《朱德的扁担》PPT精品课件
第一部分内容：学习目标
1.熟读课文，背诵课文。（重点）
2.学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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朱德的扁担PPT，第二部分内容：课堂问题
核心问题：
课文表现了朱德同志什么样的品质？
串珠问题：
1.故事发生在哪儿 ？
2.大家是用什么挑粮的？
3.后来是谁把朱德的扁担藏了起来？为什么？
4.朱德同志怎么做的？
... ... ...
朱德的扁担PPT，第三部分内容：品读释疑
1.“1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟领导人同志会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。” “会师”一词指的是什么？ 从“不远处” 可以看出什么？
“会师”指的是朱德同志带领的起义队伍与领导人同志的队伍会合在一起。之后，组建了以领导人为首的红军队伍。
“不远处”点明了井冈山周边环境的险恶，为下文的艰苦挑粮做了铺垫。
2.“红军要坚守井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，必须储备足够的粮食。井冈山上生产粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常难走。”哪些词语写出挑粮的困难？
“五六十里”“山高路陡”说明从井冈山到茅坪挑粮困难重重，一是路程长，二是路难走。
3.“可是每次挑粮，大家都争着去。”为什么大家都争着去挑粮？
因为红军战士不怕吃苦，所以争着去挑粮。表现出红军战士不怕危险、不怕困难、团结互助的大无畏精神。这也是为后面朱德同志也争着挑粮埋下伏笔。
4. “朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。”朱德同志是怎样挑粮的？表现了什么？
“穿着草鞋”“戴着斗笠”是说朱德与战士们一样的装束，一样的艰苦朴素；“满满的”“爬山”表明朱德挑的粮跟战士们一样多，一样沉，经历了一样的艰难，这是朱德和战士们同甘共苦的具体表现。
5.“战士们想，朱德同志工作那么忙，还要翻山越岭去挑粮，累坏了怎么办？大家劝他不要去挑，他不肯。有个同志就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志连夜又赶做了一根扁担，并写上了‘朱德记’三个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。”战士们是怎么想的？又是怎么做的？为什么？
战士们一方面为朱德同志的身先士卒而感动，另一方面又为朱德同志的劳累而担忧。把朱德的扁担“藏”了起来，战士们以为，没有了扁担，朱德就不挑粮食了。
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朱德的扁担PPT，第四部分内容：问题解答
核心问题：
课文表现了朱德同志什么样的品质？
这篇课文表现了朱德以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质。
串珠问题：
1.故事发生在哪儿？
井冈山根据地。
2.大家是用什么挑粮的？
3.后来是谁把朱德的扁担藏了起来？为什么？
是一位红军战士把朱德的扁担藏了起来。因为朱德同志工作很忙，还要挑粮上山，同志们担心他太累了。大家想，把扁担藏起来，朱德就不用挑粮了，这样可以让他轻松点。
4.朱德同志怎么做的？
朱德不但“连夜又赶做了一根扁担”，还“写上了‘朱德记’三个字”。
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朱德的扁担PPT，第五部分内容：课文主旨
这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉碎敌人围攻，朱德同志和战士们一起挑粮食的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。
走进中华传统文化
【李广爱兵尽责】飞将军李广爱兵如子，行军遇缺水断粮时，见水见食，士兵不全喝到水，他不近水边；士兵不全吃饱，他不尝饭食。
【绕口令】扁担长，板凳(dèng)宽，扁担绑在板凳上， 板凳不让扁担绑在板凳上。扁担偏要绑在板凳上，不知是扁担绑在了板凳上，还是板凳绑在了扁担上。
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朱德的扁担PPT，第六部分内容：课堂小结
课文以“朱德的扁担”为题，以小见大，于细微处见精神，让我们看到了一位革命伟人的鲜活形象。
完成“阅读方法练”“写作方法练”。
完成“主题探究”“拓展提升”。
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朱德的扁担PPT，第七部分内容：当堂检测
一、选择合适的读音填空。
1． 括n馈 xié dé fěn dí chǔ
粉( ) 鞋( ) 冈( )
德( ) 敌( ) 储( )
2． dān dàn dn
一担( )粮食 担( )心 扁担( )
二、看拼音写词语。
shēn chǎn huìshī hónjūn chuān guò
bì dìng jǐng gāng shān zuò shǒu gōng
三、填上合适的词。
一( )扁担 坚守( )
一( )队伍 储备( )
一( )粮食 粉碎( )
一( )草鞋 战胜( )
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朱德的扁担PPT，第八部分内容：主题探究
一、整体感知。
本课讲了____________与__________一起到山下去挑粮，为了不让________藏起自己的扁担，他在扁担上写了“________”三个字的故事。这件事反映出________同志______________并与战士们______________的高尚品格。
二、藏扁担，做扁担。
朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他( )着草鞋，( )着斗笠，( )起满满的一担粮食，跟大家一块儿( )山……大家劝他不要去挑，他不肯。有个同志就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志连夜又赶做了一根________的扁担，并写上了“朱德记”三个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
1．选择合适的字填到选文中的括号里。
爬 挑 戴 穿
2．文中的横线上应该填________。
A．一尺多长 B．三尺多长 C．三米多长
3．用“ ”画出描写朱德挑粮的句子。
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《朱德的扁担》PPT优秀课件下载 第一部分内容：第一课时 课文导入 生在树上， 落在肩上， 干活躺下， 休息靠墙。 猜一猜：这是什么物品? 认识朱德 朱德（1886~1976）马克思主义者，无..
《朱德的扁担》PPT精品课件下载 第一部分内容：新课导入 绕 口 令 扁担长，板凳宽， 板凳没有扁担长， 扁担没有板凳宽。 扁担要绑在板凳上， 板凳不让扁担绑在板凳上， 扁担偏要绑在..
《朱德的扁担》PPT优质课件 第一部分内容：生字乐园 朱 德 泽 敌 朱红 朱砂 道德 品德 沼泽 润泽 敌军 敌人 陡 难 争 仗 陡峭 陡立 困难 难题 争吵 争执 打仗 仗势 疼 料 敬 疼痛 疼..
发布于：2020-05-03 14:02:01
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《朱德的扁担》PPT免费下载
第一部分内容：学习目标
1.会认18个生字,会写8个字,自主积累词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）
井冈山会师是指1928年4月28日(三月初九)，领导人率领的秋收起义部队与朱德、陈毅领导的湘南起义和贺龙领导的南昌起义部分部队在井冈山的胜利会师，是中国人民解放军建军史上的重要历史事件。
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朱德的扁担PPT，第二部分内容：自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
德 扁 伍 冈 敌
粉 储 陡 鞋 戴
tiāo（挑水 挑粮）
tiǎo（挑战 挑明）
dān（担心 担当）
dàn（一担 担子）
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朱德的扁担PPT，第三部分内容：理解词语
带领：本课指领导或指挥。
造句：老师带领我们去郊区游玩。
会师：本课指朱德同志带领队伍与领导人同志在井冈山会合。
造句：两支队伍在井冈山会师了。
粉碎：本课指使彻底失败或毁灭。
造句：战士们粉碎了敌人的进攻。
必须：表示事理上和情理上必要；一定要。
造句：我们必须养成良好的生活习惯。
储备：本课指储存粮食以备打仗用。
造句：爷爷储备粮食以备打仗。
越发：副词，表示程度加深。
造句：听了大家对他的称赞，他越发干得有劲了。
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朱德的扁担PPT，第四部分内容：再读课文：
边读边想，给课文分段。
交流分段情况
第一部分(第1自然段)写1928年，朱德同志带领队伍到井冈山与领导人同志会师。
第二部分(第2、3自然段)写朱德同志和大家一起挑粮，战士们怕累着他，藏了他的扁担，而他连夜又做了一根，并写上了“朱德记”三个字，大家见了越发敬爱他。
再读课文，想一想课文写了什么？
课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉碎敌人围攻，朱德同志和战士们一起挑粮食的故事。
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朱德的扁担PPT，第五部分内容：课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质。
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朱德的扁担PPT，第六部分内容：当堂检测
1．用“____”把加点字的正确读音画出来。
扁担(biǎn piān) 粉碎(fěn fěn)
陡路(zǒu dǒu) 储(chǔ cǔ )备
井冈山(gǎng gāng) 草鞋(xié hái )
2．根据拼音写词语。
jǐn shuǐ jūn rén chuān yī zuò shì
shēn chǎn chǐzi hé bìn bì yào
3．多音字组词。
tiāo（ ） nán（ ） dà（ ）
tiǎo（ ） nàn（ ） dài（ ）
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《朱德的扁担》PPT免费课件
第一部分内容：学习目标
1．学会正确认读本课生字，理解生字组成的词语。
2．能正确、流利地朗读课文，能复述课文。
3．让学生感受革命领导人以身作则、与战士同甘共苦的高贵品质。
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朱德的扁担PPT，第二部分内容：导入课文
生在树上，落在肩上，干活躺下，休息靠墙。
朱德（1886~1976）马克思主义者，无产阶级革命家，军事家，政治家；中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者之一；中华人民共和国元帅。
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朱德的扁担PPT，第三部分内容：初读课文
齐读课题，想一想
1.“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？
2.朱德用这个扁担来干什么？
... ... ...
朱德的扁担PPT，第四部分内容：精读课文
1.说说你对井冈山的了解。
2.想一想井冈山会师是什么样的情景呢？
想一想以下的问题：
1.朱德用这根扁担干什么用？
挑粮上山。
2.为什么需要挑粮上山？
由于敌军严密封锁，井冈山革命根据地所需的食盐、布匹、药材和粮食奇缺，红军官兵的生活十分困难。为了解决吃饭问题，红军发起了下山挑粮运动。
... ... ...
朱德的扁担PPT，第五部分内容：总结课文
朱德同志是一个怎样的人？
朱德做事不怕困难。
朱德带头挑粮，以身作则。
朱德很爱战士们，很爱部队，很乐意为部队做事。
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朱德的扁担PPT，第六部分内容：作业
1.把《朱德的扁担》这个故事讲给爸爸妈妈听。
2.请阅读《朱德的故事》等课外书。
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《朱德的扁担》PPT教学课件
第一部分内容：资料宝袋
朱德（1886年12月1日－1976年7月6日），字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首，被中华人民共和国誉为革命家、军事家、政治家、国家的领袖。抗日战争期间，被国民政府授予国民革命军上将衔。中华人民共和国成立之后，1955年，被授予中国人民解放军元帅军衔。
稳健利落 年轻力壮 日理万机
翻山越岭 敬佩 惊奇
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朱德的扁担PPT，第二部分内容：字词乐园
扁 担 密 封 锁
盐 势 返 仍 感
字义：1. 红色 2.姓。
组词：朱红 姓朱
字义：到。
组词：到达 四通八达
会师：行军时各路人马聚集于一处。
日理万机：形容政务繁忙，工作辛苦。
稳健：十分稳定，很少有意外。
敬佩：尊敬佩服。
奇缺：非常缺乏。
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朱德的扁担PPT，第三部分内容：课文解析
生在树上,落在肩上,
干活躺下,休息靠墙.
扁担有什么用途呢?
今天我们就来学习一篇发生在扁担身上的故事。
1928年，朱德同志带领一支红军队伍,到达井冈山,与毛主席会师。
从这一自然段你们知道了什么？
事情发生的时间：1928年 地点：井冈山
人物：朱德 事情：朱德同志带领一支红军队伍,到达井冈山,与毛主席会师。
... ... ...
朱德的扁担PPT，第四部分内容：写法点拨
为了突出主要事物，用类似的事物或反面的，有差别的事物作陪衬，这种“拱云托月”的修辞手法叫衬托。衬托主要突出衬托的事物，而对比突出两者。如本文中描写敌军的严密封锁和根据地官兵的困难生活、周围地势的险要这些都说明挑粮的艰辛，目的是表现朱德同志以身作则的伟大品质。
表示同甘共苦的词语
风雨同舟 和衷共济 患难与共 众志成城
生死与共 同舟共济 齐心协力
课文围绕“挑粮”展开叙述，突出了“扁担”的故事，给人深刻的启发。自古以来，以身作则就是领导干部必须要遵守的准则。作为开国元勋之一的朱德，就能处处以身作则，与战士们同甘共苦。怎能不让人敬佩呢？
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朱德的扁担PPT，第五部分内容：随堂练习
把下面词语补充完整。
（ ）面（ ）方 （ ）容满（ ）
载（ ）载（ ） 兴（ ）（ ）烈
比一比，再组词。
朱（ ） 防（ ） 才（ ）
株（ ） 方（ ） 材（ ）
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发布于：2020-05-03 13:42:20
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第一部分内容：学习目标
1．学会正确认读本课生字，理解生字组成的词语。
2．能正确、流利地朗读课文，能复述课文。
3．让学生感受革命领导人以身作则、与战士同甘共苦的高贵品质。
生在树上，落在肩上，干活躺下，休息靠墙。
朱德（1886~1976）马克思主义者，无产阶级革命家，军事家，政治家；中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者之一；中华人民共和国元帅。
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朱德的扁担PPT，第二部分内容：初读课文
齐读课题，想一想
1.“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？
2.朱德用这个扁担来干什么？
朱红 到达 井冈山
朱雀 马达 山冈
一匹 药材 材料 当官
布匹 山药 木材 官兵
大声读好下面的词语
朱德 井冈山 会师 围攻
储备 藏起来 足够 茅坪
山高路陡 斗笠 草鞋 爬山
翻山越岭 劝说 必须 坚守
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朱德的扁担PPT，第三部分内容：精读课文
1.说说你对井冈山的了解。
2.想一想井冈山会师是什么样的情景呢？
1.朱德用这根扁担干什么用？
挑粮上山。
2.为什么需要挑粮上山？
由于敌军严密封锁，井冈山革命根据地所需的食盐、布匹、药材和粮食奇缺，红军官兵的生活十分困难。 为了解决吃饭问题，红军发起了下山挑粮运动。
挑粮上山到底累在哪里？读读课文第二自然段，找一找。
从井冈山到毛坪，来回有五六十里路，山高路陡，十分难走。
根据地周围的地势十分险要，上山下山非常难走。
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朱德的扁担PPT，第四部分内容：总结课文
朱德同志是一个怎样的人？
朱德做事不怕困难。
朱德带头挑粮，以身作则。
朱德很爱战士们，很爱部队，很乐意为部队做事。
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朱德的扁担PPT，第五部分内容：课后作业
1.把《朱德的扁担》这个故事讲给爸爸妈妈听。
2.请阅读《朱德的故事》等课外书。
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第一部分内容：课文理解
齐读课题，小组讨论下面问题？
1.“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？
2.朱德用这个扁担来干什么？
既然挑粮上山这么重要，为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢？好好读读课文，想一想。
因为朱德同志工作很忙，还要挑粮上山，太累了。大家想，把扁担藏起来，朱德就不用挑了，这样就可以让他轻松点。如果朱德不挑粮，可以更加专心研究国家大事。战士们希望朱德不要过度疲劳。
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朱德的扁担PPT，第二部分内容：小组交流
你认为朱德同志是一个怎样的人？
朱德做事不怕困难。
我觉得朱德作为军长，带头挑粮，非常负责。
朱德很爱战士们，很爱部队，很乐意为部队做事。
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朱德的扁担PPT，第三部分内容：巩固练习
1、随堂听写本课生字：朱担粮军井战士肩
2、给生字组词。
粮( ) 军( ) 井( ) 肩( )
战( ) 士( ) 担( )
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朱德的扁担PPT，第四部分内容：课后作业
1.把《朱德的扁担》这个故事讲给爸爸妈妈听。
2.请阅读《朱德的故事》等课外书。
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发布于：2020-05-03 13:36:42
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《朱德的扁担》PPT
第一部分内容：课文导入
生在树上，
落在肩上，
干活躺下，
休息靠墙。
猜一猜：这是什么物品?
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朱德的扁担PPT，第二部分内容：认识朱德
朱德（1886~1976）马克思主义者，无产阶级革命家，军事家，政治家；中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者之一；中华人民共和国元帅，中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会委员长（1959 ~1976）。
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朱德的扁担PPT，第三部分内容：生字认读
坳:山间平地。
围剿:包围起来消灭掉。
经济封锁:用强制的力量使跟外界经济联系断绝。
绵延:连续不断。
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发布于：2020-05-03 13:36:41
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学习目标：
1.认识本课生字。自主积累词语。
2.有感情的朗读课文。
3.了解红军革命根据地军民齐心协力、粉碎敌人围剿的历史背景，受到光荣的传统教育。
1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。1909年考入云南陆军讲武堂，同年加入中国同盟会。参加了辛亥革命。1913年后在滇军任营长、副团长、团长、旅长。曾参加护国、护法战争。1922年赴德国留学，同年加入中国共产党。1925年到苏联学习军事，次年回国。1927年在南昌创办国民革命军第三军军官教育团，参加领导八一南昌起义，任起义军第九军副军长。1928年参与领导湘南起义，建立工农民主政权，同年4月，率起义军上井冈山，同领导人领导的部队会师，成立了中国工农革命军（后改称红军）第四军。
... ... ...
阅读课文，想一想：
1.战士们为什么要把朱德的扁担藏起来呢？
2.从这个“藏”字中，你体会到了什么？
3.后来，战士们为什么又不藏了？
不料朱德同志又找来一根扁担，还让人写上“朱德扁担，不准乱拿”八个字。
从朱德找扁担你又体会到了什么？
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发布于：2020-05-03 11:35:37
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猜一猜这是什么东西?
生在树上，落在肩上，干活躺下，休息靠墙。
齐读课题，有什么疑问想提呢？
1.“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？
2.朱德用这个扁担来干什么？
朱德是什么人？
扁担是什么样的？
朱德用扁担干什么？
写朱德的扁担是为了什么？
... ... ...
朱德（1886~1976）马克思主义者，无产阶级革命家，军事家，政治家；中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者之一；中华人民共和国元帅，中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会委员长（1959 ～ 1976）。
劝 攻 同志 生产 井冈山
争 守 红军 会师 一块儿
朱德 扁担 井冈山
坚守 粉碎 敌围攻
山高路陡 翻山越岭
... ... ...
给课文标上自然段，说说每段写了什么？
1、写朱德带领队伍跟领导人在井冈山会师了。
2、写战士们为了坚守根据地，粉碎敌人的围攻，争着到茅坪挑粮食。
3、写朱德也跟战士们一道去挑粮食。
说课文主要写了什么？
为了坚守井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，朱德同志和战士们一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮食的故事。
... ... ...
读课文并思考：“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？
1928年，朱德同志带领一支队伍到井冈山跟领导人同志会师。
1.说说你对井冈山的了解。
2.想一想井冈山会师是什么样的情景呢？
小组合作学习，想一想以下的问题：
1.朱德用这根扁担干什么用？
挑粮上山。
2.为什么需要挑粮上山？
因为井冈山生产的粮食不多，不够山上的战士吃。如果粮食不够吃，战士们就会饿肚子。战士们吃不饱，就没力气打仗了。
... ... ...
既然挑粮上山这么重要，为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢？好好读读课文，想一想。
因为朱德同志工作很忙，还要挑粮上山，太累了。大家想，把扁担藏起来，朱德就不用挑了，这样就可以让他轻松点。如果朱德不挑粮，可以更加专心研究国家大事。战士们希望朱德不要过度疲劳。
挑粮上山到底累在哪里？读读课文第二自然段，找一找。
从井冈山上到毛坪，有五六十里路，山高路陡，非常难走。
如何理解“山高路陡”这个词？
... ... ...
记：记录、记下、记号、笔记、日记
劝：劝说、劝告、劝解、劝导、劝学
并：合并、并且、并齐、并排、一并
必：必须、必要、必定、不必、必然
写出下面词语的近义词
带领（ ）
会师（ ）
必须（ ）
越发（ ）
敬爱（ ）
... ... ...
1.把《朱德的扁担》这个故事讲给爸爸妈妈听。
2.请阅读《朱德的故事》等课外书。
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发布于：2020-05-03 11:35:37
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二年级下册
猜一猜这是什么东西?
生在树上，落在肩上，干活躺下，休息靠墙。
扁担有什么用途呢?
今天我们来学习一篇发生在扁担身上的故事。
朱----珠 扁----遍 但---担
姓朱 朱德 扁担 扁担
朱德 品德 扁豆 挑担
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齐读课题，有什么疑问想提呢？
1.“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？
2.朱德用这个扁担来干什么？
朱德（1886~1976）马克思主义者，无产阶级革命家，军事家，政治家；中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者之一；中华人民共和国元帅，中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会委员长（1959～1976）。
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读课文并思考：“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？
1928年，朱德同志带领一支队伍到井冈山跟领导人同志会师。
1.说说你对井冈山的了解。
2.想一想井冈山会师是什么样的情景呢？
小组合作学习，想一想以下的问题：
1.朱德用这根扁担干什么用？
挑粮上山。
2.为什么需要挑粮上山？
因为井冈山生产的粮食不多，不够山上的战士吃。如果粮食不够吃，战士们就会饿肚子。战士们吃不饱，就没力气打仗了。
... ... ...
挑粮上山到底累在哪里？读读课文第二自然段，找一找。
从井冈山到毛坪，来回有五六十里路，山高路陡，十分难走。
如何理解“山高路陡”？这个词
朱德同志白天挑粮，晚上还做哪些事情？
晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
这个句子中哪个词语最好？为什么？
“整夜整夜地”这个词语能去掉吗？为什么？
是呀，这些就是战士们藏扁担的原因所在。一个“藏”字，让你体会到了什么呢？
从“藏”字，我体会到战士们非常关心朱德军长。
从“藏”字，我也知道大家非常敬爱朱德。这种体贴和关心，其实也是一种爱戴。
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你认为朱德同志是一个怎样的人？
朱德做事不怕困难。
我觉得朱德作为军长，带头挑粮，非常负责。
朱德很爱战士们，很爱部队，很乐意为部队做事。
1.把《朱德的扁担》这个故事讲给爸爸妈妈听。
2.请阅读《朱德的故事》等课外书。
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发布于：2020-05-03 11:31:05
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