1.知识目标：通过物品的有序排列，使大家通过观察、操作等活动发现图形的排列规律。
2.能力目标：培养大家的观察、操作及推理能力。
3.情感目标：使同学们在数学活动中体会数学的形式美，培养大家发现、创造、欣赏数学美的能力。
... ... ...
从左边起，盆花是按什么顺序摆放的？彩灯和彩旗呢？你能在小组里说一说吗？
照这样的摆下去，左起第15盆是什么颜色的花？
按黄、红为一组，2盆花一组。
15÷2=7（组） 1（盆）
照这样排列，18只兔中有几只灰兔，几只白兔？
18÷3=6（组）
1×6=6（只）
2×6=12（只）
答：灰兔有6只，白兔有12只。
《找规律（数字）》探索乐园PPT课件2 这些你会计算吗？ 35= 49= 67= 44= 29= 38= 你知道图形中三个数字的关系吗？ 用同样的方式将其他式子表示出来。 35= 49= 67= 44= 29= 38= ... ....
《找规律（数字）》探索乐园PPT课件 观察图中的数字，你能发现什么？ 红色圆圈里的两个数字之和等于蓝色方块里的数字。 找规律，填数。 （1）5 10 15 20 25 （2）24 20 16 12 8 这组..
《找规律（图形）》探索乐园PPT课件 拿出自己的小花卡片摆一摆吧！ 我是三个一组，一个黄色的、一个大红色的、一个粉红色的这样排的。你的规律是什么？ 你会将你的卡片有规律摆在下面..
发布于：2020-05-03 10:58:43
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五年级上册
教学目标：
1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。
2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。
3、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。
用计算器计算1÷11，计算器会显示0.09090909…,你能知道小数点后面第100个数字是几吗？（ ）
用计算器计算1÷7，计算器会显示0.142857142857…,你能知道小数点后面第21个数字是几吗？（ ）
... ... ...
找一找生活中有哪些现象是有周期规律的？（红绿灯、霓虹灯、花布、地砖、数学分形等）
小结与思考
通过本课的学习，我们知道有些事物的发展是有一定规律的。认识这些事物的发展规律能够给我们的生活带来极大的方便，能够为我们的生产生活服务，这就是生活离不开数学的原因。
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发布于：2020-05-03 10:58:43
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五年级上册
1.知识目标：能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。
2.能力目标：主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。
3.情感目标：在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。
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想一想 说一说 练一练
（1）东西南北 北东西南 南北东西 西南北东
（2）1234 2341 3412
结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。
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发布于：2020-05-03 10:58:43
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五年级上册
本节课我们主要来学习找规律，同学们要开动脑筋仔细观察，用自己的语言总结间隔问题的规律，能够解决实际的问题。
仔细看一看、数一数，再回答
（1）兔子晒了多少块手帕？用了多少个夹子？
（2）有几个蘑菇？有几只兔子？
（3）有多少块围栏？有多少根木柱？
你发现了什么规律？
... ... ...
1.如果有10只兔子像这样排成一排做操，兔子的队伍长多少米？
2×（10-1）=18（米）
2.从林阴道的一端到另一端每隔2米放一盆花，一共要放多少盆花？
18÷2+1=9+1=10（盆）
一条走廊长24米，每隔3米放一盆花。要放多少盆花？
24÷3＋1＝9（盆）
答：要放9盆花。
走廊的两端放花和不放花一样吗？
9－2＝7（盆）
答：不一样，走廊的两端不放花只要放7盆花。
... ... ...
本节课我们主要学习了找规律，同学们都掌握了哪些内容？分组讨论一下！
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发布于：2020-05-03 10:58:34
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四年级上册
【教学要求】
⒈让学生探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似现象中的简单规律。
⒉通过观察、猜测、操作、验证以及与他人合作交流等活动，培养学生观察能力及发生问题的能力，发展学生的数学思考。
3.在探索活动中感受数学与现实生活的密切联系。
【重点难点】
⒈通过自主研究、与人合作感受数学与生活之密切联系。
⒉培养学生观察能力与解决问题的能力。
... ... ...
两种物体间隔排列，如果两端的物体相同，那么，排在两端的那种物体的个数比排在中间的另一种物体多一个。
你能举出生活中这种规律的例子吗？
植树数 = 间隔数+1
间隔数 = 植树数-1
两种物体间隔排列成一圈，两种物体的数量相等。
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发布于：2020-05-03 10:58:34
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四年级上册
（1）林阴道长多少米？
（7－1）×3＝18（米）
答：林阴道长18米。
（2）兔子做操的队伍长多少米？
（5－1）×2＝8（米）
答：兔子做操的队伍长8米。
两道题目在物体的排列上有什么相同的地方？计算方法上有何相似之处？
（10－1）×2＝18（米）
答：兔子的队伍长18米。
... ... ...
走廊的两端放花和不放花一样吗？
两端都放花
24÷3＋1＝9（盆）
两端不放花
24÷3－1＝7（盆）
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发布于：2020-05-03 10:58:34
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四年级上册
1、一根绳子被打了６个结，这根绳子被分成了多少段？你是怎么想的？
2、经过了15个白天，那么经过了多少个黑夜？
国庆节就要到了，学校计划在校园主干道一边按照一一间隔的规律来摆设鲜花美化校园。
（1）有25盆蓝花，猜猜看要摆放多少盆红花？
（2）你是怎么想的？还有其他的想法吗？
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发布于：2020-05-03 10:58:34
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四年级上册
一、直接说出得数。
9×6 = 8×11 = 12×3 = 5×13 =
24×2 = 17×3 = 40×4 = 5×61 =
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿；
请接着说下去。
你发现了什么规律？
几只青蛙几张嘴，两几只眼睛四几条腿。
n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n条腿。
... ... ...
当一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也扩大10倍。
当两个因数都扩大10倍，积就扩大100倍。
归纳计算方法
因数是整十数的乘法计算方法： 先计算因数末尾0前面的数，然后在所得积后面添上因数中省略的0。
... ... ...
1、一辆客车限乘40人，20辆客车可乘多少人？
2、一架飞机每小时飞行800千米，20小时能飞行多少千米？
买大号运动服25套，小号运动服45套。
（1）两种运动服各付多少钱？
（2）一共应付多少钱？
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发布于：2020-05-03 10:52:30
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三年级下册
一、连一连
你们认识这些图形吗？快来连一连吧！
从下面的图形中选两个可以拼成( )的图形，连上线。
... ... ...
二、填一填
你发现规律了吗？按规律继续填一填吧。
4＋2＝6，7＋6＝13，9＋5＝？
8＋( )＝20，( )＋30＝70
你能根据规律填一填吗？
我横着观察，每行的数依次多6。
我竖着观察，每列的数都依次多10，而且个位上的数都一样。
你能根据规律填一填吗？
2个黄色珠子、3个蓝色珠子为一组重复出现，被遮住的珠子依次是2蓝、2黄、3蓝，共7个珠子。
... ... ...
三、选一选
四、整理餐桌
哪种餐具最多？哪种最少？
分别有几个，先数一数填在表格中，再照样子涂色。
五、分一分 数一数
你还能提出什么数学问题 ？
三角形比正方形多几个？……
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发布于：2020-05-03 10:48:27
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一年级下册
一、复习旧知
大家真棒！现在我们去帮助小红同学解决她的问题吧。
二、解决问题
先观察，她穿珠子的规律。
她穿珠子的规律是按重复排列的。
... ... ...
三、知识运用
四、综合练习
竖着看相邻的两个数，下面的数比上面的数大10。
五、布置作业
作业：第90页练习二十，第9题。
《找规律（数字）》探索乐园PPT课件2 这些你会计算吗？ 35= 49= 67= 44= 29= 38= 你知道图形中三个数字的关系吗？ 用同样的方式将其他式子表示出来。 35= 49= 67= 44= 29= 38= ... ....
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发布于：2020-05-03 10:48:27
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一年级下册
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