《信任》PPT课件下载
第一部分内容：资料宝袋
信任，只是一种关系，然而却有极大的价值，也可以说它是一种资产。
人际信任的经验是由个人价值观、态度、心情及情绪、个人魅力交互作用的结果，是一组心理活动的产物。
“信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？
... ... ...
信任PPT，第二部分内容：字词乐园
一、读一读：
信任 桃子 探个究竟 拐过去
压着 钻进 欢悦 提着 难道
二、说一说：
木牌 搁着 五元钱 愉快 撒腿
掏出 沉甸甸 沁人心脾 小心翼翼
... ... ...
信任PPT，第三部分内容：课文详解
这时，一只小狗从屋旁跑过来，友好地看着我。我说：“喂，小家伙，你愿意去桃林吗？”小狗叫了两声，撒腿向桃林跑去。
我跟着小狗钻进桃林，一股沁人心脾的香味迎面扑来。我沉浸在亲手采摘果实的欢悦中，不一会儿，两只篮子就装满了又香又甜的大桃子。我提着沉甸甸的篮子跟着小狗往回走。
小心翼翼地装好桃子后，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“难道它会数钱吗？”我想，“也许是的。”
... ... ...
信任PPT，第四部分内容：概括主题
“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，我心里会想些什么？请你根据提示，联系课文内容展开想象。
桃园里只有小动物在代替主人招呼客人而忙碌，这是为什么？
体现主人充分相信每一位客人，这种“此时无声胜有声”的举动让人感到充满温暖和人情味。
... ... ...
信任PPT，第五部分内容：随堂练习
看拼音写词语。
táo zǐ jiū jìng nán dào huān yuè xìn rèn
（桃子） （究竟 ） （难道） （欢悦） （信任 ）
《诚实和信任》PPT课件 第一部分内容：字词乐园 chng zhng l hun 诚 实 故 障 厘 米 环 顾 b z gu lin 毕 竟 责 任 购 买 联 系 j zhǐ nǎo rn 邮寄 地 址 脑 海 居 然 m huǐ qin ..
《诚实和信任》PPT 第一部分内容：课文导入 一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零的跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标..
《信任》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.读准沁人心脾、兴高采烈等一些词语的读音；通过查字典了解沁人心脾等词语的意思。 2.能快速默读课文，找到文中小狗的活动线索，并在熟读了..
发布于：2020-08-17 13:47:09
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三年级上册
《信任》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.读准“沁人心脾、兴高采烈”等一些词语的读音；通过查字典了解沁人心脾等词语的意思。
2.能快速默读课文，找到文中小狗的活动线索，并在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文讲述的一件事。
3.能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义；并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。
... ... ...
信任PPT，第二部分内容：初读感知
“信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？
桃园主人信任客人；
客人信任主人，
双方互相信任。
主人怎样信任客人？
阅读课文，找出最能体现主人信任客人的句子 。
你从这张纸条中获得哪些信息？
A．把“我们”当作朋友；
B.让“我们”自己采桃子自己付钱；
C. 信任“我们”。
让客人自己采桃子自己付钱
信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。
... ... ...
信任PPT，第三部分内容：思考交流
公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文的线索，它把人们引向什么样的地方？
答：（1）从情节上看，
这个告示把人们引向果园，让人们自己动手采摘丰富的果实。
（2）从实质上看，
它把人们引向了互相信任的崇高境界，在那里人们“得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦”。
... ... ...
信任PPT，第四部分内容：拓展学习
如果“我”和丈夫回到家，会怎样告诉家人由信任带来的有趣的摘桃经历？
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《诚实和信任》PPT 第一部分内容：课文导入 一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零的跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标..
《信任》PPT课件下载 第一部分内容：资料宝袋 信任，只是一种关系，然而却有极大的价值，也可以说它是一种资产。 人际信任的经验是由个人价值观、态度、心情及情绪、个人魅力交互作用..
发布于：2020-08-17 15:57:16
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三年级上册
《信任》PPT
第一部分内容：新知导入
“信任”是什么意思？课文主要写了谁信任谁？那么双方是怎样信任的？信任给人带来怎样的感受呢？相信通过学习，你会找到答案的。请同学们打开书，用自己喜欢的方式读读课文，想一想：课文主要讲了一件什么事？
拐 搁 钱 尽 撒
沁 甸 掏
任 探 究 压
愉 钻 悦 提 修
... ... ...
信任PPT，第二部分内容：重点词语解释
木牌：木制的牌子。用于告示或作标志。
搁着：放着，摆着。
愉快：欢欣快乐。
撒腿：放开脚步。
沁人心脾：原指吸入芳香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，感到舒适和愉快。现可用来形容文艺作品的美好与感人所给予人的清新爽朗的感受。
沉浸：完全处于某种境界或思想活动中。
沉甸甸：物因重量过甚而下坠的样子。
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。
... ... ...
信任PPT，第三部分内容：自读课文，整体感知
这次有趣的经历和我们平时购物有什么不一样的地方？
没有主人，自己付钱。
我们感受到了信任与被信任。
走近木屋，只见屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您！每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在出口旁边的箱子里。祝您愉快！”
“尽管”可以换成“只管”。
小心翼翼地装好桃子后，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“难道它会数钱吗？”我想，“也许是的。”
桃园主人并不担心人们摘了桃子不付钱，也不担心大家多摘桃子少付钱，也不担心有人会把无人看管、毫无防护措施的钱箱抱走。
... ... ...
信任PPT，第四部分内容：拓展练习，走进生活
看着这美好的桃园，想着未曾谋面的桃园主人，回味着这次奇特的采摘经历，此时此刻，你想说些什么？
你们说得多好啊，是信任让朋友之间的友谊更深厚，让亲人之间的亲情更浓郁，让人与人之间的相处更融洽。那就让我们在生活中给予信任、收获喜悦、享受真诚带给我们的幸福吧！
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《诚实和信任》PPT 第一部分内容：课文导入 一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零的跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标..
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发布于：2020-08-17 14:29:18
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三年级上册
1. 了解“沁人心脾、根深叶茂、朴实 、纯洁”等词语的意思。
2. 感受人与人之间相互信任所创造出的和谐境界。体会侧面描写的作用。
3.能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义。
沁人心脾 纯洁 沉浸
根深叶茂 小心翼翼 好客
热情好客 朴实 喜悦
... ... ...
“信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？
信任：相信而敢于托付。
桃园主人信任客人；
客人信任主人，
双方互相信任。
这篇课文主要讲了一件什么事？
课文写了“我”和先生在一块有趣的告示的指引下来到一片无人看管的桃树林，自己摘桃子，感到十分欢愉，并自觉付钱的故事。
... ... ...
你从这张纸条中感受到了什么？
A．把“我们”当作朋友；
B．让“我们”自己采桃子自己付钱；
C．信任“我们”。
让客人自己采桃子自己付钱
钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味。
我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中，不一会，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。
从此你体会到这是一位怎样的主人？
（主人把果园护理得很好，付出了很多劳动，很勤劳、朴实）
... ... ...
“我们”一到桃园就感受到了主人对“我们”的信任，偌大一个果园不见主人踪影，是热情好客的小狗代替主人招呼客人。
你体会到什么？
小狗热情好客
桃园里只有小动物在代替主人招呼客人而忙碌，这是为什么？
体现主人充分相信每一位客人，这种“此时无声胜有声”的举动让人感到喜悦、充满温暖、感到和谐。
信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。
... ... ...
公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文的线索，它把人们引向什么样的地方？
答：（1）从情节上看，这个告示把人们引向果园，让人们自己动手采摘丰富的果实。
（2）从实质上看，它把人们引向了互相信任的崇高境界，在那里人们“得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦”。
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发布于：2020-05-03 11:22:59
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三年级下册
盖尔·布兰克，“生涯规划”公司的创办人及总裁。该公司的目的在于给予全世界女性信心和力量，使她们能够过着心目中梦想的生活。她目前是“纽约妇女论坛”组织的理事长，同时创办了“女性创业楷模奖”。
树荫 跳跃 掏钱包 沉甸甸
蹦蹦跳跳 跳跃欢吠 沁人心脾
根深叶茂 馋涎欲滴 小心翼翼
... ... ...
自学回答问题
1.课文主要讲了一件什么事？
2.课文中最能表现果园主人信任客人的句子是哪一句？
课文主要讲了一件什么事？
课文写了“我”和姐姐到一个无人看管的桃林，自己摘桃子，自觉付钱，体会到信任与被信任的喜悦的故事。
课文中最能表现果园主人信任客人的句子是哪一句？
屋前有一张木桌，桌上（ ）几只竹篮，篮下（ ）一张纸条，上面（ ）：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，（ ）自己采，然后把钱（ ）箱子里。祝您愉快！”
... ... ...
桃园里只有小动物在代替主人招呼客人而忙碌，这是为什么？
体现主人充分相信每一位客人，这种“此时无声胜有声”的举动让人感到充满温暖和人情味。
桃园主人不在，看到纸条上的字时，作者会怎么想？
为桃园主人的信任而感到高兴。
这位桃园主人是怎样的一个人？从文中你对他有哪些了解呢？
热情 真诚 勤劳 善良
... ... ...
“钻进果林，只见根深叶茂的果树上结满了丰硕的果实，到处都是沁人心脾的香味。”
“根深叶茂”、“丰硕”写出了果园的丰收景象，“沁人心脾” 给人以嗅觉感受，写出了“我”对果园的喜爱。
“不一会儿，两只大篮子就装满了又香又甜的大桃子。”
既写出了“我俩”亲手采摘果实的愉悦，又写出了得到信任的喜悦。
“我们把桃子小心翼翼地装进汽车，然后掏出钱放在箱子里。”
“小心翼翼”既写出了“我”对自己亲手采摘的果实的珍视，也说明了“我”对人与人之间的信任和被信任的珍视。
... ... ...
桃园的主人在课文描写中并没有出现，这种借助其他事物来刻画人物的方法叫作侧面描写，起烘托作用。
信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。
信任可以书写人间最美的篇章，相信在日常生活中你也有信任别人或被别人信任的亲身经历吧，说出来与同学们共同分享。
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发布于：2020-05-03 11:22:59
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三年级下册
真诚才是人生最高的美德。——英·乔叟
这节课就让我们一起学习真诚的魅力。
1.究竟：在本课中理解为“结果、原委”。它还有“到底”的意思。
2.沁人心脾:原指吸入芳香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，感到舒适和愉快。也用来形容文艺作品的美好与感人所给与人的清新爽朗的感受。
... ... ...
“信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？试找出相关的句子。
桃园主人信任客人；
客人信任主人。
主人信任客人
“屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：‘朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！’”
客人信任主人
“从公路拐进去，不到一英里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指……汽车往前又行驶了一会儿，一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向时，红色箭头又出现了。”
... ... ...
公路边的那块告示牌为什么会引起作者的兴趣？
“桃子——自采——三里路”这样一块告示板像是一篇文章的关键词，让人联想，新颖醒目，引起作者的兴趣。
桃园里只有小动物在代替主人招呼客人而忙碌，作者没有直接写果园主人 ，而是写小狗、小猫，这是为什么？
这是侧面描写，通过猫和狗的动作、神态进行生动的描写，从侧面烘托了主人的形象，主人处处与人为善，相信每一位客人的美好品质。
... ... ...
公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文的线索，它把人们引向什么样的地方？
从情节上看：这个告示把人们引向果园，让人们自己动手采摘丰富的果实。
从实质上看：它把人们引向了互相信任的崇高境界，在那里人们“得到的是人与人之间信任和被信任的喜悦”。
桃园主人给你留下什么印象？
对人真诚 与人为善 热情好客
善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。——法·卢梭
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发布于：2020-05-03 11:22:58
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三年级下册
复习生字、词语
树荫 丰实 尽收眼底 栅栏 朴实
馋涎欲滴 沉浸 淘气 小心翼翼
跳跃欢吠 根深叶茂 沁人心脾
桃园的主人在课文描写中并没有出现，你们是怎样对他有这样深入的了解的？
这种借助其他事物来刻画人物的方法叫侧面描写，起烘托作用。
... ... ...
“屋前有一张木桌，桌上（ ）几只竹篮，篮下（ ）一张纸条，上面（ ）：‘朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，（ ）自己采，然后把钱（ ）箱子里，祝您愉快！’”
桃园主人以什么方式传递着自己的信任？
尽管：在本文的意思是“只管”。它还是表转折关系的关联词。
沁人心脾：原指吸入芳香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，感到舒适和愉快。也用来形容文艺作品的美好与感人所给与人的清新爽朗的感受。
“根深叶茂”、“丰实”写出了果园的丰收景象；“沁人心脾”、“馋涎欲滴”给你以嗅觉感受；写出了“我”对果园的喜爱。
... ... ...
我不禁回头，久久地注视着那片果林、那间小屋、那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方······
为什么说这里是一个朴实而又纯洁的地方？
“回头”、“久久地注视”表达了“我”怎样的情感？
... ... ...
是的，它不仅仅把人们引领到果园，更重要的是把人们引向了互相尊重的崇高境界，使人们得到了人与人之间的信任和被信任的喜悦。同学们，相互的信任是一种快乐，被别人信任更是一种幸福，那就让我们在生活中给予信任、收获喜悦、享受真诚带给我们的幸福吧！
课外练笔：
1、桃园的主人在桌上放着留言，请你代表摘桃子的人们，也给桃园的主人留下几句话，可以表示感谢，也可以谈谈感受，不少于30字的表述。
2、假如你和你的家人或者你和你的同学去那个桃树林，会发生什么事呢？请你展开想象，说说“我们的一次摘桃经历”。
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发布于：2020-05-03 10:50:03
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五年级下册
学习目标：
1、有感情的朗读课文，理解课文内容。
2、了解文章线索，理解文章主旨。
3、把握文章主旨，理解课文最后一句话的含义。
... ... ...
读一读，想一想，说一说
课文主要讲了一件什么事？
朋友，欢迎你！
每篮桃子五元钱，尽管自己采，
然后把钱放在箱子里。
祝您愉快！
桃园主人不在，看到纸条上的字时，作者会怎么想？
如果是你，你又会怎么想呢？
... ... ...
虽然桃园主人不在，但我们感受到了他对客人们的-----，心情.........（ ）
从哪里可以体现出来.........
“怎么才能知道从哪儿开始呢？”我的先生自语道。
“能啊，”我看着那几条狗大声说，“喂，小家伙们，你们愿去桃林吗？”
狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。
... ... ...
学习课文，你有什么感想？
让我们再次走进桃林，去亲身体会一下被信任的喜悦吧。
信任，让朋友之间的友谊更深厚，让亲人之间的亲情更浓郁；
信任，让人与人之间的相处更融洽，让社会更和谐！
让我们诚实地对待信任我们的人吧！
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发布于：2020-04-30 18:30:50
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五年级上册
说说课文主要讲了一件什么事？文中的线索是什么？
这是一个怎样的桃园呢？请快速朗读课文找到答案。用“—”画出，并在旁边写下自己的体会。
根深叶茂的果树上结满了丰实的果子,一股沁人心脾的香味,使人馋涎欲滴。
1、请同学们快速浏览课文，想想：桃园主人是一个怎样的人？从哪些地方体会到的？边读边做批注。
2、分小组交流。分享各自的理解。
... ... ...
找出描写小狗、钱箱和大花猫的句子，读一读，看看小狗、大花猫给你的印象怎样？
1、主人写的告示。
2、主人准备的竹篮。
3、主人写的纸条。
4、小狗、钱箱和大花猫。
告示不仅引领我们采摘了桃子，还把我们引向了哪里？文中哪句话告诉了我们？
在那儿,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。
这句话在全文中起什么作用？
文中那些句子表现了我们的这种喜悦？
... ... ...
学用结合 多元训练
1、我会填。钻进果林，（ ）的果树上结满了丰实的果子，一股（ ）的香味使人（ ）。
2、同学们谈一谈，自己身边的“被人信任”或是“相信他人”的事例，并写一写
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发布于：2020-04-30 18:30:50
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五年级上册
1.读准“跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”等一些词语的读音；通过查字典了解“沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”这些词语的意思。
2.能快速默读课文找到文中小狗的活动线索，并在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文讲述的一件事。
3.能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义；并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。
... ... ...
沁人心脾 馋涎欲滴
根深叶茂 跳跃欢吠
“信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？
桃园主人信任客人；
客人信任主人，
双方互相信任。
主人怎样信任客人？
... ... ...
阅读课文，找出最能体现主人信任客人的句子 。
屋前有一张木桌，桌上（ ）几只竹篮，篮下（ ）一张纸条，上面（ ）：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，（ ）自己采，然后把钱（ ）箱子里，祝您愉快！”
“我们”一到桃园就感受到了主人对“我们”的信任，偌大一个果园不见主人踪影，是热情好客的小狗代替主人招呼客人。
“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，我心里会想些什么？请你根据提示，联系课文内容展开想象。
... ... ...
信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。
如果“我”和丈夫回到家，会怎样告诉家人由信任带来的有趣的摘桃经历？
《诚实和信任》PPT课件 第一部分内容：字词乐园 chng zhng l hun 诚 实 故 障 厘 米 环 顾 b z gu lin 毕 竟 责 任 购 买 联 系 j zhǐ nǎo rn 邮寄 地 址 脑 海 居 然 m huǐ qin ..
《诚实和信任》PPT 第一部分内容：课文导入 一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零的跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标..
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发布于：2020-04-30 18:30:49
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