杨树之歌PPT

《杨树之歌》PPT

第一部分内容：创设情境

歌曲中歌唱的是谁呢？为什么叫大叶杨？

杨树会怎样唱歌？会唱什么歌？

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杨树之歌PPT，第二部分内容：初读课文，学习生字

总之       喜欢     感（括n ）谢     使用  翠绿

响亮       帮忙     蝴（dié  ）蝶    捉迷藏   凉爽

下棋       染（rǎn ）上     鼓（括 ）掌    

悠（yōu ）闲          聊（liáo）家常

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杨树之歌PPT，第三部分内容：合作探究

自由读第一小节，思考：杨树是怎样唱歌的？

我们的名字叫大叶杨,

成天喜欢哗啦啦地歌唱

刮风时唱得欢快,

下雨时唱得响亮。

没有风雨来帮忙,

我们的歌儿也悄悄地唱。

自学第二小节，说一说，大叶杨给谁唱歌呢？

唱给学步的小宝宝,

伴他和蝴蝶捉迷藏。

唱给白发的老奶奶,

陪她在树下聊家常。

唱给下棋的老爷爷,

和他悠闲度时光。

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杨树之歌PPT，第四部分内容：总结提高

大叶杨给人们带来了快乐的生活，美化了人们的生活环境。它就是这样成天唱着欢乐的歌，默默地为人类奉献。如此无私的大叶杨我们也要好好的爱护它，不随意的砍伐树木，和大叶杨一起让地球变得更美丽！ 

《杨树之歌》PPT课件4 学习目标 １．会认6个生字，会写6个生字。 ２．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 自读提示： 1、画出不认识的字，想办法解决。 2、再读课文，注意读准..

《杨树之歌》PPT课件3 我们的名字叫大叶杨， 成天喜欢哗啦啦地歌唱。 刮风时唱得欢快 ， 下雨时唱得响亮 。 没有风雨来帮忙， 我们的歌儿也悄悄地唱 ... ... ... 我们边唱边拉起手来..

《杨树之歌》PPT课件2 自 读 要 求 借助拼音自读课文：读课文时，要读准字音，读通句子，不添字，不掉字。 同桌两人互相读课文，读正确的夸夸他，读不好的帮帮他。 你 会 读 吗 ？ 杨..

１．会认6个生字，会写6个生字。

２．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

自读提示：

1、画出不认识的字，想办法解决。

2、再读课文，注意读准字音，并标出小节序号。

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发挥自己的想象，想想大叶杨还会把歌唱给谁听?

合作学习：

1、“我们”指谁？“它”指谁？

2、理解最后两行诗的意思。

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要求：会拼读、会组词、会写笔顺。

之    喜     亮     感    谢    使

《杨树之歌》PPT 第一部分内容：创设情境 歌曲中歌唱的是谁呢？为什么叫大叶杨？ 启发思考 杨树会怎样唱歌？会唱什么歌？ ... ... ... 杨树之歌PPT，第二部分内容：初读课文，学习生..

《杨树之歌》PPT课件3 我们的名字叫大叶杨， 成天喜欢哗啦啦地歌唱。 刮风时唱得欢快 ， 下雨时唱得响亮 。 没有风雨来帮忙， 我们的歌儿也悄悄地唱 ... ... ... 我们边唱边拉起手来..

《杨树之歌》PPT课件2 自 读 要 求 借助拼音自读课文：读课文时，要读准字音，读通句子，不添字，不掉字。 同桌两人互相读课文，读正确的夸夸他，读不好的帮帮他。 你 会 读 吗 ？ 杨..

自 读 要 求

借助拼音自读课文：读课文时，要读准字音，读通句子，不添字，不掉字。

同桌两人互相读课文，读正确的夸夸他，读不好的帮帮他。

你 会 读 吗 ？

杨树     蝴蝶     陪伴  喜欢 

染上    感谢      手掌 

凉爽    响亮    聊家常

悠闲    翠绿    哗啦啦

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展开想象的翅膀，想想大叶杨还会把歌唱给谁呢？会怎样唱呢？

大叶杨把它快乐的歌声送给了心中充满了快乐的人，

于是 每一个从它树下经过的人都能分享它的快乐！

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喜欢—喜爱　成天—整天　欢快—欢畅

响亮—洪亮　悠闲—清闲　时光—光阴

凉爽——凉快　　感谢——感激

喜欢——讨厌    欢快——沉痛   

悠闲——忙碌　凉爽——闷热   

《杨树之歌》PPT 第一部分内容：创设情境 歌曲中歌唱的是谁呢？为什么叫大叶杨？ 启发思考 杨树会怎样唱歌？会唱什么歌？ ... ... ... 杨树之歌PPT，第二部分内容：初读课文，学习生..

《杨树之歌》PPT课件4 学习目标 １．会认6个生字，会写6个生字。 ２．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 自读提示： 1、画出不认识的字，想办法解决。 2、再读课文，注意读准..

《杨树之歌》PPT课件3 我们的名字叫大叶杨， 成天喜欢哗啦啦地歌唱。 刮风时唱得欢快 ， 下雨时唱得响亮 。 没有风雨来帮忙， 我们的歌儿也悄悄地唱 ... ... ... 我们边唱边拉起手来..

我们的名字叫大叶杨， 

成天喜欢哗啦啦地歌唱。 

刮风时唱得欢快 ， 

下雨时唱得响亮 。

没有风雨来帮忙，

我们的歌儿也悄悄地唱——

... ... ...

我们边唱边拉起手来，

为行人送去一片凉爽。

我们边唱边轻轻鼓掌，

感谢金色的太阳，

春天它使我们翠绿，

秋天它为我们染上金黄。

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1、仿照诗歌第二小节的内容，再续写一小节。

2、背诵课文。

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《杨树之歌》PPT课件4 学习目标 １．会认6个生字，会写6个生字。 ２．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 自读提示： 1、画出不认识的字，想办法解决。 2、再读课文，注意读准..

《杨树之歌》PPT课件2 自 读 要 求 借助拼音自读课文：读课文时，要读准字音，读通句子，不添字，不掉字。 同桌两人互相读课文，读正确的夸夸他，读不好的帮帮他。 你 会 读 吗 ？ 杨..

一、以读代讲，激发想象

首先我让学生自由阅读诗歌，在小组中互相交流预习成果。而后让学生们畅谈对这首诗歌的初步理解，说说从这首诗歌里知道了什么。在师生对话、文本对话中，孩子们了解了大叶杨的外形特点，也喜欢上了大叶杨可爱的性格。

二、拓展课堂，披文入情

为了加深对诗歌意境地体会，在课前我组织学生了解自己喜欢的树。课上通过课件让学生倾听杨树唱歌，观察大叶杨的样子。了解他们在人们生活中的作用。然后再次让学生品读，从而很自然的引出诗歌的中心：其实在生活中有许许多多像大叶杨一样默默奉献的人们，他们在带给别人快乐的同时自己也在快乐的生活着！让孩子们带着对他们的赞美再次深情诵读诗歌。

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有些学生写二遍、三遍还不会，就应要求他们多写几遍，直到掌握了为止。每位学生都有一件适合自己的“衣裳”，教师应当好“裁缝”，为他们“量体裁衣”，客观地对待每位学生，做到因材施教，促进每位学生共同进步、健康成长。

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《杨树之歌》PPT课件4 学习目标 １．会认6个生字，会写6个生字。 ２．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 自读提示： 1、画出不认识的字，想办法解决。 2、再读课文，注意读准..

《杨树之歌》PPT课件3 我们的名字叫大叶杨， 成天喜欢哗啦啦地歌唱。 刮风时唱得欢快 ， 下雨时唱得响亮 。 没有风雨来帮忙， 我们的歌儿也悄悄地唱 ... ... ... 我们边唱边拉起手来..