示儿PPT

杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。

李白　诗仙

白居易　诗魔　诗王

李贺　诗鬼

你们认为诗中哪个词语最能表示诗人当时的心情？ 

“喜欲狂”是什么意思？

从《闻官军收河南河北》一诗的哪些词语中可以体会到杜甫“喜欲狂”的心情？用 “  ” 画出来。

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默读诗句，看注解，查工具书，联系以前学习诗句的一些方法，小组合作学习诗句的意思，并在旁边作上批注。

词语注释： 

1.示儿：告诉儿子们。 

2.元：同“原”，本来。

3.万事空：什么都不存在。    

4.但：只。      

5.九州：古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。6.同：同“统”，统一。

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自读诗歌步骤和方法

第一步：正确朗读这首诗，注意停顿合理。

第二步：采用增、减、调等方法，根据词语注释理解这首诗的意思。

第四步：进行有感情的朗读。

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通过学习比较我们都知道这两首诗是表达了诗人的爱国之情，那么他们又有什么不同之处呢？

不同点：《示儿》示通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有见到“九州同”。而《闻官军收河南河北》是通过“喜”来表达的，写作者听到祖国重归统一的极度喜悦和急切的心情。

爱国诗句集锦：

1、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起书怀》

2、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》

4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》

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自主学习    

1、回忆学法

知诗人、解诗题；抓字眼、 明诗意；想意境、悟诗情；诵诗句、背诗文 

2、自读古诗  请你借助书后的注释或你自己的工具书，自读诗句，了解诗意，体会诗中  作者的思想感情。 

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合作学习 

1、自己读这首诗，谈谈自己读完后最强烈的感受。

2、知道“死去元知万事空”为什么还告诉儿子“家祭无忘告乃翁”？ 

3、现在你了解陆游逝世前最牵挂的是什么了吗？  

4、带着体会出来的感情，朗读这首诗。 

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课外延伸 

（1）一位怀着满腔爱国之情的老人，带着他的毕生的遗憾和无限的希望离开了，陆游南宋统一的愿望实现了吗？ 

（2）为什么朝廷会灭亡，国家会衰败呢？请看南宋诗人林升的《题临安邸》  

（3） 那么，如何才能国富民强呢？中国近代改良主义学者梁启超的《少年中国说》中有这样一个片断： 

故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则过进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其光大道……纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长，美哉我中国少年，于天不老，壮哉我中国少年，与国无疆。 

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拓展总结 

同学们，国家兴亡，匹夫有责。我们应该像诗人陆游那样胸有祖国，抱效祖国。让我们再次诵读他的压卷之作——《示儿》吧。 

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