有理数的减法PPT

（1） 4 + 16=

（2）（–2）+（–27）=

（3）（–9）+ 10 = 

（4） 45   + （–60）=

（5）（–7）+    7 =

（6） 16     +    0  =

（7） 0 +（–8）=

（1） 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.

（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.

（3）一个数与0相加，仍得这个数.

... ... ...

(1) (+10)-(+3)=       

(2) (+10)+(-3)= 

于是得到:   (+10)-(+3)=(+10)+(-3)

这个等式有什么特点？从等式中同学们对减法运算有什么认识？

答: 等式左边是减法运算，右边是加法运算.减法运算转化为加法运算.

是否所有的减法都可以转化成加法运算？

（1）（ –2 ）+ （–8）=

（2）（–10）–（–8）=        

（3）（–10）+ ( +8 )  =

《有理数的减法》PPT课件 问题一：呼和浩特在一天的最高气温是19 ℃ ，最低气温是7 ℃ ，问这一天内呼和浩特的温差是多少？怎么计算？ 问题二：厦门的最高气温是9 ℃ ，哈尔滨的最高..

《有理数的减法》有理数及其运算PPT课件2 乌鲁木齐的最高 温度为 4 度，最低 温度为 3 度 （1）这天乌鲁木齐的温差为多少？列出算式。 提示： 由于减法是加法的逆运算，要求4 -（-3）..

乌鲁木齐的最高 温度为 4 度，最低 温度为 –3 度

（1）这天乌鲁木齐的温差为多少？列出算式。

由于减法是加法的逆运算，要求4 -（-3）等于多少，也就是问什么数加上（-3）等于4，即？  +（-3 ）= 4。

计算下列各式：

50 - 20 = 30

50 - 10 = 40

50 – 0 = 50

50 -（-10）= 60

50 -（-20）= 70

... ... ...

计算下列各题：

（1）  9 -（-5）         

（2）  0 – 8 

（3）（-3）- 1

（4）（-5） -  (-5)

（5）（-3）-（-7）

（6）（-4）-16   

课堂练习：

1口算（1）3  -  5 ； （2）3 -（- 5）；

（3）（-3）-5；      （4）（-3）-（-5）；

（5）- 6 -（-6）；  （6）   - 7  -  0；

（7）0 -（-7）；    （8）（-6）- 6；

（9）9 -（-11）；

你有哪些收获？

1.熟练的进行有理数减法运算，运用法则将减法变加法时，注意两变：一是减号变加号，二是减数变成它的相反数。

2.认真阅读实际问题，列出减法算式，解决实际问题。

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