1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2. 能够在语境中理解Where is …? It’s in/under the …的语用功能，并在图片或动作等帮助下，理解Let’s go home. Silly me!的意思。使用Where is …?询问物品的位置并使用It’s in/under the …作答。
3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。
4. 使用学过的文具、食品等拓展Let’s play的练习内容。
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1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，回答Zoom提出的问题找到Zip的藏身之处。（Start to read）
2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能听、说、认读词汇部分的所有单词。
3. 能够学会唱歌曲Where is the toy car?
4. 能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。
《Where is my car?》Lets talk Flash动画课件2 本课件通过动画的形式将《Where is my car?》中的Lets talk展示给学生，形象生动，趣味性强，是很好的英语教学辅助课件。
《Where is my car?》Lets talk Flash动画课件 本课件通过动画的形式将《Where is my car?》中的Lets talk展示给学生，形象生动，趣味性强，是很好的英语教学辅助课件。
《Where is my car?》Listen and write Flash动画课件 本课件通过动画的形式将《Welcome back to school!》中的Listen and write展示给学生，形象生动，趣味性强，是很好的英语教学辅..
发布于：2020-05-03 10:49:16
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三年级下册
Let's chant
Row，row, row a boat.
Bounce, bounce, bounce a ball.
Drive, drive, drive a car.
Put, put, put on a cap.
Read, read, read a map.
... ... ...
Let's sing
Where is the toy car? Is it on your desk?
Where is the toy car? No, it’s on your chair!
Look, read and match.
(1)The ruler is on the desk.
(2)The book is on the desk.
(3)The pencil case is under the desk.
(4)The eraser is on the desk.
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Homework
(1) Listen to and repeat “Story time”.
(2) Review the words: in, on, under, cap, ball, car, map.
(3) Review the sentences: Where is ...? It’s ...
《Where is my car?》Lets talk Flash动画课件2 本课件通过动画的形式将《Where is my car?》中的Lets talk展示给学生，形象生动，趣味性强，是很好的英语教学辅助课件。
《Where is my car?》Lets talk Flash动画课件 本课件通过动画的形式将《Where is my car?》中的Lets talk展示给学生，形象生动，趣味性强，是很好的英语教学辅助课件。
《Where is my car?》教学建议PPT课件 第一课时 教学要求 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解Where is ? Its in/under the 的语用功能，并在图片或动作..
发布于：2020-05-03 10:49:13
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三年级下册
Let's chant
Where is my rabbit? Where is my rabbit?
In the hat. In the hat.
Where is my rabbit? Where is my rabbit?
In the hat. In the hat.
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a. in the tree (外来的东西)在树上
例句: The bird is in the tree. 鸟儿在树上。
The kite is in the tree. 那个风筝在树上。
b. on the tree 在树上，长在树上
例句: The red apples are on the tree. 红苹果在树上。
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Homework
(1) Listen to and repeat “Let’s learn” and“Let’s do”.
(2) Draw your bedroom. And tell your partner where the things are in the bedroom according to the picture.
《Where is my car?》Lets talk Flash动画课件2 本课件通过动画的形式将《Where is my car?》中的Lets talk展示给学生，形象生动，趣味性强，是很好的英语教学辅助课件。
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《Where is my car?》教学建议PPT课件 第一课时 教学要求 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解Where is ? Its in/under the 的语用功能，并在图片或动作..
发布于：2020-05-03 10:49:12
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三年级下册
Let's chant
Where is my rabbit? Where is my rabbit?
In the hat. In the hat.
Where is my rabbit? Where is my rabbit?
In the hat. In the hat.
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Let's talk
maybe:
表示猜测，不确定。
通常用于句首。
Let's chant
Where, where, where is my pencil?
Maybe, maybe, maybe it’s in your desk.
No, no, no, it isn’t.
Where, where, where is my ruler?
Maybe, maybe, maybe it’s on your chair.
Yes, yes, yes, it is.
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形容词比较级
一般句式的构成：
A + is / are+ 形容词比较级+ than + B
A 是主格，B 是宾格
如：She is taller than me.
主格+ be + 形容词比较级+ than + 宾格
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Homework
(1)Listen to and act out “Let’s talk” to strengthen students’ speaking ability.
(2)请每名同学用一两句英语自编一个谜语，下节课互相猜谜。
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发布于：2020-05-03 10:49:12
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三年级下册
Let's chant
Where, where, where is my pencil?
Maybe, maybe, maybe it’s in your desk.
No, no, no, it isn’t.
Where, where, where is my ruler?
Maybe, maybe, maybe it’s on your chair.
Yes, yes, yes, it is.
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Let's spell
闭音节：以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。在重读的闭音节中元音字母读作短元音，因此字母Oo的闭音节单词中的发音为/ɔ/。
Homework
(1)Listen to and repeat “Let’s spell”.
(2)请学生查阅含有字母Oo，并发音为/ɔ/的单词，也可以查阅含有Aa, Ee, Ii的单词，分类并记录下来。
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发布于：2020-05-03 10:49:12
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三年级下册
Let's chant
Oo, Oo, /ɔ/,a dog,
A dog in the box.
Oo, Oo, /ɔ/,a doll，
A doll on the box.
Oo, Oo, /ɔ/,an orange,
An orange under the box.
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Row，row, row a boat.
Bounce, bounce, bounce a ball.
Drive, drive, drive a car.
Put, put, put on a cap.
Read, read, read a map.
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Homework
(1) Listen to and repeat “Let’s learn” and “Let’s do”.
(2) Copy the words: cap, ball, car, map.
(3) Look at the picture and make five sentences with “in”, “ on”, “under”.
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发布于：2020-05-03 10:49:12
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三年级下册
Let's chant
Row，row, row a boat.
Bounce, bounce, bounce a ball.
Drive, drive, drive a car.
Put, put, put on a cap.
Read, read, read a map.
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Let’s talk
Have a good time！
过得愉快；玩得高兴。
一般用于道别时。
Homework
(1)Listen to and act out “Let’s talk” to strengthen students’ speaking ability.
(2)请学生用所学句型编写一组对话。
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发布于：2020-05-03 10:49:12
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