雪儿PPT

雪儿是在什么情况下来到我家的？

我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！

一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。

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我和“雪儿”初次见面时，我是一个（            ）的孩子，“雪儿”是一（           ）的鸽子。

从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……

爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。

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我望着渐渐远去的雪儿，望着这位点缀春光的“蓝天信使”，顿时觉得自己的腿伤轻了许多，心里十分快慰．

本课件帮助学生更好的积累知识点和拓展视野，是很好的语文教学课件，帮助老师更好的完成本科的教学。

《雪儿》Flash动画课件 我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！ 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路..

《雪儿》PPT课件5 （ ）的弧线 施展（ ） （ ）的春光 传递（ ） （ ）的眼珠 充满（ ） ... ... ... 我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我..

《雪儿》PPT课件4 学习目标 1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2.理解我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱的形象。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 ... ... ... 理解词..

文中的“爸爸”和“我”是怎么做的？又是怎么想的？请同学们轻声朗读课文第二和第三自然段，把怎么做的用——画出来，把怎么想的用(     )画出来。

有一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了澡，在他的伤口上敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……

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爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，它能飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它是“蓝天信使”。于是，我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。

“终于有一天，雪儿展开翅膀飞起来了。”

看到雪儿的伤好了，又可以展翅高飞了，你的心情如何？你想对它说些什么呢？

是啊！我和雪儿之间产生了深厚的感情，现在要分别了，自然是舍不得。你又想对它说些什么呢？

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本课件帮助学生更好的积累知识点和拓展视野，是很好的语文教学课件，帮助老师更好的完成本科的教学。

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自由朗读课文

1.画出生字词，读准生字词；

2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；

3.不懂的地方做上记号。

剩 下  白 鸽   捡 到  哀 伤

任 何  忠 实   传 递  盼 望

飘飘悠悠  艰难险阻  蓝天信使

跌 伤   明 媚  敷 药  弧 线

施 展   喃喃说道 

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认真默读课文，完成填空。

①爸爸带回一只受伤的（     ），我给它取名（     ），盼望它（       ）。

②听爸爸说雪儿是（    ），我更盼望它（          ）。

③雪儿展开双翅（        ），我望着它，心里感到（     ）。

读句子，同桌交流：

“哀伤”是什么意思？          白鸽的眼睛里为什么充满哀伤？

“我”为什么能感觉得到？

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1.学会本课生字，理解生字组成的词语。

2.理解“我”对雪儿的感情，体会“我”的美好心灵和可爱的形象。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

1.有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段；

2.默读第4自然段，联系上下文，展开想象，写一段话描述“我”和雪儿告别时的情景。

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本课件帮助学生更好的积累知识点和拓展视野，是很好的语文教学课件，帮助老师更好的完成本科的教学。

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《雪儿》PPT课件4 学习目标 1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2.理解我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱的形象。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 ... ... ... 理解词..