小数的大小比较PPT

（1）3.72是由（    ）个一，（     ）个十分之一和（     ）个百分之一组成的。

（2）41.295的十分位上是(        )，表示(        )，百分位上是（      ），表示（       ），千分位上是（      ），表示（       ）。

怎样比较两个小数的大小

1、比较整数部分：整数部分大的小数大。

2、整数部分相同，就比较十分位，十分位相同，就比较百分位，依此类推。

... ... ...

想一想，排一排：

用卡片0、5、7和小数点（不重复使用），  

能组成多少个不同的小数？

并按照从大到小将它们排列起来。

两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。

《小数的大小比较及性质》PPT 第一部分内容：新课导入 把5分米、50厘米和500毫米改写成以米为单位的小数。 5分米＝0.5米 50厘米＝0.50米 500毫米＝0.500米 在米尺上找出5分米、50厘米..

《小数的大小比较》小数的意义和性质PPT课件3 教学目标 1.知识目标：要求同学们在现实的情境中自主探索小数大小比较的方法，能正确比较小数的大..

《小数的大小比较》小数PPT课件2 在O里填上＞或＜或=。 666 O 99 654 O 543 760 O 6701 8321 O 8436 想一想，整数的大小怎样比较的? 先数位数位数多的数就大 如果位数相同就从高位比..

1.知识目标：要求同学们在现实的情境中自主探索小数大小比较的方法，能正确比较小数的大小。

2.能力目标：让大家经历相应的探索过程，丰富数学活动经验，进一步发展数感，培养观察、比较、推理等数学思考能力。

3.情感目标：要求大家在解决简单实际问题的过程中，体会小数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，树立学好数学的信心。 

比较大小：

6.79米和6.85米 

6.79米是6米7分米9厘米 

6.79米是6米7分米9厘米 

6.79米(    )6.85米

... ... ...

怎样比较小数的大小？

先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数也相同的，再比较百分位上的数；…… 

（1）6.809＞6.799（ 　）

（2）5.10＝5.01（ 　）

（3）38.748＜38.75（ 　）

（4）0.009＞0.010（ 　） 

《小数的大小比较及性质》PPT 第一部分内容：新课导入 把5分米、50厘米和500毫米改写成以米为单位的小数。 5分米＝0.5米 50厘米＝0.50米 500毫米＝0.500米 在米尺上找出5分米、50厘米..

《小数的大小比较》小数的意义和性质PPT课件2 填一填： （1）3.72是由（ ）个一，（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。 （2）41.295的十分位上是( )，表示( )，百分位上是（ ）..

《小数的大小比较》小数PPT课件2 在O里填上＞或＜或=。 666 O 99 654 O 543 760 O 6701 8321 O 8436 想一想，整数的大小怎样比较的? 先数位数位数多的数就大 如果位数相同就从高位比..

34312○9567   3529○3612   57198 ○57342

如何比较整数的大小？

位数不同，整数位数多的大。

位数相同，从“高”到“低”依次比，先看最高位，最高位大的这个数就大，最高位相同，比较次高位…… 

... ... ...

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《小数的大小比较》小数的意义和性质PPT课件2 填一填： （1）3.72是由（ ）个一，（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。 （2）41.295的十分位上是( )，表示( )，百分位上是（ ）..

在O里填上“＞“或”＜“或”=“。

666 O 99        654 O 543

760 O 6701    8321 O 8436

想一想，整数的大小怎样比较的?

先数位数,位数多的数就大,

如果位数相同,就从高位比起。

... ... ...

用0，1，2这3个数字和小数点，写出两位小数，并按从小到大的顺序排列。

0.12 < 0.21 < 1.02 < 1.20 < 2.01 < 2.10

两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。

《小数的大小比较及性质》PPT 第一部分内容：新课导入 把5分米、50厘米和500毫米改写成以米为单位的小数。 5分米＝0.5米 50厘米＝0.50米 500毫米＝0.500米 在米尺上找出5分米、50厘米..

《小数的大小比较》小数的意义和性质PPT课件3 教学目标 1.知识目标：要求同学们在现实的情境中自主探索小数大小比较的方法，能正确比较小数的大..

《小数的大小比较》小数的意义和性质PPT课件2 填一填： （1）3.72是由（ ）个一，（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。 （2）41.295的十分位上是( )，表示( )，百分位上是（ ）..

一、创设情境

老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？

问题：1. 你能解决这个问题吗？

2. 说一说整数大小的比较方法。

预设：当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。

... ... ...

二、尝试探索

问题：1. 老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。

2. 试着说一说小数怎样比较大小。

三、探究小数的大小比较

（一）呈现例题

（二）探究整数不同的小数比较方法

（三）探究整数相同的小数比较方法

（四）整理比较结果，梳理比较方法

... ... ...

四、应用拓展

1. 比较下面每组中两个数的大小。

3元(   )2.6元           6.35m(   )6.53m

4.723(   )4.79         0.458(   )0.54

2. 每种用品到哪个商店买便宜一些？

3. 按照体重由大到小给他们排排序。

五、布置作业

作业：第42页练习十，第6题、第7题。

《小数的大小比较及性质》PPT 第一部分内容：新课导入 把5分米、50厘米和500毫米改写成以米为单位的小数。 5分米＝0.5米 50厘米＝0.50米 500毫米＝0.500米 在米尺上找出5分米、50厘米..

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《小数的大小比较》小数的意义和性质PPT课件2 填一填： （1）3.72是由（ ）个一，（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。 （2）41.295的十分位上是( )，表示( )，百分位上是（ ）..