有理数的除法PPT

教学目标：

1、理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算。

2、会求有理数的倒数。

1、小学里学过的除法的意义是什么？它与乘法有什么关系？

2、小学里学过的倒数的意义是什么？

对有理数仍有：乘积是 1的两个数互为倒数。

... ... ...

（1）（-18）÷3                  （2）5÷（-1/5）

（3）（-27）÷（-9）          （4）0÷（-2）

（5）（-1/7）÷（-2/7）     （6）(-6)÷(-4)÷(-3/5)

观察上面各式，注意商的符号及绝对值与被除数和除数的关系，你能否得到与有理数乘法法则类似的除法法则？

有理数除法运算的第二种方法：

1. 两数相除，同号得_____，异号得_____，并把绝对值_____ 。

2. 零除以任何一个非零的数，都得零。

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两种方法可根据具体情况灵活选用，一般地：

1、在能整除的情况下，应用第二个方法比较简单。

2、在不能整除的情况下，应用第一个方法比较简单。

3、特别当除数为分数时，转化为乘法更方便。

4、乘、除混合运算时，一般将除法转化为乘法，先确定积的符号，最后算出结果。

《有理数的除法》PPT课件 请你试着填空: 2(-3)= (-6) 2=______ (-4) (-3)= 12(-4)=______ 89= 729=_______ (-5) 7/5= (-7) (-5)=______ 0 (-6)= 0 (-6)=______ 结合上面的各组算式小..

《有理数的除法》有理数及其运算PPT课件2 教学目标： 1、理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算。 2、会求有理数的倒数。 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。 ..

教学目标：

1、理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算。

2、会求有理数的倒数。

两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

任何数同0相乘，都得0。

运算过程中应先判断积的符号。

几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定。当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。

几个数相乘,有一个因数为0，积就为0。

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下面计算正确吗？如果正确,请说明理由;如果不正确,请改正:

15÷6÷2=15÷(6÷2)=15÷3=5

解:  因为除法不适用交换律与结合律,所以不正确,改正为

15÷6÷2=15/6×2=5/4

(1)________的倒数是-2,  -0.1的倒数是________.

(2)-6的倒数是________,相反数是________.

(3)________的倒数等于它本身, ________的相反数等于它本身,________的绝对值等于它本身.

(4)若一个数的相反数与这个数的倒数的和等于0,则这个数是________.

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有理数除法法则：

除以一个数等于乘以这个数的倒数。    

两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。

零除以任何一个不等于零的数，都得零。

《有理数的除法》PPT课件 请你试着填空: 2(-3)= (-6) 2=______ (-4) (-3)= 12(-4)=______ 89= 729=_______ (-5) 7/5= (-7) (-5)=______ 0 (-6)= 0 (-6)=______ 结合上面的各组算式小..

《有理数的除法》有理数及其运算PPT课件 教学目标： 1、理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算。 2、会求有理数的倒数。 复习： 1、小学里学过的除法的意义是什么？它与乘法..