日历中的方程PPT

（1）观察某一个月的日历，一个竖列上相邻3个数之间有什么关系？

（2）如果设其中的一个数为X,那么其它两个数怎样表示？你是怎样设未知数的？

（3）根据你所的未知数X，列出方程，求出这三天分别是几号。

（4）如果说出的和是75，你认为可能吗？为什么？

（5）如果说出的和是21，你认为可能吗？为什么？

（1）每人准备一份日历，在各自的日历上任意圈出一个竖列上相邻的4个数。两人分别把自己所圈4个数的和告诉同伴，由同伴求出这四个数。

（2）在各自的日历上，用一个正方形任意圈出2×2个数（如10，11，17，18），把它们的和告诉同伴，由同伴求出这4个数。

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1、一个三位数，三个数位上的数的和是17，百位上的数比十位上的数大7，个位上的数是十位上数的3倍，求这个三位数。

2、用一个长方形框框住日历表中的某三个日期，已知这三个日期之和为57，你能求出这三天分别是几号吗？

3、小明的爸爸要考考正在读七年级的小明，小明的爸爸对小明说：“我在下月里要出差8天，这8天的日期的和是116，请你算出我是几日出发的？”请你帮助小明算算小明的爸爸是几日出发的？

《日历中的方程》一元一次方程PPT课件3 有一天，大魔术师遇到了小雪人，展开了一场有关日历的对话。 如果你随意在日历上圈出同一个竖列上相邻的三个日期，并把它们的和告诉我，我就能..

《日历中的方程》一元一次方程PPT课件2 问题 1、一个竖列上相邻三个数之间有什么关系？ 2、如果设其中一个数为，则另外两个数如何表示？ 3、若三个数的和为60，请列出方程并求解这三..

1、一个竖列上相邻三个数之间有什么关系？

2、如果设其中一个数为，则另外两个数如何表示？

3、若三个数的和为60，请列出方程并求解这三天分别为几号？

4、若三个数的和为75，你认为可能吗？ 为什么？

5、若三个数的和为21，你认为可能吗？为什么？

认真审题，多角度思维，寻找等量关系。

灵活设未知数。

注意检验，解释方程的解的合理性。

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1.通过对日历中的方程的研究,结合第三章中对此类问题的探讨,对日历中的这个特殊的数字问题中呈现的规律及等量关系有了进一步的认识.

2. 在经历运用方程解决实际生活中问题的过程中,提高了抽象、概括、分析问题和解决问题的能力．

3.多个未知量出现时,尝试了用合理的方法设未知数.

4. 养成对所列方程的解检验的习惯, 尤其注重背景下解的合理性.

《日历中的方程》一元一次方程PPT课件3 有一天，大魔术师遇到了小雪人，展开了一场有关日历的对话。 如果你随意在日历上圈出同一个竖列上相邻的三个日期，并把它们的和告诉我，我就能..

《日历中的方程》一元一次方程PPT课件 议一议： （1）观察某一个月的日历，一个竖列上相邻3个数之间有什么关系？ （2）如果设其中的一个数为X那么其它两个数怎样表示？你是怎样设未知..

有一天，大魔术师遇到了小雪人，展开了一场有关日历的对话。

如果你随意在日历上圈出同一个竖列上相邻的三个日期，并把它们的和告诉我，我就能马上知道这三天分别是几号，你相信吗？

那么让我们试试吧！如果三天日期的和为24，这三天是哪几号呢？

1、观察日历，一个竖列上相邻的3个数之间有什么关系？

2、如果设其中的一个数为X，那么其他两个数怎样表示？你是怎样设未知数的？

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若干个偶数按每行6个数排成下图

2       4       6       8        10      12

14      16     18     20      22      24

26      28     30     32      34      36  

38      40     42     44      46      48

50      52     54     56      58      60

（1）图中方框里的9个数的和与中间的数有什么关系？

（2）小明所画的方框内9个数的和为360，求方框中间的数是什么？    

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《日历中的方程》一元一次方程PPT课件2 问题 1、一个竖列上相邻三个数之间有什么关系？ 2、如果设其中一个数为，则另外两个数如何表示？ 3、若三个数的和为60，请列出方程并求解这三..

《日历中的方程》一元一次方程PPT课件 议一议： （1）观察某一个月的日历，一个竖列上相邻3个数之间有什么关系？ （2）如果设其中的一个数为X那么其它两个数怎样表示？你是怎样设未知..