三位数的加减法探索规律PPT

生活中有规律的现象是很多的，你们愿意和老师一起来探索生活中的一些规律吗？

小明今年8岁，小华今年9岁。

小华说：我比你大。

小明说：有什么了不起。我明年满9岁，就和你一样大，后年就比你大了。

小明说得对吗？

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【教学目标】

1．联系生活实际，通过现实生活情景，让学生体验到事物内部或事物之间的联系，渗透辩证唯物主义思想。

2．通过活动，让学生经历探索规律的过程，激发探索规律的欲望，培养探索发现能力。

《三位数的加减法探索规律》三位数的加减法PPT课件2 这些图都是用6个正方形摆成的。 上一排依次多1个，下一排依次少1个。 每组两个数相差5。 每组第1个数比第2个数多5，第2个数比第1..

这些图都是用6个正方形摆成的。

上一排依次多1个，下一排依次少1个。

每组两个数相差5。

每组第1个数比第2个数多5，第2个数比第1个数少5。

第1个数依次增加5，第2个数也依次增加5。

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【教学目标】

1．让学生经历探索简单排列规律的过程，体会找规律的方法。

2．培养学生的观察能力和简单的推断能力，激发学生对数学学习的兴趣和创新意识。

3．在活动中培养学生学和听的习惯，并让学生体会同学之间互相学习是一种非常重要的获知渠道。 

《三位数的加减法探索规律》三位数的加减法PPT课件 生活中有规律的现象是很多的，你们愿意和老师一起来探索生活中的一些规律吗？ 小明今年8岁，小华今年9岁。 小华说：我比你大。 小..