
娇贵：看得贵重，过度爱护。
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变色龙PPT，第三部分内容：整体感知
小说中的“变色龙”到底指谁呢？文中主要写了一件什么事呢？
奥楚蔑洛夫；奥楚蔑洛夫处理狗咬人一案。
围绕这一中心事件，小说可以分为哪三个部分呢？
第一部分(l～5自然段)：发现狗咬人一案。(开端)
第二部分(6～27自然段)：处理狗咬人一案。(发展与高潮)
第三部分(28、29自然段)：判小狗最终胜诉。(结局)
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变色龙PPT，第四部分内容：归纳内容 分析人物
1、奥楚蔑洛夫在处理案子时态度上有几次变化？分别是哪些变化？
第一次变化：当人群里有人说好像是将军家的狗时，由痛骂狗到为狗辩护，(“它怎么会咬着你？”“它是那么小”)，并指责赫留金(“手指头一定是给小钉子弄破的……却异想天开……想得到一笔赔偿费)，想推翻初判，这是他的第一次“变色”。
第二次变化：当巡警说不是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫视狗为“野畜生、疯狗”“下贱胚子”“什么玩意儿！”“一眨眼的工夫就叫它断了气！”对赫留金的“受害”，表示“绝不能不管”，训斥狗主人“脑子上哪儿去啦？”这是奥楚蔑洛夫的第二次“变色”。
第三次变化：当巡警说是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫认为狗是“名贵的”“娇贵的动物”。 并对狗主人巴结讨好：“就说这狗是我找着，派人送上的。”而对赫留金却是一副凶相：“你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！”这是奥楚蔑洛夫的 第三次“变色”。
第四次变化：当厨师开始时说不是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫再次骂小狗是条“野狗”，表示“弄死它算了。”这是他的第四次“变色”。
第五次变化：当厨师最后再说是将军的哥哥家的狗时，奥楚蔑洛夫立即说：“这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！——不但狗成了可爱的，连咬人都成了美德。对狗主人：“洋溢着含笑的温情”，称呼“他老人家”——阿谀逢迎，献媚取宠。而对赫留金，则极尽恐吓之能事：“早晚要收拾你。”这是他的第五次“变色”。
2、课文的题目为什么叫《变色龙》？
因为他就象动物一样，遇到不同身份的狗的主人，态度就发生变化，表现了他媚上欺下、见风驶舵的性格特点。
3、“他们”是谁？你认为奥楚蔑洛夫是真的打算“好好教训他们一下”吗？为什么？
有钱有权的老爷们。不是。因为他没有那么大的权力。他也不敢（他的奴性性格）。
4、既然他不打算治，或者说也没有能力治，那他说这段貌似公正的话目的是什么呢？表现了他怎样的性格特点？
显威风，摆架子，炫耀权力。装腔作势、虚伪、官态十足
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变色龙PPT，第五部分内容：赏析细节描写
1、塑造奥楚蔑洛夫这一典型形象不仅主要采用语言描写，还通过细节描写对他进行刻画。如当人群里有人说好像是席加洛夫将军家的狗时说：“叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了”；而当人群里再次说是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫说：“叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷”。这两处都属于细节描写。奥楚蔑洛夫这一脱一穿，真的是因为天气热冷有变吗？它反映了人物的什么心理活动？
不是。奥楚蔑洛夫对军大衣一脱一穿这一细节描写，充分揭示了他内心的恐慌和强作镇定的窘态。
2、在叙写奥楚蔑洛夫处理狗咬人一案中为什么还塑造了赫留金金这一形象？
他因玩狗而被咬破了手指头，原本想借助律申诉取胜得到一笔赔尝，但最终却成了冒犯名贵狗的“混蛋”罪犯。而他那个被狗咬伤的“血淋淋”的手指头，一开始原是赫留金用来要求赔钱的资本，最后却成了他冒犯“名贵”狗的罪证。
赏析环境描写
1、形象的存在肯定离不开活动的环境。那么，狗咬人一案发生在怎样的环境里？
当时的社会背景是：1881年，亚历山大二世被谋杀，亚历山大三世继位。为了保证统治者的安全，沙皇政府大大加强了警察制度，建立了恐怖的警察统治，采取更加残酷的专制统治。当时的俄国活像一座人间地狱。这是俄国历史上最反动、最黑暗的时期。
2、开头就有一处对环境的集中描写。这处环境描写说明了什么呢？它在文中起了什么作用呢？
“广场”是小说描写的社会环境。“沉静”“一个人也没有”说明广场的冷清、凄凉，“无精打采地敞着”，用拟人手法暗示市场的不景气。“饥饿的嘴巴”，用比喻形象的写出了无顾客上门，门可罗雀的萧条景象。“门口连一个乞丐也没有”，侧面描写出市场的冷清、萧条。“上帝创造的这个世界”，一语双关，明指人类是上帝创造的，暗含沙皇专制的统治。
这段环境描写，一开始就给人制造了一种十分压抑、令人窒息的氛围。它是当时军警宪兵当道的俄罗斯社会的黑暗现实的真实写照。这处环境描写也为人物的出场提供了一活动的环境。
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变色龙PPT，第六部分内容：主题研讨
1、结局是小狗胜诉、市民败诉。这一可笑结局说明了什么严重的社会问题呢？
沙皇专制下人不如狗的黑暗现实和俄国警察制度的反动、虚伪。
2、这篇小说通过对奥楚蔑洛夫审理狗咬人一案的生动叙写，表达了一个怎样的主题呢？
作者通过对狗咬人一案的叙写以及对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，深刻揭露了沙皇统治下人不如狗的黑暗现实和俄国警察制度的反动、虚伪，批判了沙皇专制反人民的实质。
“变色龙”成了世界文学画廊中不可多得的人物形象。“变色龙”现已成为见风使舵的小人的特有代号。我们应该鄙视、唾弃这类人物。
3、鲁迅先生有这样两句话描写奴才和走狗：“它遇见所有的阔人都驯良，它遇见所有的穷人都狂吠”。生活中，奴性观念、奴性心理、奴性的生活，必然使一些人丧失自我，自轻自贱，没有脊梁，没有骨头，没有人格；可是历史上却同样有着铮铮铁骨、顶天立地的有骨气的人。
在生活中，不管是教师还是警察，不管是地位卑微还是尊贵，我们都要把“奴性”当作人生的一面镜子，时时自省，立志做一个顶天立地的人，一个大写的人。今天的课就上到这儿，谢谢大家。
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变色龙PPT，第七部分内容：课堂小结
小说通过对见风使舵．趋炎附势，媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走狗的刻画，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败，也揭示了小市民阶层麻木、庸俗，愚昧的社会问题。
作者通过对话描写奥楚蔑洛夫的性格，运用对比的手法，对狗、狗主人和赫留金不同态度，每变一次色，就形成一次对比。作者通过对比，让两种互相矛盾的语言交替出自同一个人物之口，把“变色龙”的性格刻画得淋漓尽致。
假如奥楚蔑洛夫穿过广场后前去拜访将军的哥哥。请你展开合理的想象，写一段两人见面的情景。要求：语言描写要符合人物的身份，构思要有新意。
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发布于：2020-08-13 09:15:30
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第一部分内容：作者简介
契诃夫，是19世纪末俄国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧·亨利、马克·吐温并称为世界四大短篇小说大师，作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。
你预习了吗？
读准字音：
诃 戳穿 崽子
胚子 魁梧
畜生 伶俐
理解下列词语
无精打采——形容不高兴，不振作。
异想天开——形容想法离奇，不实际。
戳穿——①刺穿；②说破，揭穿
荒唐——①(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。②(行为)放荡、没有节制。
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变色龙PPT，第二部分内容：课文解析
我思故我在
请根据你对小说情节和人物的理解，用一句话概括全文：本文写的是主人公谁做什么事？
警官奥楚蔑洛夫怎样处理狗咬人的案子。
我是大法官
请依据以下法律审理这个狗咬伤人的案件。
《民法通则》第一百二十七条规定：饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担民事责任；由于受害人的过错造成损害的，动物饲养人或者管理人不承担民事责任。
你能从文中感受到当时的沙皇俄国是怎样一个社会？
课文第1段
萧条、败落、阴森、恐怖、黑暗
课文28、29段
受害者却被嘲笑和恐吓，反映民众愚昧麻木不觉悟，缺少正气，人与人关系冷漠。
经济落后，思想保守，黑暗、专制、腐朽。
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变色龙PPT，第三部分内容：时代背景
《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯、麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。因此，这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察，是那个崇拜官爵的俄国社会，是那个穷凶极恶的沙皇专制主义。
小说结尾写道：“普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。”那群人笑什么呢?为什么笑?
针对那群人的笑，有如下几种说法：
笑赫留金事与愿违，他本来想得到赔偿，结果却是一场空；
笑赫留金偏偏遇上了奥楚蔑洛夫这样一个警官。他见风使舵，媚上欺下，一副统治者奴才的嘴脸：
笑赫留金偏偏遇上了这样一条狗。如果这狗的主人不是将军的哥哥，结果就不一定这样了；
笑这个社会里，一人得势，鸡犬升天；
笑当时穷人不如富人家的一条狗等。
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变色龙PPT，第四部分内容：拓展与延伸
文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
*继续去别的地方搜刮民脂民膏。
*又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。
*去找普洛诃尔套近乎。
*去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。
*“买”一只小狗送给将军的哥哥。
*去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。
*去纠集一批地痞流氓准备欧打赫留金。
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变色龙PPT，第五部分内容：原题的妙处
变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。
本文以《变色龙》为题，就是借这种小动物善于变换肤色，以适应周围环境的特点来讽喻奥楚蔑洛夫见风驶舵、趋炎附势的本质，形象而生动，有画龙点睛的作用。
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发布于：2020-05-03 13:48:42
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第一部分内容：学习目标
1.了解契诃夫及其作品，理清小说的故事情节。（重点）
2.理解“变色龙”这一典型人物的社会意义，分析奥楚蔑洛夫的人物形象；体会作者运用夸张讽刺等艺术技巧的表达效果。（难点）
3.认识沙皇专制统治下社会的黑暗和腐朽，培养自己正直、表里如一的品质。（重点）
契诃夫（1860—1904），俄国作家、戏剧家，十九世纪俄国批判现实主义作家，他与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利齐名，被誉为“世界三大短篇小说巨匠”。
代表作品有《第六病室》《装在套子里的人》 《小公务员之死》，剧本《樱桃园》等。
本文选自《契诃夫小说选》（人民文学出版社1992年版）。汝龙译。《变色龙》作于1884年，当时的亚历山大三世为了强化反动统治，豢养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，干着趋炎附势、献媚邀功的勾当。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是其中的典型代表。
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变色龙PPT，第二部分内容：基础知识
坎肩（ ） 魁梧（ ） 筛子（ ）
醋栗（ ） 咳嗽（ ） 欺瞒（ ）
赔偿（ ） 伶俐（ ）
恐（ ） 旗（ ） 无精打（ ）
【无精打采】形容不高兴，不振作。文中指生意萧条。
【无缘无故】没有任何原因；毫无理由。
【异想天开】形容想法离奇，不切实际。
【魁梧】（身体）强壮高大。
【恐吓】威胁人，使害怕；吓唬。
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变色龙PPT，第三部分内容：课文解析
1.本文的主人公是谁？讲了一个什么故事？（请用简洁语言概括）
主要人物：奥楚蔑洛夫
故事：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件
2.按照小说情节发展理清小说结构层次。
开端（1-5）：警官奥楚蔑洛夫碰上了一宗狗咬人的案件。
发展和高潮（6-27）：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的经过。
结局（28、29）：案件处理结果——小狗被人带走，受伤者反遭到嘲笑和恐吓。
奥楚蔑洛夫对狗咬人的案件判了几次？每次的断案结果是怎样的？每一次他又是如何来称呼这只狗？用最简洁的话归纳。
警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件时，他的态度是随着什么变化的？
围绕狗的主人的变化而变化
警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中，态度五次变化，那么其中有没有始终不变的地方？
从奥楚蔑洛夫与众人的对话中，可以看出他是一个怎样的人？
对上层权势：奴颜婢膝，俯首帖耳
对广大群众：专横凶狠，作威作福
沙皇专制统治的忠实走狗
变色龙变色，是出于生存的本能，奥楚蔑洛夫“变色”的原因又是什么？这一人物反映了怎样的社会现实？
原因：不敢得罪权贵
在腐朽专制的社会中，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不通过丧失人格和尊严来换取生存空间。
社会环境特点
整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中：经济萧条、民众麻木、法律虚伪——沙皇专制警察打着遵守法令的幌子，干的却是欺下媚上的勾当。
小说竭力刻画了奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的沙皇走狗形象。
奥楚蔑洛夫这种警官的出现并不是偶然的，而是那个时代的必然结果。可以说，以奥楚蔑洛夫为主角的这场闹剧是个小窗口，它向我们展示了当时沙皇统治的腐朽、当时警察制度的黑暗。
... ... ...
1.文中三次提到“法律”，有何作用？
（1）长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。
赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面，是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。
（2）他的法律上说得明白，现在大家都平等啦，不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵……
表现出赫留金的市侩。揭示了沙皇法律、军队的实质：是沙皇统治阶级统治人民的工具。
（3）那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气！
从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪。
所谓法律只是统治阶级压迫人民的工具，绝不会是保护人民的，说明沙皇法律的虚伪性。三次提到“法律”，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，而且把矛头直指沙皇的专制统治。
2.作者在文中四次写到军大衣的脱、穿，请分析这一细节描写在文中起到的作用。
交代身份，暗示背景。作者巧借新的军大衣交代了奥楚蔑洛夫的身份，暗示了沙皇专制统治的时代背景。
揭示性格，丑态百出。暴露了奥楚蔑洛夫媚上欺下的丑态。
连缀情节，前后呼应。本文以军大衣的掩饰让主人公有思考的机会，从而引出下一次态度的转变。使故事的情节起伏跌宕，前后呼应，浑然天成。
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变色龙PPT，第四部分内容：课堂小结
本文通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的人物形象的刻画，巧妙地揭露了沙皇俄国警察制度的反动和虚伪，揭露了沙皇统治的黑暗与腐朽，也揭示了小市民的麻木、庸俗和愚昧。
1.运用夸张、对比手法，以小见大。
作者运用夸张、对比的手法，揭露了奥楚蔑洛夫见风使舵、虚伪残忍、欺下媚上的丑恶嘴脸：他的态度随着狗主人身份的变化而变化，变化之快、变化之大，前后对比鲜明，人物特征突出。合理的夸张，增强了文章的表达效果；强烈的对比，使写作对象更鲜明。从狗咬人的小事，揭示出社会的大问题。
2.出色的细节描写。
运用细节描写，可以再现事件的真实性，丰富人物的性格，增添文章的讽刺性。如文中对赫留金手指的细节描写，一方面交代了赫留金的遭遇，一方面衬托出奥楚蔑洛夫见风使舵的卑劣品质。手指头先是赫留金要挟的证据、要求赔偿的本钱；当有人说狗是将军家的时，手指头就成了罪证。对同一个手指头，因狗主人身份的不同而态度急剧发生变化，充分展现了奥楚蔑洛夫欺下媚上的嘴脸。
奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”。设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
《变色龙》PPT优质课件 第一部分内容：课时目标 1.把握小说的故事情节，理解小说主题。 2.学习小说通过语言、动作、神态等描写来刻画人物形象的方法。 3.认识沙皇俄国统治的腐朽黑暗..
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第一部分内容：作者简介
契诃夫（1860－1904），俄国作家、戏剧家，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《第六病室》《装在套子中的人》，剧《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”
《变色龙》这篇小说写于1884年，当时作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
1.了解文章背景，梳理小说的情节结构。
2.学习通过对话、细节描写刻画人物性格的写法。
3.理解环境描写，体会“变色龙”这个典型人物的社会意义。
4.认识沙俄统治的腐朽黑暗的社会，对“变色龙”这一类人要持否定态度。
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变色龙PPT，第二部分内容：整体感知
听读课文·动手标记
1.结合文下注释，利用工具书扫清阅读障碍。
2.概括文章内容，理清文章结构层次。
旗帜 荒唐 温情
筛（ ）子 坎（ ）肩
洋溢（ ） 恐吓（ ）
惦（ ）记
无精打采：形容不高兴，不振作。文中指生意萧条。
无缘无故：没有任何原因；毫无理由。
异想天开：形容想法离奇，不切实际。
1.把握小说的三要素，用一句话概括文章内容；
2.划分结构层次；
3.填写表格。
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变色龙PPT，第三部分内容：精读文本
1.作者为什么要反复写到奥楚蔑洛夫的军大衣？联系文章内容，体会其作用。
开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势、借以吓人的工具。
第二次是脱大衣（第10段），他因“判”错了狗猛吃一惊，浑身炽热的“胆怯”心理，也表现了他借此为自己变色争取时间以便见风使舵的心理。
第三次是穿大衣（第20段），是他心惊胆战的表现，以掩饰刚才辱骂将军心中产生的更深一层的胆怯。
结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，在出尽洋相后，继续耀武扬威、逞凶霸道去了，与开头相照应。
小说通过反复穿、脱军大衣的描写，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态，表现他内心的惊异和强做镇定以掩饰窘态的卑劣心理。
2.作者为什么要反复写到赫留金的手指头？联系文章内容，体会其作用。
对手指头的描写，反映了赫留金的遭遇，一开始“像是一面胜利的旗帜”，它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯狗的罪证。
奥楚蔑洛夫对手指头态度的变化，又一次使其见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的丑态跃然纸上。
3.奥楚蔑洛夫就像变色龙一样，在处理“狗咬人”的案件时，他的态度是随着什么变化的？在他善变的性格中有没有不变的原则？
4.警官应该是一个公正的执法者，可连警官都是这样，那社会会是什么样的呢？找出文中描写社会环境的句子或段落进行分析。
四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。（第一段）
社会现状：死气沉沉、冷漠萧条，到处充满饥饿和贫穷。人愚昧麻木，无聊又不甘寂寞。
军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。
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变色龙PPT，第四部分内容：合作探究
1.我要揭你的皮，坏蛋。
运用夸张的修辞手法，写小市民赫留金要借狗咬手指头捞一把赔偿金的心态。
2.就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
运用比喻的修辞手法，写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀。
3.你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。
运用双重否定，写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时，摆出一副“扶弱抑强”的架式，与后面得知狗主人可能是将军时的态度形成强烈对比，造成绝妙讽刺的效果。
1.运用环境描写，烘托了麻木冷漠、凄凉黑暗的社会氛围，这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照。
2.多处运用细节描写，形象具体地突出警官奥楚蔑洛夫的性格特点，讽刺沙皇统治的黑暗。
3.对话描写最为突出。通过个性化的语言，鲜明地表现了人物的性格特征，具有十分强烈的讽刺效果。
4.以小见大。由一个生活中警官处置“狗咬人”的案子，揭露沙皇统治下社会的黑暗。
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变色龙PPT，第五部分内容：课堂小结
小说通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国军警宪兵制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。
如果根据课文内容编演一个小品，由你做导演，你对警官奥楚蔑洛夫、巡警叶尔德林、首饰匠这三个人物的衣着、表情、语气、动作等会怎样设计？
说说你的想法。
提示：要紧密联系课文内容所反映的社会环境和人物的性格特征。
《变色龙》PPT优质课件 第一部分内容：课时目标 1.把握小说的故事情节，理解小说主题。 2.学习小说通过语言、动作、神态等描写来刻画人物形象的方法。 3.认识沙皇俄国统治的腐朽黑暗..
《变色龙》PPT精品课件下载 第一部分内容：情景导入 今天，我们学习一篇十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫写的著名短篇小说《变色龙》。变色龙，是蜥蜴的一种。由于表皮下有多种色..
《变色龙》PPT精品课件 第一部分内容：课文导入 自然界中有一种动物，它的名字叫蜥蜴。蜥蜴俗称变色龙，它逃避天敌的绝招是保护色。变色龙能够随着环境的颜色和温度的改变而不断地改..
发布于：2020-05-03 13:48:41
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第一部分内容：学习目标
1.理清故事情节，学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，分析人物形象。
2.体会语言描写、细节描写在小说中的作用。
3.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直、表里如一的品质。
避役俗称变色龙，蜥蜴亚目避役科爬行类，产于东半球，主要树栖。特征为体色能变化。
马达加斯加东北部哈拉岛的热带雨林里的变色龙从鼻尖到尾部总长29毫米，成年后的躯干长度仅有指甲盖大小，可能是迄今为止世界上最小的变色龙 。
契诃夫（1860—1904），俄国短篇小说家。
契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一（其余两位是：欧亨利、莫泊桑），代表作品有：《装在套子里的人》《小公务员之死》《变色龙》等。
《变色龙》写于1884年，当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下看风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。
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变色龙PPT，第二部分内容：基础知识
胚 子 坎 肩 讹 诈
恐 吓 畜 生 猪 崽
【魁梧】（身体）强壮高大。
【洋溢】（情绪、气氛等）充分流露。
【荒唐】（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
【伶俐】聪明；灵活。
【无精打采】没精打采，形容不高兴，不振作。
【异想天开】指想法很不切实际，非常离奇。
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变色龙PPT，第三部分内容：课文解析
1.奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次？都是怎样判的？
2.奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？有没有始终不变的东西？
变 对狗的评价和看法，因狗的主人不同而变。
不变 本性，即见风使舵、媚上欺下、趋炎附势。
1.作者为什么用《变色龙》做题目？
因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的问题。他六次淋漓尽致地巧妙表演，好像蜥蜴一样善于变色，讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。所以作者用《变色龙》为题。
这样不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。
2.《变色龙》的取材有哪些特点？
作者只选取了社会生活的一个片段——街头巷尾极为平常的狗咬人的小事，但却表现了一个尖锐的重大的社会问题，即官僚警察是维护统治阶级利益的工具，专制制度肆无忌惮地欺压人民。
小事情反映大主题，以小见大，正是契诃夫短篇小说的独特之处。
3.作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？
在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。使人物性格鲜明突出，给人留下深刻的印象。
奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，使小说的喜剧效果更加突出。
4.细节描写：四次写到军大衣
【开 头】
奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具；
【中间的两次】
（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。
【结 局】
“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。
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变色龙PPT，第四部分内容：写作特点
小说运用了环境描写,烘托了冷清、凄凉、黑暗的社会氛围,这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照。
多次运用细节描写,形象具体地凸现了警官奥楚蔑洛夫的性格特点。揭露了沙皇统治的黑暗。
本文最突出的特点是对话描写,它通过个性化的语言,鲜明表现了人物的性格特征,具有十分强烈的讽刺效果。
本文通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质，揭露了沙皇统治的黑暗。
文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
继续去别的地方搜刮民脂民膏。
又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。
去找普洛诃尔套近乎。
去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。
“买”一只小狗送给将军的哥哥。
去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。
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第一部分内容：学习目标
1.了解作家作品、“变色龙”的表面意思和象征意义。
2.通过对话把握人物性格，分析人物形象。
3.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗。
蜥蜴亚目避役科爬行类，产于东半球，主要树栖。变色龙改变体色不光是为了伪装自己，同时是心情状态的反映，也是变色龙传递信息的方式。
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变色龙PPT，第二部分内容：走近作者
【契诃夫】（1860年1月29日－1904年7月15日）俄国的世界级短篇小说巨匠，是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，“世界三大短篇小说家”之一。
【代表作】
短篇小说《凡卡》《小公务员之死》等；
中篇小说《第六病室》《草原》等；
剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
作品大多取材于俄国中等阶层的“小人物”，描写小市民、小官吏的自私、虚伪、庸俗的丑态，揭露腐朽反动的沙皇统治的罪恶，反映劳动人民的苦难生活。
《变色龙》创作于1884年，作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世（1881）之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。这时的警察打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。
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变色龙PPT，第三部分内容：字词积累
坎肩 戳 胚子
洋溢 伶俐 恐吓
【魁梧】指身体强壮高大。
【洋溢】情绪、气氛等充分流露。
【伶俐】聪明，灵活。
【异想天开】形容想法离奇，难以实现。
【无精打采】形容精神萎靡不振。
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变色龙PPT，第四部分内容：整体感知
按小说情节结构给课文划分层次。
开端：（1-5）警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子——狗咬伤人事件。
发展、高潮：（6-27）警官奥楚蔑洛夫处理案件。
结局：（28-29）奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到讥笑和恐吓。
用一句话概括文章的内容：
警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的故事。
（方法：概括一件事，应尽量包括时间、地点、人物、事件等这几个因素。）
文中写了哪些人物？主人公是谁？
人物：警官奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥以及围观的看客。
主人公：警官奥楚蔑洛夫。
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变色龙PPT，第五部分内容：具体感知
分析课文第一段对警官出场描写的作用。
（1）“穿着新的军大衣，提着小包”“身后跟着一个巡警”
以人物的服装、气派勾画了一个外表严肃、威风凛凛的警官形象。
（2）“端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗”
拿着一大堆没收来的东西，揭示了军警宪兵横行霸道，老百姓的财产得不到保证的现实，这是黑暗的世道。
文中主要写了奥楚蔑洛夫哪些方面的变化？从中看出他是个怎样的人？
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变色龙PPT，第六部分内容：品味语言
1.找出文中环境描写的语句并分析作用。
（1）“四下里一片沉静……饭馆的门无精打采地敞着……门口连一个乞丐也没有。”
社会现状：死气沉沉，冷漠萧条，到处充满着饥饿和贫穷。人愚昧麻木，无聊又不甘寂寞。
（2）找出小说中三次提到“法律”的句子，结合上下文及写作背景说说其作用。
所谓“法律”只是统治阶级压迫人民的工具，绝不是保护人民的，说明沙皇法律的虚伪性，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治。
2.分析文中细节描写的语句和作用。
（1）课文开头，奥楚蔑洛夫身穿一件新的大衣出场，这件军大衣是沙皇警官的标志，也是他装腔作势、用以吓人的工具。作者用这件军大衣交代了奥楚蔑洛夫的身份。
（2）第二次脱大衣的动作既提示了他因判错了狗猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也表现了他借此为自己变色争取时间以便见风使舵的狡猾。
（3）第三次写他穿上军大衣则是他心惊胆战的表现，以遮掩他刚才辱骂了将军而心中更深一层的胆怯。
（4）第四次写军大衣是力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却又不无难堪的感觉，所以裹紧大衣灰溜溜地走了。
小说通过反复穿、脱的细节描写，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态和表现他内心的惊慌和强做镇定的窘态的卑劣心理。
（5）对赫留金手指头的描写：一开始“像是一面胜利的旗帜”，是赫留金用来要挟的资本，要求赔偿的本钱；当有人说狗是将军家的时，手指头又成了他冒犯名种狗的罪证。
奥楚蔑洛夫对手指头态度的变化，又一次表现了他见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的卑劣品质。
3.分析文中对围观群众描写的作用。
（1）“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”
围观的人聚结之快和他们的无聊心态
（2）结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。
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变色龙PPT，第七部分内容：人物形象
找出相关的语句分析奥楚蔑洛夫的形象。
（1）对小狗称呼的变化“该死的东西”“下贱胚子”“怪伶俐的”；对赫留金的态度变化。
语言描写，趋炎附势、专横跋扈
（2）“帮我把大衣脱下来”“给我穿上大衣吧”
动作描写，胆怯、见风使舵
（3）“奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头”“整个脸上洋溢着含笑的温情”
神态描写，谄媚
总结奥楚蔑洛夫的形象：
专横的沙皇警察，专横跋扈、欺凌百姓，对上则趋炎附势献媚讨好，是个见风使舵厚颜无耻的忠实的沙皇走狗。
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变色龙PPT，第八部分内容：课堂小结
小说通过对见风使舵，欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。
文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
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发布于：2020-05-03 13:45:14
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第一部分内容：课前检测：
一、文学常识:《变色龙》选自____________，文体____，作者____，____国作家,与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师,代表作有《变色龙》、《套中人》、《万卡》等。
二、正音正字
契诃( )夫 恐吓( ) líng lì( )
惩( )戒 魁( )梧( ) 无精打cǎi( )
洋溢( ) yì( )想天开
三、小说是由故事的_____、_____、_____、____四部分组成的。
写作背景:
《变色龙》写于1884年，反映了19世纪80年代俄国生活中的一种应诅咒的现实。当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢(huàn)养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。
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变色龙PPT，第二部分内容：合 作 讨 论 ：
1.奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？
2.奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西？
3.奥楚蔑洛夫几次变色是为了什么？请在文中找出奥楚蔑洛夫出场时环境描写的句子？看看这个环境描写有什么特点？有何作用？
4.在21世纪的今天,类似的变色龙在我们周围还有吗？奥楚蔑洛夫精彩的演绎了人类中的变色龙，也因此成了变色龙的代名词，现在请打开思路，生活中能表现人物特征有关动物的词语有哪些呢？
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变色龙PPT，第三部分内容：达标检测
1、根据拼音写出汉字，并解释词语。
(1) 无精打cǎi（ ）： (2)yì（ ）想天开：
(3) 无yuán ( )无故： (4)jìng( )自：
（1）《变色龙》的作者是_____，他是___世纪80年代__国的短篇小说家。
（2）文章以“变色龙”为题，用意是以变色龙_____的特点比喻主人公_______的_________ 性格特征。
（3）奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件，不依据法令，也不依据客观事实，他唯一的依据是 ___________ ,奥楚蔑洛夫虽然多变善变，但是他_______这一宗旨却是始终不变的。
3.奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的?这样多变说明了什么?
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发布于：2020-05-03 13:39:23
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《变色龙》PPT教学课件
第一部分内容：学习目标
知识与能力目标：
1、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及性格特点。
2、体会语言描写和细节描写等在小说中的作用。指导学生学习透过现象看本质的辩证思想。
过程与方法目标：
1、在品味语言的基础上把握人物性格。
2、理解本文运用对比手法强化讽刺效果的特点。
情感、态度与价值观目标：
充分认识沙皇专制制度黑暗腐朽的本质。
学习重难点
1、学习运用细节描写刻画人物形象的写法，
2、理解沙皇专制制度的黑暗腐朽的本质及“变色龙”的形象。
3、理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。
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变色龙PPT，第二部分内容：时代背景
《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
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变色龙PPT，第三部分内容：课文讲解
一、小说讲述了一件什么样的事？
小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的故事。
按小说的开端、发展、高潮、结局给课文分段 。
开端：（1--5）警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子——狗咬伤人事件。
发展和高潮：（6--27）警官奥楚蔑洛夫处理案件。
结局：（28--29）奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到讪笑和恐吓。
合 作 题：
1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次？都是怎样判的？
2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？
3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西？
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变色龙PPT，第四部分内容：合 作 探 究
1、作者为什么用“变色龙”做题目？(变色龙和奥楚蔑洛夫有什么相似之处？）
因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的问题。他六次淋漓尽致的巧妙表演，好象蜥蜴一样善于变换肤色，以适应周围环境的特点，本文以《变色龙》为题，讽喻奥楚蔑洛夫见风驶舵、趋炎附势的本质，形象而生动，有画龙点睛的作用，
小说借“变色龙”来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。
现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。
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变色龙PPT，第五部分内容：写作手法
开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，借以吓人的工具；
中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。
结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，在出尽洋相后，继续耀武扬威、逞凶霸道去了，与开头相照应。
这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；
但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。
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变色龙PPT，第六部分内容：析环境——认社会特征
①警官应该是一个公正的执法者，可连警官都是这样，那社会会是什么样呢？请找出课文中描写环境的句子或段落进行分析。
课文第一段：“……端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”
社会现状：死气沉沉，冷清萧条，到处充满着饥饿和贫穷。人愚昧麻木，无聊又不甘寂寞。这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。
②找出小说中三次提到“法律”的句子，结合上下文及写作背景，分析这样写有何作用？
第一次在第七段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。第二次在第十二段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律，对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。第三次在第十七段，从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪。
总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治。
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变色龙PPT，第七部分内容：总 结
小说运用了环境描写,烘托了冷清、凄凉、黑暗的社会氛围,这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照。
多次运用细节描写,形象具体地凸现了警官奥楚蔑洛夫的性格特点。揭露了沙皇统治的黑暗。
本文最突出的特点是对话描写,它通过个性化的语言,鲜明表现了人物的性格特征,具有十分强烈的讽刺效果。
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变色龙PPT，第八部分内容：拓展与延伸
文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
*继续去别的地方搜刮民脂民膏。
*又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。
*去找普洛诃尔套近乎。
*去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。
*“买”一只小狗送给将军的哥哥。
*去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。
《变色龙》PPT优质课件 第一部分内容：课时目标 1.把握小说的故事情节，理解小说主题。 2.学习小说通过语言、动作、神态等描写来刻画人物形象的方法。 3.认识沙皇俄国统治的腐朽黑暗..
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发布于：2020-05-03 13:39:22
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八年级上册
《变色龙》PPT下载
第一部分内容：内容导入
动 物 的 保 护 色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。
动 物 的 警 戒 色
某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩的斑纹，叫做警戒色。
动 物 的 拟 态
某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其它生物或非生物异常相似的状态，叫做拟态。
有些动物在不同的季节具有现同的保护色。例如，生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相似。
下面的两幅是处于夏天和冬天的雷鸟
保护色，警戒色和拟态等，都是生物在进化过程中，通过长期的自然选择而逐渐形成的适应性特征。
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发布于：2020-05-03 13:28:48
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