1.结合天平示意图，在观察、列式、归纳、类比等数学活动中，经历认识等式和方程的过程。
2.了解等式和方程的意义，能判断哪些是等式、哪些是方程，能用方程表示具体情境或文字叙述的等量关系。
3.积极参加数学活动，对方程有好奇心和求知欲，体会用方程表示等量关系的作用。
观察这个物体，你知道是什么吗？
... ... ...
像20＋30＝50、30＋X＝80、2X＝100……这些表示相等关系的式子，叫做等式。其中，30＋X＝80、20X＝100……叫做方程。
含有未知数的等式叫做方程。
等式：表示相等关系的式子叫做等式。
方程：含有未知数的等式叫做方程。
... ... ...
判断下面的式子哪些是方程，哪些不是方程？
方程：30＋X＝100 X＋40＝90
4X＝32
不是方程：23－8＝15 8－3X＞6
2X＋5
... ... ...
1. 看图列出方程。
32＋X＝57 X＋11＝39
3X＋4＝40
2. 先读一读，再列出方程。
（1）一辆汽车的栽种是5吨，用这辆汽车运X次，可以运40吨货物。
5X＝40
（2）一瓶矿泉水的价格是2.5元，一个面包的价格是X元，买2个面包和1瓶矿泉水一共花了11.9元。
2X＋2.5＝11.9
3. 列出方程。
（1）X加上42等于56。
（2）9.6除以X等于8。
（3）X的5倍减去21，差是14。
（4）X的6倍加上10，和是20.8。
发布于：2020-05-03 11:42:06
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五年级上册
1.经历猜数游戏、用方程表示稍复杂的等量关系以及解方程的过程。
2.能用方程表示文字叙述的等量关系，会应用等式的性质解两步计算的方程。
3.积极参加猜数游戏和解方程等数学活动，获得成功的体验，了解方程的作用。
x－35＝75 x÷5＝60
... ... ...
猜数游戏。
这个数是25。
你们知道老师是怎么猜数的吗？
解：设这个数是x。
想的数×2＋10＝60，列出方程。
2x＋10＝60
2x＝60－10 把2x看做一个数，方程两边都减去10。
2x＝50
x＝50÷2 方程两边都除以2。
... ... ...
1. 看图列方程并求解。
解：48＋2x＝102
48＋2x－48＝102－48
2x＝54
2. 解方程。
3. 列方程并求解。
解：设这个数是x，那么它的4倍是4x。
4x－73＝135
4x－73＋73＝135＋73
4x＝208
... ... ...
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《解方程》方程PPT课件3 教学目标 1.结合具体事例，经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程。 2.知道什么叫方程的解和解方程，能应用等式的性质解一步计算的方程，会检验方..
《解方程》一元一次方程PPT课件3 去分母的实质是什么?目的是什么? 解法一:1/7(x+14)=1/4(x+20) 先去括号采用上节课的方法. 解法二:先去分母后去括号 去分母 得 4(x+14)=7(x+20) 去括..
发布于：2020-05-03 11:42:06
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五年级上册
1.结合具体事例，经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程。
2.知道什么叫方程的解和解方程，能应用等式的性质解一步计算的方程，会检验方程的解。
3.对应用等式的性质解方程有兴趣，获得积极的体验，感受数学计算的严谨性。
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空杯子重100g,水重x克。
100＋x＝250
看图列方程求x的值。
解：x＋58＝79
x＋58－58＝79－58……方程两边同时减去58
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
... ... ...
x－27＝56 x÷9＝80
1. 在括号里找出方程的解，并画上“√”。
2. 看图列方程并求解。
解：39＋x＝98
39＋x－39＝98－39
... ... ...
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《解方程》方程PPT课件4 教学目标 1.经历猜数游戏、用方程表示稍复杂的等量关系以及解方程的过程。 2.能用方程表示文字叙述的等量关系，会应用等式的性质解两步计算的方程。 3.积极参..
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五年级上册
1.结合具体事例，经历用线段图分析数量关系、列方程解答含有两个未知数的稍复杂问题的过程。
2.能利用线段图分析数量关系，能列方程解答含有两个未知数的应用问题。
3.感受画图分析数量关系的直观性，初步体验数形结合思想以及画图分析问题的优越性。
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奶奶养花鸡和黑鸡各多少只？
说一说你从图中了解到哪些信息？
你从线段图中发现了哪些数量关系？
黑鸡的只数＋花鸡的只数＝总只数
花鸡的只数＝黑鸡的只数＋16
... ... ...
某汽车销售公司去年第四季售出小汽车和面包车共68辆。
这个公司去年第四季度销售小汽车和面包车各有多少辆？
你能根据图中的信息画出线段图吗？
你从线段图中发现了哪些数量关系？
面包车的数量＋小汽车的数量＝销售总量
小汽车的数量＝面包车的数量×3
... ... ...
1. 四、五年级学生共植树108棵，五年级学生比四年级学生多植树22棵。四、五年级学生各植树多少棵？
解：设四年级学生植树有x棵，那么五年级学生植树（x＋22）棵。
x＋22＋x＝108
2x＋22＝108
2x＝108－22
x＝43 五：43＋22＝65（棵）
答：四年级植树43棵，五年级植树65棵。
2. 手机的单价是电话机的5倍。手机和电话机的单价各是多少元？
解：设电话机的单价是x元，那么手机的单价是5x元。
5x＋x＝1590
6x＝1590
x＝265
手机单价＝265×5＝1325（元）
答：手机单价是1325元，电话机单价是265元。
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发布于：2020-05-03 11:42:05
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五年级上册
1.结合具体事例，经历自主尝试找等量关系，列方程解答稍复杂的相遇问题的过程。
2.能找出相遇问题中的等量关系，能列出方程并解答，能有条理地表达思考问题的过程。
3.能探索用方程解答相遇问题的有效方法，了解解决问题方法的多样化，获得自主解决问题的成功体验。
小东和小英同时从相距360米的地方相向而行。小东每分钟走50米，小英每分钟走40米。经过几分钟两人相遇？
360÷（50＋40）
＝360÷90
＝4（分钟）
答：经过4分钟两人相遇。
... ... ...
甲、乙两列火车分别从北京和上海同时开出，相向而行，经过7小时相遇。甲车平均每小时行多少千米？
说一说了解到哪些数学信息，要解决什么问题。
甲车7小时行的路程＋乙车7小时行的路程＝1463千米
甲车7小时行的路程＝总路程÷乙车7小时行的路程
（甲车速度＋乙车速度）×7＝总路程
甲车速度＋乙车速度＝总路程÷7
... ... ...
1. 每袋大米重50千克，每袋面粉重25千克。这辆车上一装了48袋大米，还能装多少袋面粉？
解：设还能装x袋面粉。
3吨＝3000千克
50×48＋25x＝3000
2400＋25x＝3000
25x＝3000－2400
25x＝600
答：还能装24袋面粉。
2. 张村和李村合修一条道路，他们各从本村一端开始同时施工，16天完成。完工时，张村比李村多修了80米。张村平均每天修75米，李村平均每天修多少米？
解：设李村平均每天修x米。
75×16－16x＝80
1200－16x＝80
16x＝1200－80
16x＝1120
答：李村平均每天修70米。
发布于：2020-05-03 11:42:05
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五年级上册
1.结合具体事例，经历找等量关系，用方程表示简单情境中的等量关系以及应用等式的性质解方程的过程。
2.能用方程表示简单情境中的等量关系，能用等式的性质解方程。
3.在分析问题、用方程表示数学问题中等量关系的过程中，了解方程的作用，获得列方程解决问题的学习经验。
... ... ...
王叔叔是某报的记者，他学会用电脑打字后，每分钟打120个字。你知道王叔叔每分钟手写多少个字吗？
王叔叔手写的字数×3＝120
解：设王叔叔每分钟手写x个字。
3x＝120
x＝120÷3
答：王叔叔每分钟手写40个字。
... ... ...
1. 一头大象每天能吃205千克食物，相当于一头牛每天吃的5倍。一头牛每天吃多少千克食物？
解：一头牛每天吃x千克食物。
5x＝205
5x÷5＝205÷5
答：一头牛每天吃41千克食物。
2. 地球绕太阳一周所用的时间比水星绕太阳所用时间的4倍还多13天。水星绕太阳一周要用多少天？
解：水星绕太阳一周要用x天。
4x＋13＝365
4x＋13－13＝365－13
4x＝352
答：水星绕太阳一周要用88天。
发布于：2020-05-03 11:42:05
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五年级上册
1.经历对方程的知识和解方程进行系统复习、巩固提高的过程。
2.进一步掌握用等式的性质解方程的方法，能用方程正确解答实际问题。
3.在列方程解答问题的过程中，进一步了解方程的作用，增强学生对方程的信心。
... ... ...
1. 看图列方程并求解。
解：x＋5.3＝6.2
x＋5.3－5.3＝6.2－5.3
x＝0.9
2. 列方程解决问题，并检验。
（1）一只大雁每分钟大约飞行1420米，比蝙蝠每分钟飞行米数的3倍少80米。蝙蝠每分钟飞行多少米？
解：设蝙蝠每分钟飞行x米。
3x－80＝1420
3x＝1420＋80
3x＝1500
x＝500
答：蝙蝠每分钟飞行500米。
（2）李老师带1000元钱去买球，买了4个篮球以后，剩下的钱正好能买2个足球。一个足球的价钱是多少元？
解：设一个足球的价钱是x元。
2x＋140×4＝1000
2x＋560＝1000
2x＝1000－560
2x＝440
x＝220
答：一个足球的价钱是220元。
... ... ...
1. 把下面每个方程与它的解连起来。
2. 解方程。
7x＋24＝45 3.5＋2x＝12
5.8x＋9.2x＝72 25x＋35＝460
3. 列方程并求解。
4. 一个三角形地的面积是780平方米。它的高是30米，底边是多少米？
《整理与复习》百分数PPT课件 教学目标 1、经历本单元所学知识系统复习与整理，基本技能巩固和提高的过程。 2、进一步认识百分数，，掌握百分数和分数（小数）互化以及求百分数的方法..
《整理与复习》多边形的面积PPT课件 教学目标 1.经历对本单元知识系统整理复习和用公式计算进行巩固的过程。 2.进一步掌握平行四边形、三角形、梯形面积及组合图形面积的计算方法，提..
《整理与复习》小数乘法PPT课件 教学目标 1、经历了解旅游方案信息，计算费用、讨论旅游方案的过程。 2、能综合运用所学的知识解决旅游中的实际问题，提高解决问题的实践能力。 3、感..
发布于：2020-05-03 11:42:05
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五年级上册
1.在观察实验过程图、讨论交流、列式表示、归纳总结等数学活动中，经历探索等式的性质的过程。
2.了解等式的性质，能用语言描述等式的性质，能应用等式的性质改变等式的形态。
3.积极参加数学活动，在应用己有知识和经验探索新知识的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。
... ... ...
用天平做实验。
等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。
照下面的样子做实验，再写出等式。
等式的两边同时乘或除以同一个数（除数不能为0），等式仍然成立。
... ... ...
1. 应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符号，在方框里填上合适的数。
2. 看图列出方程，并在括号里填上适当的数。
《等式》等式与不等式PPT课时(第1课时等式的性质与方程的解集) 第一部分内容：学 习 目 标 1.理解且会运用等式的性质．(重点) 2．理解恒等式的概念，会进行恒等变形．(难点) 3．会求..
《等式》等式与不等式PPT(第1课时等式的性质与方程的解集) 第一部分内容：学习目标 掌握等式的性质，会用十字相乘法分解因式 会利用等式的性质解一元一次方程，会用因式分解法解一元..
《等式的性质与方程的解集》等式与不等式PPT 第一部分内容：课标阐释 1.了解等式的性质并会应用. 2.会用十字相乘法进行因式分解. 3.会求一元一次方程及一元二次方程的解集. ... ... ...
发布于：2020-05-03 11:42:05
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五年级上册
西安大雁塔高64米，比小雁塔高度的2倍少22米。
小雁塔的高度×2－22＝大雁塔的高度
小雁塔的高度×2 ＝大雁塔的高度＋22
小雁塔的高度×2－大雁塔的高度＝22
西安大雁塔高64米，比小雁塔高度的2倍少22米。
还可以怎样列方程？在小组里交流你的想法。
解:设小雁塔高x米。解:设小雁塔高x米。
2x＝64＋22 2x－64＝22
2x＝86 2x＝86
x＝43 x＝43
答:小雁塔高43米。 答:小雁塔高43米。
... ... ...
① 要根据题目中的条件寻找 等量关系；
② 分清等量关系中的已知量和未知量，用字母表示未知量并列方程；
③ 解出方程后，要及时进行检验。
⒈ 解方程。
4x＋20＝56 5x－8.3＝10.7
解：4x＝36 解： 5x＝19
x＝9 x＝3.8
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《列方程解决实际问题》方程PPT课件 基本训练： 1.请你根据下面的条件，找出数量间相等的关系。 〈1〉篮球比足球多5个。 〈2〉男生人数是女生人数的2倍。 〈3〉做8件大人衣服和10件儿..
发布于：2020-05-03 10:58:48
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六年级上册
基本训练：
1.请你根据下面的条件，找出数量间相等的关系。
〈1〉篮球比足球多5个。
〈2〉男生人数是女生人数的2倍。
〈3〉做8件大人衣服和10件儿童衣服共用布31.2米。
〈4〉两根一样长的铁丝，一根围成长方形，一根围成正方形。
... ... ...
解方程基本步骤：
（1）去括号； （2）移项；
（3）合并； （4）求解；
（5）检验；
列方程解应用题的基本步骤：
（1）审题； （2）找出等量关系式；
（3）列方程； （4）解方程；
（5）作答；
... ... ...
从下面的算式中，你可以判断M是什么数字吗？
M×M÷M=M
M×M＋M=M×6
(M＋M)×M=10×M
过关放学题：
（1）等式的性质有哪些？
（2）解方程要注意的事项？
（3）列方程解应用题时要注意的事项？
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《列方程解决实际问题》方程PPT课件2 西安大雁塔高64米，比小雁塔高度的2倍少22米。 小雁塔的高度2－22＝大雁塔的高度 小雁塔的高度2 ＝大雁塔的高度＋22 小雁塔的高度2－大雁塔的高..
发布于：2020-05-03 10:58:48
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六年级上册
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