体质健康测试中的数据分析PPT

学习目标：

1．能根据实际需要确定和抽取样本；

2．依据抽取的样本，对收集的数据进行整理、描述和分析，并对统计结果作出正确的评估以及提出合理的建议；

3．经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培养学生的统计能力，并自觉运用统计思想思考和解决一些简单的实际问题；

4．通过对统计结果的分析，增强健康意识． 

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数据整理 

根据你收集的原始数据能清晰地反映出本校七年级学生的体质健康状况吗？

如果不能，可以用什么方式作进一步的整理更好？ 

描述数据可以用哪几种统计图形？各有什么特点？

根据各统计图的特点和你整理的数据情况，你能选择合理的统计图描述前面你得到的数据吗？

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展示交流　

（1）介绍你所在小组的数据收集与分析过程．

（2）你得出了哪些结论？依据分别是什么？

（3）你对提高七年级学生体质有什么建议？

课堂小结 

（1）本次统计活动中，你经历了哪些环节？

（2）各个统计环节中，你是怎样做的？

（3）通过这次体质健康调查，你有什么启发？

《体质健康测试中的数据分析》数据的分析PPT课件3 知 识 管 理 数据分析的一般方法 收集数据：(1)确定样本；(2)确定抽取样本的方法． 整理数据：分析样本的各项数据，适当分组，计算..

《体质健康测试中的数据分析》数据的分析PPT课件 教学目标 知识与能力 1．运用统计数学的有关知识提高数学应用技能； 2．能根据实际需要确定和抽取样本； 3．依据抽取的样本，对收集..

知 识 管 理 

数据分析的一般方法

收集数据：(1)确定样本；(2)确定抽取样本的方法．

整理数据：分析样本的各项数据，适当分组，计算频数与频率，绘制频数分布表．

描述数据：利用表格，画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据所包含的信息更清楚地显现出来．

分析数据：根据原始数据或上面的各种统计图表，计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等，通过分析图表和各种统计量得出结论．

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类型　利用统计知识解决生活实际问题

甲、乙两支篮球队在集训期内进行了五场比赛，将比赛成绩进行了统计后，绘制成如图20－3－1(1)和(2)的统计图．

(1)在图20－3－1(2)中画出折线表示乙队在集训期内这五场比赛成绩的变化情况；

(2)已知甲队五场比赛成绩的平均分x－甲＝90分，请你计算乙队五场比赛成绩的平均分x－乙；

(3)就这五场比赛，分别计算两队成绩的极差；

(4)如果从甲、乙两队中选派一支球队参加篮球锦标赛，根据上述统计情况，试从平均分、折线的走势、获胜场数和极差四个方面分别进行简要分析，你认为选派哪支球队参赛更能取得好成绩？

(1)从图(2)中描出110，90，83，87，80的点，再用折线连接；

(2)x－乙＝15(110＋90＋83＋87＋80)＝90(分)；

(3)甲队成绩的极差＝98－80＝18(分)，乙队成绩的极差＝110－80＝30(分)；

(4)分别从平均数、折线图、获胜场数、极差等方面分析．

解：(1)如答图所示；(2)x－乙＝90分；

(3)甲队成绩的极差是18分，乙队成绩的极差是30分；

(4)从平均分看，两队的平均分相同，实力大体相当；从折线的走势看，甲队比赛成绩呈上升趋势，而乙队比赛成绩呈下降趋势；从获胜场数看，甲队胜三场，乙队胜两场，甲队成绩较好；从极差看，甲队比赛成绩比乙队比赛成绩波动小，甲队成绩较稳定．

综上，选派甲队参赛更能取得好成绩．

【点悟】 决定选派哪个队参加比赛，应按要求从各方面进行综合分析、比较，确定人选．

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1．[2013·济宁]下列说法正确的是(　   　)

A．中位数就是一组数据中最中间的一个数

B．8，9，9，10，10，11这组数据的众数是9

C．如果x1，x2，x3，…，xn的平均数是x－，那么(x1－x)＋(x2－x)＋…＋(xn－x)＝0

D．一组数据的方差是这组数据的极差的平方

2．[2013·锦州]为响应“节约用水”的号召，小刚随机调查了班级35名同学中5名同学家庭一年的月平均用水量(单位：吨)，记录如下：8，9，8，7，10.这组数据的平均数和中位数分别是（     ）

A．8，8         B．8.4，8  

C．8.4，8.4      D．8，8.4

3．[2013·泰安]实验学校九年级(1)班十名同学进行定点投篮测试，每人投篮六次，投中次数统计如下：5，4，3，5，5，2，5，3，4，1，则这组数据的中位数，众数分别为 (　   　)

A．4，5      B．5，4  

C．4，4,      D．5，5

《体质健康测试中的数据分析》数据的分析PPT课件2 学习目标： 1．能根据实际需要确定和抽取样本； 2．依据抽取的样本，对收集的数据进行整理、描述和分析，并对统计结果作出正确的评..

《体质健康测试中的数据分析》数据的分析PPT课件 教学目标 知识与能力 1．运用统计数学的有关知识提高数学应用技能； 2．能根据实际需要确定和抽取样本； 3．依据抽取的样本，对收集..

知识与能力

1．运用统计数学的有关知识提高数学应用技能；                                                                      

2．能根据实际需要确定和抽取样本；

3．依据抽取的样本，对收集的数据进行整理、描述和分析；

4．对统计结果做出正确的评估并提出合理的建议；

5．初步掌握统计调查活动的全过程．

过程与方法

1．经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培养统计能力，并自觉运用统计思想思考和解决一些简单的实际问题；

2．在收集、处理、分析数据的过程中培养统计观念；

3．能利用统计的方法对实际生活中出现的情况提出科学合理的建议．

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教学重难点

1．数据的获得过程和处理；

2．正确分析准确提取信息，从收集的结果中确定样本，保证样本的广泛性和代表性；

3．对统计数据进行恰当、准确地分析并撰写调查报告．

一、收集数据

若收集整个初二年级的数据并加以分析，则这些数据的运算量很大，我们可以用样本估计总体的统计方法，先抽取一个样本，然后通过对样本的研究去估计总体的情况． 

1、确定样本

样本要具有代表性和广泛性．

从全校初二年级的各班抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为40的样本．

2、确定抽取样本的方法

按照各班的学号、分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生．

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1．调查学生的体质健康状况一般分为__________、___________、____________、____________、______________、交流六个步骤． 

2．在描述数据时一般可以作_____统计图和_____统计图． 

3．分析数据一般要计算各组数的______、_______、_____、_____、_____等，通过分析图表和各种统计量得出结论．

4．（2005·湖北省宜昌市）甲、乙、丙三台包装机同时分装质量为400克的茶叶，从它们各自分装的茶叶中分别随机抽取了 10 盒，得到它们的实际质量的方差如下表所示，根据表中数据，可以认为三台包装机中，_______包装机包装的质量最稳定．

《体质健康测试中的数据分析》数据的分析PPT课件3 知 识 管 理 数据分析的一般方法 收集数据：(1)确定样本；(2)确定抽取样本的方法． 整理数据：分析样本的各项数据，适当分组，计算..

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