图形认识初步PPT

一个点运动会得到怎样图形?

点运动动成线，分为直线和曲线； 

用铅笔在纸上画一条线，用圆规画一个圆，能否也发现上述结论？

用生活实例进一步说明上述结论：

节日礼花的奔放，流星雨、飞机尾部的烟雾、整齐的队形等。

展示课件2；

线动成面 线运动生成的有平面、曲面；

结论：面分为两种，平面和曲面；

举一些“线动成面”的实例：

汽车雨刷在挡风玻璃上运动、孙悟空挥舞金箍棒、挥舞起来的跳绳、用刷子刷墙面等。

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总结：几何图形都是由点、线、面、体组成的，点是构成图形的最基本元素。

归纳总结：

（1）点、线、面、体组成几何图形。 

（2）点动成线、线动成面、面动成体。 

你学到了什么？

1、多姿多彩的图形是由点、线、面、体组成。点是构成图形的基本元素。

2、点无大小，线有直线和曲线，面有平的面和曲的面。

3、点动成线，线动成面，面动成体。

4、体由面围成，面与面相交成线，线与线相交成点。

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对于生活中的各种各样的物体，数学中关注的是          

1、它们的形状（如方的、圆的等）；

2、大小（如长度、面积、体积等）；

3、位置（如相交、垂直、平行等）。

它们的颜色、重量、材料等则是其他学科所关注。

1、说出下列物体类似的立体图形：数学课本类似于（      ），金字塔类似于（      ），西瓜类似于（        ），日光灯类似于（        ）。

2. 写出下列立体图形的名称

找出教室中立体图形的实物,并说出它们的名称

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老师利用上面出现的简单图形设计了这样的一幅图，请你也发挥自己的想象力，用上面简单的平面图形（两个圆，两个三角形，两条线段）设计出一个独特且具有意义的图形，并写上几句贴切、诙谐的解说词．

小结与质疑：

通过本节课的学习你有何收获？

你还有什么问题吗？还想知道什么呢？

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