《金色的鱼钩》PPT免费课件
第一部分内容：学习目标
1.认识生字；读读记记“颧骨、收敛、疙瘩、无边无涯、奄奄一息”等词语。
2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，感受老班长忠于革命、舍己为人的高尚品质。
3.学习作者抓住人物语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 (重点)
4.理解“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。(难点)
同学们，看到课题，你们马上就会联想到这是一篇讲述有关鱼钩的故事。是的，这是一个长满了红锈的鱼钩，也是一个不平凡的鱼钩，课文就是围绕这个普普通通的鱼钩讲述了红军在长征过草地时发生的一段感人的故事。
下面，就让我们一起翻开泛黄的历史，走进草地深处，来感受这个动人的故事吧！
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金色的鱼钩PPT，第二部分内容：词语解释
奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。奄奄，呼吸微弱的样子。
造句：在医生和护士们的努力下，这个奄奄一息的战士终于得救了。
抽噎：指上气不接下气，断断续续地哭，抽泣。
造句：他松开手，她在地上瘫成一团，痛苦地抽噎起来。
目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。
造句：运动员目不转睛的盯着球。
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金色的鱼钩PPT，第三部分内容：课文解析
读一读课文，想一想课文讲的是一件什么事。
在长征过草地途中，一位老炊事班长接受党的嘱托，为了照顾三个生病的小战士而光荣牺牲的故事。
课文按什么顺序叙述故事？各部分主要讲了什么内容？
故事是按事情的发展顺序来叙述的。
可分为四个部分：
（1-2） 接受任务。
（3-22） 护送病号。
（23-33） 壮烈牺牲。
（34） 永远怀念。
故事发生在什么时间？什么地点？
发生在1935年秋天红军长征途中过草地的时候。
老班长担负着什么任务？
保护三个小病号过草地。
请同学们找出对这位可敬的老班长的外貌描写。
第一次描写
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
说明了：这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。
第二次描写
老班长看着我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼，其实，这些天他比我们瘦的还厉害呢！
说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长身体也在变瘦变差，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。
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金色的鱼钩PPT，第四部分内容：主旨归纳
本文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
接受任务——草地途中 照顾我们 （亲切）
护送病号——设法钓鱼 自己不吃 （焦急）
壮烈牺牲——安定情绪 昏迷不醒 （鼓励）
接受任务——保存鱼钩 子孙瞻仰 （教育）
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金色的鱼钩PPT，第五部分内容：课堂练习
一、选词填空
闪耀 闪烁 闪动
1.在这个长满了红锈的鱼钩上，（ ）着灿烂的光芒！
2.太阳升起来了, （ ）着夺目的光辉。。
挽留 挽救 营救
1.客人要走了，妈妈真诚地（ ）。
2.要（ ）老班长，最好的办法是让他赶快吃东西。
二、反义词
脆弱（ ） 粗糙（ ） 饱满（ ）
低沉（ ） 浪费（ ）
《金色的鱼钩》PPT课件下载 第一部分内容：课前导入 长征是世界军事史上一个伟大的奇迹。在这个奇迹的背后，是一个个红军战士舍生忘死的付出。今天我们就来学习一个这样的故事。 长征..
《金色的鱼钩》PPT下载 第一部分内容：课 文 的 开 头 1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾..
《金色的鱼钩》PPT 第一部分内容：基础知识 长征 红军二万五千里长征，简称 长征，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行..
发布于：2020-08-13 12:29:35
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第一部分内容：课前导入
长征是世界军事史上一个伟大的奇迹。在这个奇迹的背后，是一个个红军战士舍生忘死的付出。今天我们就来学习一个这样的故事。
红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934 年10月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约 8.8 万人，到达陕北后只剩下约七千人。
红军长征途中穿越的地方。位于四川省，纵横300多公里。上面看上去是一片水草，地下却是烂泥塘，气候变化莫测，环境极为恶劣。
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金色的鱼钩PPT，第二部分内容：字词
1.初读课文，完成：
（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。
（2）查字典或联系上下文理解词语。
2. 交流学习情况
宿营地：军队在行进或战斗后住宿的地方。
奄奄一息：形容呼吸微弱，生命垂危。本课指老班长的生命已经走到最后时刻。
奄奄一息的老战士，依旧对战争的胜利充满了希望。
无边无际：没有边际。本课指草地无边际，没尽头。
人少的时候置身广场真会有无边无际的空旷感。
词语对对碰
照顾——照料 安顿——安排
爱惜——珍惜 硬实——壮实
严厉——严肃 脆弱——懦弱
饱满——丰满 鼓励——勉励
目不转睛——聚精会神
无边无涯——无边无际
低沉——洪亮 硬实——虚弱
严厉——温柔 坚持——放弃
脆弱——坚强 粗糙——光滑
喜出望外——大失所望
三长两短——安然无恙
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金色的鱼钩PPT，第三部分内容：整体感知
读完课文题目“金色的鱼钩”，你有哪些疑问？
（１）老班长与金色的鱼钩有什么关系？
（２）为什么说是金色的鱼钩呢？
“金色的鱼钩”其实是什么样的？
同学们，请大家阅读课文，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。思考：课文讲了一件什么事？
课文主要讲了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。
自读课文，按照下面的小标题在文中找出对应的段落。
老班长接受任务 ( ) 千辛万苦找食物（ ）
硬咽草根鱼骨头 ( ) 耐心劝导小梁 ( )
命令战士喝鱼汤( ) 奄奄一息让鱼汤( )
保留鱼钩念班长( )
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金色的鱼钩PPT，第四部分内容：妙解课文
认真读“老班长接受任务”片段（第1-2自然段），说说故事发生的时间、地点和人物。
老班长接受任务
1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
三十多岁的老班长为什么会有这样显老的外貌特征?
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
（1—2）写指导员指派老班长照顾“我们”三个病号过草地。
阅读梗概的第1—2自然段，思考：
“我们”行进时面临着什么困难？老班长是怎么做的？你从中体会到了什么？
我们行进时面临的困难是：“不到半个月，两袋青稞面吃完了。饥饿威胁着我们。”老班长到处找野菜，挖草根，想方设法给“我们”找吃的，后来自己做了鱼钩，钓鱼煮鱼汤给“我们”吃。这体现了老班长忠诚于党、高度负责的精神。
默读“千辛万苦找食物”（第3-5自然段），想一想：老班长是怎样找食物的？这是一个怎样的老班长？
千辛万苦找食物
老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢！老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。其实他这些天瘦得比我们还厉害呢。
一天，他在一个水塘边给我们洗衣裳，忽然看见一条鱼跳出水面。他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
默读“硬咽草根鱼骨头”片段（第6-8自然段），找出老班长吃东西的句子。想一想：这是一个怎样的老班长？
硬咽草根鱼骨头
他坐在那里捧着搪瓷碗 ，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
自由读“耐心劝导小梁”（第9-19自然段），找一找老班长劝小梁时的语言、动作、神态，想一想：这是一个怎样的老班长？
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金色的鱼钩PPT，第五部分内容：层次梳理
老班长接受任务
千辛万苦找食物
硬咽草根鱼骨头
耐心劝导小梁
命令战士喝鱼汤
奄奄一息让鱼汤
保留鱼钩念班长
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金色的鱼钩PPT，第六部分内容：主题概括
作者抓住人物的＿＿＿、＿＿、＿＿＿、等细致入微的描写，揭示出＿＿＿＿崇高的内心世界，使我们受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育，从而理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
《金色的鱼钩》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.认识生字；读读记记颧骨、收敛、疙瘩、无边无涯、奄奄一息等词语。 2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，感受老班长忠于革..
《金色的鱼钩》PPT下载 第一部分内容：课 文 的 开 头 1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾..
《金色的鱼钩》PPT 第一部分内容：基础知识 长征 红军二万五千里长征，简称 长征，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行..
发布于：2020-08-13 10:05:15
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第一部分内容：课 文 的 开 头
1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
第一段交代了故事发生的时间
发生的地点
以及故事中的人物
和指导员交代任务也就是故事的线索
为了更好的理解课文，我们先来了解一下这个故事的历史背景
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金色的鱼钩PPT，第二部分内容：故事的历史背景
故事发生在长征时期，长征是人类历史上的伟大奇迹，其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，翻过连绵起伏的雪山，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月红二方面军和红四方面军到达甘肃与红一方面军会师。红军三大主力会师，宣告红军长征胜利结束。
草地≠草原
我们知道草原是美丽的，那么，什么是草地呢，下面我们来认识一下。
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金色的鱼钩PPT，第三部分内容：认 识 草 地
草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。沼泽生长的植被形成草甸。草甸之下，积水淤黑，泥泞不堪，浅处没膝，深处没顶。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路，东西南北，茫茫无限。人和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被灭顶吞没。草地区域气候恶劣，晴空迷雾变幻莫测。每年的5月至9月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽，更成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过草地的。过草地有三怕：一怕陷进泥沼，会越陷越深，来不及抢救就会被污泥吞噬；泥水不能饮用，而且破了皮的腿脚泡过，还会红肿甚至溃烂；二怕下雨；三怕过河。
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金色的鱼钩PPT，第四部分内容：学 习 目 标
1、认识7个生字；
读读记记“颧骨、收敛、疙瘩、无边无际、奄奄一息”等词语。
重点词语“喜出望外、热气腾腾、支吾、弥漫、无边无涯、收敛、奄奄一息、
粗糙、抽噎”
2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，感受老班长忠于革命舍己为人
的崇高品质。
3、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。
4、理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。
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金色的鱼钩PPT，第五部分内容：内 容 全 解（一）
第一部分（1、2段）：写了指导员派老班长照顾“我们”三个病号。
第二部分（3-22段）：写青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过一点鱼。
第三部分（23-33段）：写“我们”走到草地边缘时，老班长牺牲了。
第四部分（34段）：写“我”把老班长留下的鱼钩小心的保存起来。
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金色的鱼钩PPT，第六部分内容：结 束 语
本文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
这个长满红锈的鱼钩，曾挽救了三位年轻红军战士的生命，更昭示着老红军忠于革命、舍己为人的精神永垂不朽。在红军长征途中，还有许许多多这样的感人故事。让我们永远铭记那段历史，还有那些伟大的人物，珍惜今天的幸福生活！
《金色的鱼钩》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.认识生字；读读记记颧骨、收敛、疙瘩、无边无涯、奄奄一息等词语。 2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，感受老班长忠于革..
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《金色的鱼钩》PPT 第一部分内容：基础知识 长征 红军二万五千里长征，简称 长征，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行..
发布于：2020-08-12 13:00:54
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《金色的鱼钩》PPT
第一部分内容：基础知识
红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934 年10月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约 8.8 万人，到达陕北后只剩下约七千人。
松潘草原
红军长征途中穿越的地方。位于四川省，纵横300多公里。上面看上去是一片水草，地下却是烂泥塘，气候变化莫测，环境极为恶劣。
支吾：说话含混躲闪。
弥漫：充满。
鱼饵：钓鱼用的鱼食。
收敛：减弱或消失。本课指老班长的笑容消失。
奄奄一息：形容呼吸微弱，生命垂危。本课指老班长的生命已经走到最后时刻。
奄奄一息的老战士，依旧对战争的胜利充满了希望。
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金色的鱼钩PPT，第二部分内容：整体感知
读完课文题目“金色的鱼钩”，你有哪些疑问？
（１）老班长与金色的鱼钩有什么关系？
（２）为什么说是金色的鱼钩呢？
自读课文，按照下面的小标题在文中找出对应的段落。
老班长接受任务 ( ) 千辛万苦找食物（ ）
硬咽草根鱼骨头 ( ) 耐心劝导小梁 ( )
命令战士喝鱼汤 ( ) 奄奄一息让鱼汤 ( )
保留鱼钩念班长 ( )
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金色的鱼钩PPT，第三部分内容：主题概括
作者抓住人物的＿＿＿、＿＿、＿＿＿、等细致入微的描写，揭示出＿＿＿＿崇高的内心世界，使我们受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育，从而理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。
长 征
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
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金色的鱼钩PPT，第四部分内容：课堂演练
一、填上适当的词语。
（ ）的鱼钩 （ ）的声音
（ ）的任务 （ ）的毅力
二、根据要求写句子。
1.真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？ （改为陈述句）
________________________________________
2.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。（缩句）
________________________________________
三、以讲解员的身份向来纪念馆参观的人讲解金色鱼钩的故事。
开头：各位游客朋友，欢迎您来到这里。我是这次的导游小明。现在呈现在各位面前的这一枚锈迹斑斑的鱼钩，有一个特殊的来历。
中间：（用简单的话概述课文中故事）
结尾：正因为有了这样感人至深的故事，它才会静静的陈列在这里
《金色的鱼钩》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.认识生字；读读记记颧骨、收敛、疙瘩、无边无涯、奄奄一息等词语。 2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，感受老班长忠于革..
《金色的鱼钩》PPT课件下载 第一部分内容：课前导入 长征是世界军事史上一个伟大的奇迹。在这个奇迹的背后，是一个个红军战士舍生忘死的付出。今天我们就来学习一个这样的故事。 长征..
《金色的鱼钩》PPT下载 第一部分内容：课 文 的 开 头 1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾..
发布于：2020-08-12 12:31:31
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六年级下册
长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹。这个奇迹是靠着红军战士凭着顽强的毅力、历尽千难万险创造的。其中涌现出无数可歌可泣的感人故事。
今天就让我们一起聆听一位老班长的故事吧！
1、单音字注音、组词：
掣：（chè） 风驰电掣 稞：（kē） 青稞
敛：（liǎn）收敛 鬓：（bìn）双鬓
2、多音、多义字注音、组词：
yè 呜咽 júe 咀嚼
咽 嚼
yān 咽喉 jiáo 咬文嚼字
3、词语解释：
支 吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。
瞻 仰：“瞻”是往上看或向前看，意思是怀着敬意仰起头来看。
奄奄一息：形容气息微弱，快断气了。
... ... ...
一、初读课文，整体感知课文内容：
1、课文讲了一件什么事？（用自己的话概括出来。要求：概括出时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。）
1935年秋，在二万五千里长征途中，一位老班长接受党交给的任务，尽心尽力地照顾好三个红军伤员，在即将走出草地时，自己却牺牲了。
二、再读课文，理清课文思路：
快速阅览课文，划出文章的段落，概括段落大意，理清文章的思路。
课文按照事情发展顺序可以分为四段。
第一段（第1、2自然段）：接受任务。
第二段（第3～22自然段）：设法钓鱼给三个病号吃，自己滴口未沾。
第三段（第23～33自然段）：老班长牺牲。
第四段（第34自然段）：“我” 保存鱼钩。
... ... ...
一、再读课文，合作交流，感受老班长的形象：
1、本文主要刻画了老班长的光辉形象，作者是怎样来描写的呢？请找出文中几处描写老班长外貌的不同的句子，这些外貌描写都说明了什么？
(1)三十多岁的老班长有五六十岁老人的外貌特征，可以看出老班长在长征途中饱经风霜，长征的艰苦。
(2)“瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去” 说明老班长为了照顾战士自己已经衰弱到不能支撑的地步，死亡的威胁正步步朝他逼来，是高度的革命责任感，让他把生的希望让给了战友，把死的危险留给了自己，表现了一个共产党员舍己为人的高尚品质。
2、按照上面的方法，请同学们找出描写老班长动作、语言和神态的句子，进行分析感悟。（抓住三次喝鱼汤时的动作、神态和语言来分析，小组交流反馈，教师及时点拨。）
（1）老班长偷吃鱼刺时的动作表情：“皱紧眉头”“ 硬咽”，体会老班长的品质。
（2）老班长寻找食物：“翻了多少草皮”“一棵一棵的摸”“眼睛都瞅坏”感受老班长寻找食物的不易。
（3）命令战士喝鱼汤是的表情：小战士不肯喝鱼汤老班长眉毛拧成了疙瘩，战士们喝下了鱼汤，他的眉头舒展开，充分表现了他心中只有战友，唯独没有自己的高尚品质。
（4）老班长奄奄一息时的神态动作、语言：生命垂危时想的仍然是战士和革命，凸显高贵品质。
小结老班长的形象：忠于革命、舍己为人
二、品味“金色”，升华情感：
（1）“我”为什么要把老班长留下的鱼钩小心的包起来，放在贴身的衣兜里?
鱼钩包起来，是想表达“我”对老班长的深切怀念。是为了革命胜利后送到革命烈士纪念馆去，教育子子孙孙要学习老一辈革命家舍己为人，忠于党，忠于革命的高尚品质。
（2）为什么说长满了红绣的鱼钩上，闪烁着金色的光芒？
长满了红锈的鱼钩上，凝结了老红军心中只有战友，唯独没有自己的高贵品质；长满红锈的铁画鱼钩，体现了红军战士舍己为人的伟大精神。
（3）作者用“金色的鱼钩”做题目，有什么好处？
用“金色的鱼钩”做题目含义深刻，“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老板长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
... ... ...
“我”是小小讲解员
模拟一个参观革命烈士纪念馆的场景，以讲解员的身份向前来参观的人讲解“金色的鱼钩”的故事，要求能简要地复述课文，复述时条理要清楚，注意把课文中感人的场面表达出来。
《金色的鱼钩》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.认识生字；读读记记颧骨、收敛、疙瘩、无边无涯、奄奄一息等词语。 2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，感受老班长忠于革..
《金色的鱼钩》PPT课件下载 第一部分内容：课前导入 长征是世界军事史上一个伟大的奇迹。在这个奇迹的背后，是一个个红军战士舍生忘死的付出。今天我们就来学习一个这样的故事。 长征..
《金色的鱼钩》PPT下载 第一部分内容：课 文 的 开 头 1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾..
发布于：2020-05-03 11:23:46
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红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从 1934 年 10 月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约 8.8 万人，到达陕北后只剩下约七千。
在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。《金色的鱼钩》就是其中之一。
... ... ...
汤 锅 喉 弥 涯
疙 瘩 蹲 奄 兜
读读下列词语
肠胃病 队伍 炊事班 皱纹 合不拢
鱼汤 喉管 弥漫 鱼饵 蚯蚓
情绪 拧成 搀扶 毅力 俯身
粗糙 衣兜 瞻仰 闪烁 塞了铅块
照顾—（ ） 安顿—（ ）
弥漫—（ ） 严厉—（ ）
干净—（ ） 脆弱—（ ）
粗糙—（ ） 严厉—（ ）
... ... ...
用较快的速度读课文
明确目标：
（1）了解课文主要讲了一件什么事。把和题目有关的句子找出来。
（2）理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。
2.再读课文，什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？有感情地读一读。
3.说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。
读一读课文，想一想课文讲的是一件什么事？
在长征过草地途中，一位老炊事班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣牺牲的故事。
课文按故事发展顺序共分为四段：
第1段：（1—2）讲故事发生的时间、地点、当时的情况，介绍了老班长的外貌和“老班长”这个称呼的由来。
第2段：（3—22），讲青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过一点儿鱼。
第3段：（23—33），讲走到草地边缘，老班长牺牲了。
第4段：（34），讲“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。
... ... ...
课文中几次描写了老班长的外貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。
第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
说明了：这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。
第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。
说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。
自学提示：
请同学们默读课文，想一想这位“老班长”是一个怎样的人，你是从哪些地方感受到的？边读边画出相关的语句，在感受深的地方做批注。
为什么“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”
当“我”知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤.
... ... ...
1．“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。”小梁为什么要这样做？
2．课文为什么以“金色的鱼钩”为题目？
3．为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？
（课文的最后一段话，揭示了课文的主题.)
因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。
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假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事？
1.条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事。
2.注意把课文感人的场面说出来，体现出人物的思想感情。
3.注意用口语讲述。
长征途中这样的感人故事还很多很多。课外找《倔强的小红军》来读读。
《金色的鱼钩》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.认识生字；读读记记颧骨、收敛、疙瘩、无边无涯、奄奄一息等词语。 2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，感受老班长忠于革..
《金色的鱼钩》PPT课件下载 第一部分内容：课前导入 长征是世界军事史上一个伟大的奇迹。在这个奇迹的背后，是一个个红军战士舍生忘死的付出。今天我们就来学习一个这样的故事。 长征..
《金色的鱼钩》PPT下载 第一部分内容：课 文 的 开 头 1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾..
发布于：2020-05-03 11:23:46
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五年级上册
本文的内容是真实的，那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民解放军军事博物馆中。
1933年10月,蒋介石调集50万军队,对中央革命根据地发动第五次'围剿'.由于中共临时负责人博古和军事顾问李德等人的错误指挥,虽然红军英勇奋战一年,付出重大伤亡,但未能粉碎敌人的'围剿'.党中央被迫放弃中央革命根据地,进行战略转移. 本文讲述的就是红军在长征途中的故事。
陆定一(1906～1996)中国共产党的老一辈革命家，新中国的元勋之一，学识渊博，对古典文学和历史造诣较深，在自然科学方面也有丰富的知识。他的英文水平较高，青年时代翻译了不少文章在报刊上发表；在延安时期，曾参与领导人同志和美国记者安娜·路易斯·斯特朗谈话的翻译工作。
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1.快速阅读课文，用笔把自己不懂得字和词做好 标记。
2.课文主要讲了一件么事？把和题目有关的句子用线划出来。
快速默读课文：
1、说说课文讲了一件什么事？
2、读了课文，你觉得老班长是一个什么样的人？
3、把最让你感动的地方画出来，有感情的读一读。
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1.通过学习这篇课文，你们对红军有了怎样的认识？
2.你们认为老班长是一个怎样的人？
3.从老班长身上我们学会了什么？
4.课文中的哪些地方最令你感动?
5.文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢？
这篇课文运用了（ ）描写（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写等手法，塑造了（ ）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（ ）和（ ）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
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金色的鱼钩
接受任务：草地途中、照顾我们（亲切）（1、2）
护送病号：弯钩钓鱼、自己不吃（焦急）（3、22）
壮烈牺牲：安定情绪、昏迷不醒（鼓励）（23、33）
永远怀恋：保存鱼钩、子孙瞻仰（教育）（34）
1.课后观看关于红军长征的书籍、电影。收集关于红军长征时期的故事。
2.文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢？
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发布于：2020-05-03 11:23:45
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五年级上册
搪瓷碗 颧骨 熬过
抽噎 收敛 掣起钓竿
读读下列词语
肠胃病 队伍 炊事班 皱纹 唉
青稞 合不拢 鱼汤 碗筷 喉管 支吾
弥漫 鱼饵 蚯蚓 情绪 拧成
疙瘩 搀扶 毅力 俯身 粗糙 衣兜
瞻仰 红锈 闪烁 塞了铅块
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自主学习
1、默读课文：
（1）了解课文主要讲了一件什么事。
（2）理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。
2、再读课文，什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？有感情地读一读。
3、说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。
假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事？
1、条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事。
2、注意把课文感人的场面说出来，体现出人物的思想感情。
3、注意用口语讲述。
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课文中几次描写了老班长的外貌，你从中感悟到什么？
第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。
为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？
因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长关心同志、舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。
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这篇课文运用了（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写等手法，塑造了（ ）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（ ）和（ ）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
《金色的鱼钩》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.认识生字；读读记记颧骨、收敛、疙瘩、无边无涯、奄奄一息等词语。 2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，感受老班长忠于革..
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发布于：2020-05-03 11:04:05
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五年级上册
根据阅读提示，大家自由朗读课文。
支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
收敛：（笑容、光线）减弱或消失。
宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方。
无边无涯：没有边际。
奄奄一息：形容气息微弱。
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在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
鱼钩虽然生了红锈，但是老班长这种关心同志、舍己为人、忠于革命的精神却永垂不朽！
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧（quán）骨，脸上布满皱纹，两鬓（bìn）都斑白了。因为全连数他岁数大，他对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
四十岁不到的老班长为什么会有五六十岁老人的外貌特征？
脸上布满皱纹说明他经历长期艰苦的革命斗争
两鬓都斑白了说明他饱经风霜
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语言、行动、神情
我不信，等他收拾完碗筷（kuài）走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪（táng）瓷（cí）碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽（yàn）下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
“不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵（ěr），我翻了多少草皮也找不到一条蚯（qiū）蚓（yǐn）……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”
老班长非常辛苦，寻找食物非常艰难。他是靠革命的意志，对党的忠诚和坚持。
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发布于：2020-05-03 11:04:04
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五年级上册
1·学习课文按照事情的发展顺序进行叙述的方法。
2·通过重点词句体会人物的思想感情，学习老班长忠于革命，舍己为人的崇高品质。
第一部分（1~2段）写指导员派老班长照顾我们三个病号。
1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
交代时间地点，事情的起因
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
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第二部分（3~~22段）写老班长想方设法给病号弄吃的。
三个病号走不快，一天只走二十来里路。一路上，老班长带我们走一阵歇一阵。到了宿营地，他就到处去找野菜，和着青稞面给我们做饭。
不到半个月，两袋青稞面吃完了。饥饿威胁着我们。老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢！
老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。其实他这些天比我们瘦得还厉害呢。
高度的责任感
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第三部分（23~~33段）走到草地边缘，老班长牺牲了。
挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。
越来越虚弱了
老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，可还是一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上，远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。
忠于革命，乐观向上
这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲儿，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。
准备最后的冲刺
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第四部分（34段）写我小心地保留着老班长留下的鱼钩。
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。
我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
非凡的意义
《金色的鱼钩》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.认识生字；读读记记颧骨、收敛、疙瘩、无边无涯、奄奄一息等词语。 2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，感受老班长忠于革..
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发布于：2020-05-03 11:04:04
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