分类与整理PPT

一、连一连

你们认识这些图形吗？快来连一连吧！

从下面的图形中选两个可以拼成(   )的图形，连上线。

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二、填一填

你发现规律了吗？按规律继续填一填吧。

4＋2＝6，7＋6＝13，9＋5＝？

8＋(   )＝20，(   )＋30＝70

你能根据规律填一填吗？

我横着观察，每行的数依次多6。

我竖着观察，每列的数都依次多10，而且个位上的数都一样。

你能根据规律填一填吗？

2个黄色珠子、3个蓝色珠子为一组重复出现，被遮住的珠子依次是2蓝、2黄、3蓝，共7个珠子。

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三、选一选

四、整理餐桌

哪种餐具最多？哪种最少？

分别有几个，先数一数填在表格中，再照样子涂色。

五、分一分  数一数   

你还能提出什么数学问题 ？

三角形比正方形多几个？……

《找规律（数字）》探索乐园PPT课件2 这些你会计算吗？ 35= 49= 67= 44= 29= 38= 你知道图形中三个数字的关系吗？ 用同样的方式将其他式子表示出来。 35= 49= 67= 44= 29= 38= ... ....

《找规律（数字）》探索乐园PPT课件 观察图中的数字，你能发现什么？ 红色圆圈里的两个数字之和等于蓝色方块里的数字。 找规律，填数。 （1）5 10 15 20 25 （2）24 20 16 12 8 这组..

《找规律（图形）》探索乐园PPT课件 拿出自己的小花卡片摆一摆吧！ 我是三个一组，一个黄色的、一个大红色的、一个粉红色的这样排的。你的规律是什么？ 你会将你的卡片有规律摆在下面..

一、创设情境，体会分类整理的意义

问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。       

二、分类计数，认识象形统计图

（一）借助情境，进行分类

（二）选定标准，分类计数

（三）动手操作，表示结果

问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）   

（四）认识象形统计图，读图回答问题

介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。

问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？

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三、运用知识，解决问题

问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？

完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。

 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。

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四、布置作业

作业：第29页练习七，第1题。第30页练习七，第3题。

一、回顾旧知

问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？

完成：1. 按形状分一分，在教材上涂一涂。

2. 每种图形各有几个？

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二、分类计数，认识简单统计表

（一）借助情境，按不同标准分类

（二）分类计数，填写简单统计表

问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？

介绍：我们可以把数的结果填写出来。

（三）认识简单统计表

介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的就是简单的统计表。

问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？

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三、运用知识，解决问题

（一）分类整理下面的图形

问题：1. 如果把这些图形分成两组，可以怎样分？

2. 请把分组的结果表示出来。

（二）动脑筋，做一做

问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？

2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？

3. 观察统计表，你都知道了什么？

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四、布置作业

作业：第31页练习七，第5题、第6题。第32页练习七，第7题、第8题。

《简单统计表》分类与整理Flash动画课件2 本课件通过小游戏的形式帮助学生学习分类与整理的简单统计表知识点，将水果和形状进行分类，提高学生的学习兴趣，是很好的教学课件。 关键词..

《简单统计表》分类与整理Flash动画课件 本课件通过小故事的形式帮助学生学习分类与整理的简单统计表知识点，寓教于乐，是很好的教学课件。