《圆明园的毁灭》第一课时PPT课件
第一部分内容：查阅资料我知道
有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园 !——雨果
课题为何叫“圆明园的毁灭”？
课题称之为“圆明园的毁灭”是因为：一把火曾把耻辱写在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨，这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪眼睛的民族，却只能握着空拳，眼睁睁地看着这座万园之园化为一片灰烬。研读课文就知道缘由！
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圆明园的毁灭PPT，第二部分内容：认读词语
损失 皇家园林 玲珑剔透 杭州西湖
蓬莱瑶台 宏伟建筑 宋代 侵入
统统掠走 销毁罪证 瑰宝 灰烬
朗读字词，并给它们找朋友
估 损 皇 组
般 征 苏 宏 唐
凡 统 销 略 奉
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圆明园的毁灭PPT，第三部分内容：初读课文，思考下面的问题：
1.圆明园的布局是怎样的？
2.它在建筑上有哪些特点？
3.它里面都收藏了些什么？
4.圆明园是怎样被毁灭的？
回答刚才的问题
“众星拱月”是什么意思？“月”指什么,“星”指什么？
“月”指的是圆明园，“星”指的是“万春园、长春园”。
众星拱月:许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月”。
带着刚才的理解朗读
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
朗读段落，注意红色字体的词语朗读！
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圆明园的毁灭PPT，第四部分内容：课后作业
1.回家把生字每个写五个，组两个词语。
2.背诵喜欢的段落。
3.在书中批注自己的读书体会。
《圆明园的毁灭》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 1.会认本课生字，能正确理解由生字组成的词语，培养识字能力。 2.会写毁等生字，能按笔顺规则认真写字，培养良好写字习惯。 3...
《圆明园的毁灭》PPT免费下载 第一部分内容：课文导入 几千年来，勤劳的中国人民创造了灿烂的文化，有过辉煌的成就，建筑就是文化的见证之一。圆明园，曾被誉为万园之园。但因为英法..
《圆明园的毁灭》PPT免费课件 第一部分内容：题目质疑 圆明园是谁毁灭的？ 在什么时间毁灭的？ 为什么要毁灭圆明园呢？ 圆明园被毁灭之前是什么样子的？ ... ... ... 圆明园的毁灭PPT..
发布于：2020-07-31 14:35:06
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《圆明园的毁灭》第二课时PPT课件
第一部分内容：新课导入
上节课我们初读课文知道了圆明园“布局美”，这节课分小组细读课文，讨论思考：
我们一起研讨圆明园“昔日辉煌”：建筑美，收藏美，并思考这些美从哪一些地方表现出来！
买卖街是一座舍卫城，城内街道、店铺、商号、旅馆、码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。
雷峰夕照仿造西湖十景之一雷峰夕照。每每夕阳西下之时,塔影横空,金碧辉煌。
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圆明园的毁灭PPT，第二部分内容：仿写句子（自由选择一句）
例：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街” ，也有象征着田园风光的山乡村野。
①圆明园中饲养着许多珍禽异兽，有（ ）的丹顶鹤，也有（ ）的绿孔雀；有（ ）的猴子，也有（ ）的狮子。
②圆明园中种植着许多奇花异草，有（ ），也有（ ）；有（ ），也有（ ）。
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圆明园的毁灭PPT，第三部分内容：读一读 想一想
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这句话中“流连其间，幻想的境界”表达了作者怎样的思想感情？
这句话可以看出：品味着颐和园,它的美景令人难以忘怀，表达了作者对昔日圆明园的赞美与留念。
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圆明园的毁灭PPT，第四部分内容：归纳主题思想
本课通过对圆明园的布局美、建筑美，收藏美的描述，突出圆明园昔日的辉煌令人赞不绝口，可是后来它被侵略者毁灭实在是令人痛惜，这让我们明白只有国强才不会被欺辱，奋起才有尊严。
1.听了讲解,看完资料你有什么感受？
2. 这把火烧毁了什么？
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圆明园的毁灭PPT，第五部分内容：再次感悟
圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
从句中带颜色的词语你体会到了什么？
圆明园的大火早已熄灭，毁灭的是财产，可是中国人的意志没有还有，我们思考的脚步不能停止，我们会从这扇烧毁的门出发，怀着更多的思考走向未来的人生！
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圆明园的毁灭PPT，第六部分内容：作业指导
1.回家查阅有关圆明园的资料阅读。
2.有感情地朗读课文给父母听，背诵第三、四自然段。
3.假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么？把想到的写下来。
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发布于：2020-07-31 13:30:23
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《圆明园的毁灭》PPT
第一部分内容：作者简介
王英琦 女 安徽寿县人。享受政府特殊津贴。著有散文集《守望灵魂》、《背负自己的十字架》等，短篇小说集《爱之厦》、《遥远而切近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。散文《我遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。
圆明园，在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和万春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，有“万园之园”之称。清朝皇室每到盛夏时节会来这里理政，故圆明园也称“夏宫”。
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圆明园的毁灭PPT，第二部分内容：会认字
估量 殿堂 玲珑 剔透 安澜
瑶台 武陵 宏伟 侵入 毁掉
侵略 奉命 瑰宝 精华 灰烬
描写建筑的词语：
金碧辉煌 玲珑剔透 雕梁画栋 别有洞天 鳞次栉比 古色古香
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圆明园的毁灭PPT，第三部分内容：初读感知
1.课文是从哪几个方面来介绍圆明园的？
位置 景物 珍宝 毁灭
2.根据课文内容填空。
课文介绍了圆明园的毁灭，作者说圆明园的毁灭是___________________________，也是______________________________。
第一部分（１）：概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。
第二部分（２-４）：介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物。
第三部分（５）：讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行为。
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圆明园的毁灭PPT，第四部分内容：课文解读
默读课文，本文是怎样评价圆明园的？
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
意思是：无法估计
介绍圆明园
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
近义词：闻名遐迩
总体介绍圆明园是由哪些园林组成，分别在什么位置。
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圆明园的毁灭PPT，第五部分内容：写作手法
学习运用对比的修辞手法
【对比】“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 ” 用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观和后来的毁灭进行对比，来让读者记住屈辱的历史 。
【举例】再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹” ，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
圆明园遗址
遭焚毁后的圆明园遗址在新中国成立后开始被保护起来，1956年北京市园林局开始采取植树保护措施，1976年圆明园遗址随成立专营机构。1988年6月29日，圆明园遗址向社会开放。
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圆明园的毁灭PPT，第六部分内容：课堂练习
1.看拼音，写词语。
diàn tán línlón hón wěi
（ ） （ ） （ ）
2. 把下列词语补充完整。
众星( )月 金( )辉煌
玲珑 ( )透 亭台楼( )
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圆明园的毁灭PPT，第七部分内容：课后作业
1.把描写圆明园的句子抄下来。
2.课下朝赵关于圆明园的资料，请你以小短文的形式展示一下你的发现，写出圆明园昔日的辉煌的特点。
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发布于：2020-07-31 11:05:25
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我国的宝贵文化遗产中还有一座位于北京西北郊举世闻名的皇家园林,但是它已经不存在了。在1860年，英法联军侵入北京，将它毁灭了。它的毁灭是中华民族遭受屈辱的历史见证。
它就是——皇家园林【圆明园】
1.圆明园为什么会毁灭？
2.是什么人将它毁灭的呢？
本 课 生 字
Sǔn huáng lóng
损 皇 珑
tī háng lái yáo
剔 杭 莱 瑶
hóng sòng qīn tóng
宏 宋 侵 统
xiāo guī jìn
销 瑰 烬
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圆明园简介：
圆明园从1709年兴建直到1860年焚毁，共经营了151年。几代清帝不知耗费了多少天下的财力、物力来建造这座历代王朝前所未有的皇家园林。该园总面积为5200亩，比现存最大皇家园林——颐和园（约4350亩） 还要大850亩。园子周长10公里多，其中水面面积约140公顷,圆明园的陆上建筑面积比故宫还多一万平方米, 总面积竟等于8.5个紫禁城!
鸦片战争：
英国侵略者于1840年发动鸦片战争打开中国大门后，又要求增开租界和派使节入京，在得不到满足以后便开始发动战争。后来法国也为分赃派兵入伙。
火烧圆明园：
1860年10月6日，英法联军冲入圆明园，看到富丽堂皇的宫殿园林眼花缭乱，侵略军马上开始了疯狂的劫掠。1万多名英法官兵于是你来我往，争相入园，个个满载而归。
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哪些句子概况了昔日圆明园的历史地位？
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
我知道了，昔日的圆明园……（用关键词概况）
举世闻名
建筑宏伟
奇珍异宝
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为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？
因为它收藏时间长、收藏的范围大，文物珍宝多。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆 。
圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华。
用“是……也是……”“不仅……还……”“不但……而且……”把这两句话连起来。
闭眼想象一下：
请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造
一个梦，用雪松做它的屋架给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰黄金，施以脂粉。……再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀……总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
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圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁。
没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野。
还没有了根据古代诗人的诗情画意建造的景物。园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。
上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。
该不该重建圆明园，说说理由？
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发布于：2020-05-03 11:36:58
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圆明园遗址位于北京市西郊。这是一座建筑宏伟的皇家园林。是清政府集中了全国的能工巧匠和耗费巨额资财，前后共用了一百五十年修建而成的。这座中外闻名的园林，竟在1860年遭到英法联军疯狂抢劫后纵火焚毁，变成了一片废墟。
1.损：损害、损失 2.皇：仓皇、皇帝
3.珑：玲珑、小巧玲珑 4.剔：挑剔、剔除
5.杭：杭州、苏杭 6.莱：蓬莱、文莱
7.瑶：瑶池、琼瑶 8.宏：宏伟、宏大
9.宋：宋朝、宋代 10.侵：入侵、侵略
11统：统一、传统 12.销：销售、销毁
13.瑰：瑰宝、玫瑰 14.烬：灰烬、余烬
... ... ...
博（ ） 销（ ） 幻（ ）
搏（ ） 锁（ ） 幼（ ）
流（ ） 奉（ ） 剔（ ）
统（ ） 棒（ ） 踢（ ）
损（ ） 瑶（ ） 珑（ ）
捐（ ） 谣（ ） 咙（ ）
环绕（ ） 宏伟（ ）
估量（ ） 奉命（ ）
任意（ ） 珍贵（ ）
损失（ ） 破坏（ ）
销毁（ ） 精华（ ）
... ... ..
众星拱月：群星环绕着月亮。比喻许多事物围绕着一个中心。
玲珑剔透：形容精工制作、内部镂空的工艺品。
流连：留恋，舍不得离开。
瑰宝：珍奇的宝物。
金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
象征：用具体东西表现事物的某种意义。
宏伟：（规模、计划等）雄壮伟大。
举世闻名：举，全。全世界都知道。形容名望极大。
饱览：饱，足足地、充分地。览，看。充分地观看。
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初读课文 整体感知
这篇课文讲了一件什么事？
课文记叙了圆明园当年的辉煌和遭毁灭的历史。
对照书上的插图，想象当年圆明园的壮观景象，你有什么感受？
理清脉络 概括段意
课文分为三段
第一段（第1自然段）概括地写圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。
第二段（第2～4自然段）介绍圆明园的位置与总体布局，写当年的圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
第三段（第5自然段）写英法侵略军毁灭了圆明园。
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总结全文 概括中心
圆明园有众星拱月的布局，民族建筑、西洋景物非常宏伟、博物馆、艺术馆中的文物都很珍贵。因清政府腐败无能，这样一个皇家园林遭到侵略者的浩劫，这一切都是野蛮的强盗行为。今天我们要认真学习，将来把我们国家建设得更加繁荣富强。这种可耻的历史再不能重演。
课文的中心思想：
课文记叙了“园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华”圆明园惨遭侵略者毁灭的经过，揭露和控诉了侵略者毁灭圆明园，疯狂掠夺的罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的仇恨。
作者是怎样围绕中心思想叙述的呢？
作者围绕中心思想着重写了两个方面的内容：一是圆明园的宏伟壮观和它收藏的大量无价之宝；二是侵略者肆意毁坏圆明园的罪行。这两方面的内容紧密联系，都能激起人们热爱祖国和仇恨侵略者的思想感情。
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我们的国宝在哪里？
大英博物馆收藏的中国文物包括：青铜器、瓷器、玉器、书画、雕刻品等共计2.3万件。
英国大英图书馆藏有中国珍贵文献和古籍6万多种。
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发布于：2020-05-03 11:05:47
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