数数PPT

《数数》PPT

第一部分内容：新课导入

哇，好多的企鹅！

企鹅是会游泳的鸟。

大约有100只吧！

一共有多少个扣子。

数到99,再数1个是哪个数

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数数PPT，第二部分内容：小 游 戏

数一数，教室里的桌椅和学生。

数一数每种颜色的扣子各有多少个？

抓一把花生，先估计有多少颗，再实际数一数。

把你估计的和实际数的结果与同学交流一下。

我估计有25颗。

我估计有23颗。

先估计一下再数。

用自己的方法数一数，看谁数得又对又快！

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1．使同学们认识计数单位“一”和“十”，知道10个一是十，10个十是一百，知道100以内数的顺序，掌握100以内数的组成。

2．能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体的个数。

3. 初步体验数与生活的密切联系，培养同学们的主动探究精神。

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29的后面是30

二十九根是2捆零9根，

9根再添1根是10根，

10根单根捆成1捆，

一共是3捆，有30根。

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从十起，一个一个地数，数到二十五。

从二十六起，一个一个地数，数到四十四。

从十起，十个十个地数，数到六十。

一、复习导入，揭示课题

（一）谈话复习，导入新课

数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。

（二）猜数感知，揭示课题

（三）结合实际，感受大数

交流：1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？举例说明，感受身边的大数。        

2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。

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二、数数探索，认识单位“百”

（一）借助学具，突破拐弯数

（二）巩固练习，培养估算意识

1. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。

2. 数一数，实际有多少颗。

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三、结合学具，理解组成

从你的小棒中，拿出4个十和6个一，合起来是多少呢？

和同桌同学边摆边说，7个十是多少？3个十和9个一合起来是多少……

作业：寻找身边100以内的数。第40页练习八，第9题、第11题。

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