导体与绝缘体PPT

《导体与绝缘体》电PPT

第一部分内容：检测身边的物体是否导电

在我们周围的物体中，有些容易导电，有些不容易导电，怎样才能知道物体的导电性能呢？

怎样检测一块橡皮是否导电呢？

1.先预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。

2.使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。

3.用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。

4.重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。

5.养成良好习惯，把检测过的器材放在左边的盒子里。

整理检测记录

我们小组共检测了（   ）种材料。

检测中能使小灯泡发光的材料有（   ）种。

检测中不能使小灯泡发光的材料有（   ）种。

我们小组预测正确的材料有（   ）种，这些材料是（   ）。

我们小组预测错误的材料有（   ）种，这些材料是（   ）。

认识导体和绝缘体

像铜丝那样容易让电流通过的物体叫做导体。

像塑料那样不容易让电流通过的物体叫绝缘体。

说说我们选择的材料中哪些是导体？哪些是绝缘体？

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导体与绝缘体PPT，第二部分内容：教室里电器设备的绝缘材料

调查教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料。

怎样正确使用绝缘材料？

不要用湿布擦拭，也不能用湿手触摸电器和开关。

人和不纯净的水是导体。

绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？ 

我们利用导体把电送到人们需要的地方。

我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。

这是三张高清蓝色点线电子线路PPT背景图片，

这是一套电子信息技术PPT课件模板，共25张； PPT模板封面，使用了蓝色点线设计的，类似电子线路PPT背景图片。中间填写电子信息技术PPT课件标题文字。界面简洁极具科技感，与电子信息P..

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《导体与绝缘体》电PPT下载

第一部分内容：导入新知

用以下三种方法连接检测头，观察小灯泡会不会亮。

（1）把两个塑料皮接在一起

（2）把金属头和塑料皮接在一起

（3）把两个金属头接在一起

这是为什么呢？

铜丝容易导电

塑料不容易导电

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导体与绝缘体PPT，第二部分内容：新知讲解

在简单电路中，导体与绝缘体是组成电路的重要组成部分。而在我们周围有些容易导电，有些不容易导电。

检验身边的物体是否导电

实验一  检验橡皮是否导电

1.先预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，并做好记录。

2.使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。

3.用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。

4.重复检测一次，并作好记录。

5.把检测完的橡皮放在左边的盘子里。

实验二  检验身边的20种物体是否导电

1.先预测物体能否通过电流使小灯泡发光，并做好记录。

2.使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。

3.用两个检测头接触物体的两端，观察小灯泡是否发光。

4.重复检测一次，并作好记录。

5.把检测完的物体放在盘子里。

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导体与绝缘体PPT，第三部分内容：巩固提升

当通过人体的电流强度较大时，就会发生触电事故。最常见的触电事故是照明电路引起的。由于人体直接或间接跟照明电路的火线连通，较强的电流通过人体而造成伤害。

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导体与绝缘体PPT，第四部分内容：课堂练习

一、图中的做法对不对？并说明原因。

图中的做法不对。不能攀爬电线杆；不能收湿抹布接触电源；也不能用东西去捅插孔；因为水、人体都是导体。

二、判断下面的做法是否正确

（1）检查电器时，必须断开电源   （     ）

（2）发现电线掉在地上用手去捡，或用湿木去挑（      ）

（3）用东西去捅交流电插孔  （     ）

（4）发现有人触电赶快用手去拉  （      ）

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导体与绝缘体PPT，第五部分内容：课堂小结

导体与绝缘体是组成电路的重要材料。导体是一种允许电流通过它们的物质，绝缘体是电流不能通过的物质。

这是三张高清蓝色点线电子线路PPT背景图片，

这是一套电子信息技术PPT课件模板，共25张； PPT模板封面，使用了蓝色点线设计的，类似电子线路PPT背景图片。中间填写电子信息技术PPT课件标题文字。界面简洁极具科技感，与电子信息P..

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1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。

2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?

3、用以下方法重新连接被剪断的导线，小灯泡会亮吗？

（1）把两个塑料皮接触在一起

（2）把金属头和塑料皮接触在一起

（3）把两个金属头接在一起

这到底是为什么呢？

铜丝容易导电

塑料不容易导电

在我们周围的物体中，有些容易导电，有些不容易导电，怎样才能知道物体的导电性呢？

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怎样检测橡皮是否导电呢？

1、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。

2、使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。

3、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光，把观察结果记录在表格的检测1。

4、重复检测一次，把观察结果记录在表格的检测2。

5、总结两次检测结果，记录橡皮是否容易导电。

6、材料员收好已检测完的橡皮。

实验中应注意：

（1）学会分工与合作。

（2）逐样进行预测、检测并记录。

（3）每种物体连续重复检测两次。

（4）材料检测完，由材料员保管，以防混乱。

（5）注意安全。

（6）控制声音。

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我们已经发现：导线外面包着塑料，里面是一根铜丝。

铜丝能让电流通过，塑料不能让电流通过。

像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。

像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。

在我们选取的材料中，哪些是导体？哪些是绝缘体？

导体：小刀，回形针，钥匙

绝缘体：橡皮，纸板，塑料尺

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1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。（     ）

2.所有的金属材料都是导体。（    ）

3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。（    ）

4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体（  ）

5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。（    ）

6.自来水是导体。（    ）

《导体与绝缘体》电PPT下载 第一部分内容：导入新知 用以下三种方法连接检测头，观察小灯泡会不会亮。 （1）把两个塑料皮接在一起 （2）把金属头和塑料皮接在一起 （3）把两个金属头..

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温馨提示：

（1）每个小组的同学要互相合作，完成实验记录，分析实验记录完成统计表单。

（2）从盒子里逐一取出物品，检测完先放在桌子一端，最后由材料员统一整理。

（3）一定要注意做实验过程中的安全，注意铝片、玻璃别划伤了手。

（4）做实验过程中要保持好声音，不要影响到其他组的实验，对表现好的小组，老师会给予奖励！ 

小组分工合作

小组长：负责监督汇报工作。

材料员：负责领取材料，整理材料。

实验员：负责具体实验操作。

记录员：负责好数据的记录

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我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。

我们利用导体把电送到人们需要的地方。

谁会判断！

1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。（     ）

2.塑料是导体。（    ）

3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。（    ）

4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（    ）

5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。（    ）

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今天大家有什么收获呢？

2、绝缘体

3、绝缘体的作用

4、导体的作用

5、安全用电知识

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为什么导线的内芯都是用金属线做成的？

为什么导线外皮要包一层塑料皮或橡胶呢？ 

容易导电的物体叫做导体。 

不容易导电的物体叫做绝缘体。 

1.通常情况下都是导体的是(    )      

A.铁   陶瓷    玻璃         B.纸   油   大地    

C.塑料  干木材   橡胶     D. 银   人体    大地

2.通常情况下，下列物体中属于绝缘体的是（    ）

A、粉笔     B、铁丝   C、食盐水

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发现有人触电了怎么办？

1、关键是让他尽快脱离电源，不再受电流的伤害 。

2、千万不能用手去拉他，否则你自己也会触电。

3、如果是在室内，可立即关闭电门、拉门闸盒，用干燥的木棍、竹竿或其他装有木柄的器材拨开电线，如果有条件，可用电工绝缘钳或带木杷的斧子，将电线剪断或砍断。 

4、如果触电人倒在漏电的机器上，一时无法断开电流，你可以穿胶鞋或布鞋，站在干燥的木棒等将触电人拨离开通电的机器。 

5、触电人脱离电源后，还应立即将其送到医院去救治。

为何电线的芯线用金属线，而外皮要用塑料皮或橡胶皮呢？

除了导体和绝缘体外，生活中还有超导体,半导体。请你课外上网查找超导体和半导体的相关知识并相互交流。

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