《马铃薯在液体中的沉浮》沉和浮PPT
第一部分内容：马铃薯的沉浮
把马铃薯分别放入两杯液体中，观察它的沉浮状况。
马铃薯在一个杯中沉，在另一个杯中浮，这是为什么？
马铃薯是同一个吗？
杯子大小一样吗？
杯中的液体一样多吗？
杯中的液体成分一样吗？
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马铃薯在液体中的沉浮PPT，第二部分内容：观察比较两种液体
怎样才能比较两杯液体不同呢？
从两杯液体中各取一滴液体，滴在铁片上加热，观察比较液滴变干后留下的痕迹。
结论：不知名的液体里__________，使马铃薯浮了起来。
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马铃薯在液体中的沉浮PPT，第三部分内容：调制一杯使马铃薯浮起来的液体
是不是液体里只要溶解了其他物质，马铃薯就一定能浮起来？试着调制一杯能使马铃薯浮起来的液体吧！
1.取100ml水倒入烧杯中；
2.往烧杯中每次加入一平勺食盐；
3.用玻璃棒充分搅拌至完全溶解（不要用力过大，避免液体溢出杯外）；
4.等到液面平静后，观察马铃薯的沉浮情况。
5.实验时随时记录，实验完毕清理实验器材。
通过实验你发现马铃薯浮起来的原因了吗？
液体的性质可以改变马铃薯的沉浮；
当水中溶解的物质达到一定的浓度时，马铃薯就会浮起来。
《探索马铃薯沉浮的原因》沉和浮PPT下载 第一部分内容：进入新课 测量钩码在不同液体中受到的浮力 实验名称 测量钩码在不同液体中受到的浮力 实验器材 钩码、烧杯、弹簧测力计、不同..
《探索马铃薯沉浮的原因》沉和浮PPT 第一部分内容：测量钩码在不同液体中受到的浮力 马铃薯在不同的液体中有沉有浮，它受到的浮力大小是否有变化？ 用钩码代替马铃薯测量它在不同液体..
《马铃薯在液体中的沉..
发布于：2020-05-03 14:05:01
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《马铃薯在液体中的沉浮》沉和浮PPT下载
第一部分内容：合作探究
马铃薯的沉浮
把马铃薯分别放入两杯液体中，观察它的沉浮情况。
实验说明：
同一个马铃薯，在液体的量是相同的情况下，影响沉浮的因素只能是液体的性质了。
实验方法：
从两杯液体中各取一滴液体，把液体滴在铁片上，在酒精灯火焰上加热，观察比较液体变干后留下的痕迹。
加热后，在其中一块铁片上留下了白色颗粒物。
说明液体中溶解了其他不同于清水的物质。
小结：并不是水中溶解了食盐就能够使马铃薯浮起来，浓度不够、液体的密度不够大，马铃薯是不会浮起来的。当食盐溶液的密度大于马铃薯的密度时，马铃薯才能浮起来。
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马铃薯在液体中的沉浮PPT，第二部分内容：拓展延伸
死海是西亚著名的大盐湖，位于约旦与巴勒斯坦之间的裂谷中。死海一带气候炎热，蒸发强烈，湖水盐度高达300~332。湖中水生植物及鱼类都不能生存，沿岸草木也很少，所以被称为死海。但死海淹不死人，即使不会游泳的人也可以在死海里休闲娱乐。
浮标是浮于水面的一种航标，是用锚固定在指定位置，用以标示航道、范围，指示浅滩、障碍物或表示专门用途的水面的助航标志。
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马铃薯在液体中的沉浮PPT，第三部分内容：课堂总结
液体的性质可以改变物体的沉浮，一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。
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马铃薯在液体中的沉浮PPT，第四部分内容：课堂练习
一、判断题
1.在液体中溶解足够多的物质，马铃薯才能够浮起来。（ ）
2.不同浓度的液体，对马铃薯的沉浮有影响。（ ）
3.马铃薯在清水中是沉的，在浓盐水中是浮的。（ ）
二、填空题
1.通过（ ）来探索未知液体的性质。
2.液体中溶解的物质是不同于（ ）的液体。
3.马铃薯沉浮改变的原因是（ ）。
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马铃薯在液体中的沉浮PPT，第五部分内容：家庭作业
调制一杯糖水溶液，看一下马铃薯能不能浮起来？
《探索马铃薯沉浮的原因》沉和浮PPT下载 第一部分内容：进入新课 测量钩码在不同液体中受到的浮力 实验名称 测量钩码在不同液体中受到的浮力 实验器材 钩码、烧杯、弹簧测力计、不同..
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发布于：2020-05-03 14:05:01
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把一个马铃薯放入一个杯子里，下沉；取出马铃薯擦干，放入另一个杯子，马铃薯却浮了！为什么？
怎么确定一杯水中加了盐？
加热的方法：
从两个杯子里各取几滴液体，分别滴在不锈钢调羹上加热，比较液滴变干后留下的痕迹。
观察两种留下的痕迹，能使马铃薯上浮的液体有什么特点?
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调制一杯使马铃薯浮起来的液体
1.取水100毫升（取杯子的三分之一的水量）。
2.盐要一点一点的加，加盐的时候要边搅拌边观察，溶解后再加。（用笔搅拌）
3.一次次的加盐直到马铃薯上浮为止。
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1. 液体的性质可以改变物体的沉浮。
2. 一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。
《马铃薯在液体中的沉..
《马铃薯在液体中的沉..
《马铃薯在液体中的沉浮》沉和浮PPT课件2活动一：下沉的物体是否会受到水的浮力实验计划：研究的问题：沉入水中的物体是否受到水的浮力所需器材：石块、弹簧测力计、细线、量杯、水等..
发布于：2020-05-03 11:07:24
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通过哪些方法我们可以检验两种液体的不同呢？
实验步骤及要求：
1、用滴管从烧杯中取几滴液体，加入到不锈钢勺子中；
2、点燃酒精灯， 用酒精灯的外焰进行加热，待液体快蒸发完后停止；
3、用酒精灯盖熄灭火焰，将不锈钢勺子放在托盘上，不再用手去摸不锈钢勺子，防止烫伤；
4、 观察不锈钢勺子上液滴变干后留下的痕迹；
5、请记录员认真填写实验记录；
6、实验结束后，请材料员整理实验材料放入指定位置。
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1、小组同学要分工合作;
2、使用勺子时，先舀满一勺，再用筷子在上面抹成一平勺，这样就能保证每组每次加得同样多;
3、可以将马铃薯一直放在水中，方便观察它的沉浮;
4、加盐时边加边用筷子搅拌使其快速溶解;
5、边观察边记录，实验结束后整理好实验器材。
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问题：什么样的液体才会使马铃薯浮起来？
只有达到一定浓度的盐水才能使马铃薯浮起来。
1.液体的性质可以改变物体的沉浮。
2.一定浓度的盐水才能使马铃薯浮起来。
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《马铃薯在液体中的沉..
《马铃薯在液体中的沉浮》沉和浮PPT课件3演示实验把一个马铃薯放入一个杯子里，下沉；取出马铃薯擦干，放入另一个杯子，马铃薯却浮了！为什么？怎么确定一杯水中加了盐？加热的方法：..
发布于：2020-05-03 11:07:23
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活动一：下沉的物体是否会受到水的浮力
实验计划：
研究的问题：沉入水中的物体是否受到水的浮力
所需器材：石块、弹簧测力计、细线、量杯、水等
实验方法：
1、先测出石块在空气中的重力
2、再测出石块分别进入水中不同位置时对弹簧测力计的拉力
3、算出石块受到的浮力大小：浮力=重力—拉力
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活动二：下沉的物体受到水的浮力的大小
（1）注意量杯里水面的刻度
（2）记录好数据
（3）填好记录表
（4）小组内注意分工合作（一名同学看水面刻度，一名同学看测力计数值，一名同学提测力计操作，其他同学观察）
（5）计算出石块受到的浮力大小与石块排开的水量进行比较，找出其中的联系
（6）填好实验结论
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可能是什么因素改变了马铃薯的沉浮情况呢？
马铃薯是同一个；
液体的量是相同的；
杯子的大小是相同的；
影响马铃薯沉浮的因素可能是杯子中的液体
1、用滴管分别从两个烧杯中各取一些液体，分别在两个药匙上各滴加2—3滴。两支滴管分开用；
2、点燃酒精灯，用酒精灯的外焰对药匙进行加热，待液体快要完全蒸发时停止加热；
3、用酒精灯（蜡烛代替）盖熄灭火焰；
观察比较两个药匙上液滴变干后留下的痕迹。
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当液体达到一定浓度时马铃薯才会浮起来。
本课小结：
根据实验研究，我发现（液体的性质）可以改变物体的沉浮。
（达到一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，而这样的液体有许多。
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《马铃薯在液体中的沉浮》沉和浮PPT课件3演示实验把一个马铃薯放入一个杯子里，下沉；取出马铃薯擦干，放入另一个杯子，马铃薯却浮了！为什么？怎么确定一杯水中加了盐？加热的方法：..
发布于：2020-05-03 11:07:23
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