《证明地球在自转》地球的运动PPT下载
第一部分内容：探究新知
回顾：摆具有什么特点？
摆具有保持摆动方向不变的特点
傅科是法国的一位物理学家，他在家中研究摆的规律时偶然发现：将摆和它的支架放在一个圆形底盘上，将摆摆动起来并且慢慢地转动圆底盘时，摆摆动的方向并没有随着圆盘的转动而转动，而是基本不变。
实验提示：
1.摆锤应稍重一些，摆线应稍长一些；
2.要平稳而缓慢地转动底盘，尽可能减少外力对摆运动方向的影响；
3.做好观察记录。
在1851年，也就是“日心说”发表300年后，傅科根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。
傅科将一个摆长为60余米、重27千克的铁球摆锤吊挂在一个高高的圆顶大厦里，并且在摆下的地面上画上一个刻度盘。当时，许多人都来观看这一奇妙的实验。摆摆动起来，随着时间一分一秒地流流逝，人们惊奇地看到：刻度盘所指示的方向与摆摆动的方向悄悄地发生着“偏转”，并且是沿顺时针方向发生偏转。由于摆能保持摆动方向不变，所以这恰好证明了地球在旋转。人们终于亲眼看到了地球在自转。
1.“傅科摆”是怎样一种特殊的摆？
2. 你们认为为什么要这样设计呢？
3.“傅科摆”摆动后出现了什么现象？
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证明地球在自转PPT，第二部分内容：拓展延伸
开普勒三大定律，也称“开普勒三定律”或“行星运动定律”，指的是行星在宇宙空间绕太阳公转所遵循的定律。
“傅科摆“在科学史上有相当重要的地位，人类利用”傅科摆“第一次用实验的方法证明了地球在自转。
摆具有保持摆动方向不变的特点，“傅科摆”是地球自转的有力证据。
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证明地球在自转PPT，第三部分内容：本课练习
一、填空题
1.实验证明摆具有保持（ ）的特点。
2.“傅科摆“是证明（ ）的有力证据。
3.在1851年，也就是（ ）发表300年后，傅科根据他在日常生活中的发现，用实验证实了（ ）。
4.傅科是用一种（ ）来进行实验的。
二、判断题
1.地球自转不能感受到。 （ ）
2.摆线长，摆动时间长。 （ ）
3.“傅科摆“在科学史上有相当重要的地位，人类利用”傅科摆“第一次用实验的方法证明了地球在自转。（ ）
4.生活中很多现象都与地球自转有关。（ ）
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证明地球在自转PPT，第四部分内容：家庭作业
查找资料，说明地球自转带来了哪些自然现象？
《极昼和极夜的解释》地球的运动PPT下载 第一部分内容：探究新知 极昼和极夜现象 极昼和极夜现象是地轴倾斜导致阳光照射极地时间不同的结果。所以极地的人们可以在一段时间内看到太阳..
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《为什么一年有四季》地球的运动PPT下载 第一部分内容：探究新知 古人研究四季的方法： 立杆测影，并将其测量的结果公布出来。杆影的长度将作为研究四季的一个已知条件，用来判断季节..
发布于：2020-05-03 14:05:11
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五年级下册
《证明地球在自转》地球的运动PPT
第一部分内容：摆的特点
法国一位名叫傅科(1819—1868)的物理学家，在家中研究摆的规律时偶然发现：将摆和它的支架放在一个圆形底盘上，将摆摆动起来并且慢慢地转动圆底盘时，摆摆动的方向并没有随着圆盘的转动而转动，而是基本不变。
让我们也来做一个类似的实验。
1.用铁架台做支架，挂上一个摆。
2.将铁架台和摆一起放到一个圆底盘上。先让摆前后来回摆动起来，再缓慢而平稳地转动圆底盘。
3.观察圆盘转动后，摆摆动的方向有什么变化。
注意：不要晃动桌子、不要对着摆吹气、不要让风吹动摆，以免影响实验效果。
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证明地球在自转PPT，第二部分内容：傅科摆
在1851年，也就是“日心说”发表300年后，傅科根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。
傅科将一个摆长为60余米、重27千克的铁球摆锤吊挂在一个高高的圆顶大厦里，并且在摆下的地面上画上一个刻度盘。当时，许多人都来观看这一奇妙的实验。
摆摆动起来，随着时间一分一秒地流逝，人们惊奇地看到：刻度盘所指示的方向与摆摆动的方向悄悄地发生着“偏转”，并且是沿顺时针方向发生偏转。由于摆能保持摆动方向不变，所以这恰好证明了地球在旋转。人们终于亲眼看到了地球在自转。
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证明地球在自转PPT，第三部分内容：对昼夜现象进行解释
对于前面有关昼夜交替现象的种种可能的解释，我们将排除哪些？保留哪些？
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发布于：2020-05-03 14:05:10
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五年级下册
1、地心说的主要内容：
1、地球是球体。
2、地球处于宇宙中心，而且静止不动。
3、所有的日月星辰都围绕地球转，并且 每天都做一次圆周运动。
2、日心说的主要内容：
1、认为地球是球形。
2、地球是在运动，并且24小时自转一圈。
3、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动。
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实验步骤：
1. 把转盘放端正 ，放平
2.把摆放上去以后，调整好，不要让它晃动
4.每一次实验做好以后，必须要重新回到静止时的位置，继续下一次实验
5、平稳、缓慢的转动底盘，减少外力对摆方向的影响。
6、不可以对着摆吹气，不可以碰着摆。
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小组分工：
1.由于摆动的范围比较大，加上旋摆架范围更大 建议：组员们都站在摆架的后两侧。以免碰着它 。
2.一个人拉动摆，一个人按住下面的底轮，另一人转动上一个 转轮，还有一人记录，
3.大家一起观察摆的方向有没有变化。
思考：如果地球表面竖立一个巨大的摆，当地球这个圆盘转动后（自转），会出现什么现象？
反过来，如果真的有这样一个摆，而且摆动的方向发生了偏移，又说明了什么?
讨论：傅科摆有什么特别之处？
傅科摆摆动后发生可什么现象？
它为什么能证明地球在自转？
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由于地球自转发生的现象。
河流的偏移：由北向南流的河，右边的河岸被河水洗刷的要严重一点。
深井测量法：从井的中心抛下一个物体，总在 一定的深度与井的东壁相撞。
证明地球在自转的其他方法
（一）探井测量法
地球时刻不停地自转，那么，由于自转速度随高度的增加而增大，自高处下降的物体，在下落过程中，必然具有较高的向东的自转速度，因而必然坠落在偏东的地点为了证实这一点，有人曾在很深的矿井中进行实验，
实验结果是：自井口中心下落物体，总在一定的深度同矿井东壁相撞。这从另一侧面证实了地球的自转。
(二)炮弹法
地球时刻不停地自转，那么，地面上水平运动的物体，必然相对地发生持续的右边（北半球）或左边（南半球）。
根据这种观点，人们分析射出炮弹运动的方向，结果证实了上诉观点的正确性。
《证明地球在自转》地球的运动PPT下载 第一部分内容：探究新知 摆的特点 回顾：摆具有什么特点？ 摆具有保持摆动方向不变的特点 傅科是法国的一位物理学家，他在家中研究摆的规律时偶..
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《证明地球在自转》地球的运动PPT课件3 你了解我们的家地球吗？ 看谁知道的多？ 直到 16 世纪太阳中心说的创始人哥白尼提出了地球自转的理论 。 实验步骤： 1. 把转盘放端正 ，放平 2..
发布于：2020-05-03 11:07:35
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五年级下册
你了解我们的家地球吗？
看谁知道的多？
直到 16 世纪“太阳中心说”的创始人哥白尼提出了地球自转的理论 。
实验步骤：
1. 把转盘放端正 ，放平
2.把摆放上去以后，调整好，不要让它晃动
4.每一次实验做好以后，必须要重新回到静止时的位置，继续下一次实验
5、平稳、缓慢的转动底盘，减少外力对摆方向的影响。
6、不可以对着摆吹气，不可以碰着摆。
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小组分工：
1.由于摆动的范围比较大，加上旋摆架范围更大 建议：组员们都站在摆架的后两侧。以免碰着它 。
2.一个人拉动摆，一个人按住下面的底轮，另一人转动上一个 转轮，还有一人记录，
3.大家一起观察摆的方向有没有变化。
由于地球自转发生的现象。
河流的偏移：由北向南流的河，右边的河岸被河水洗刷的要严重一点。
深井测量法：从井的中心抛下一个物体，总在 一定的深度与井的东壁相撞。
吹塑纸条法
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对前面关于昼夜交替现象，我们保留哪些？排除哪些？为什么？
小结：今天你知道了什么？
《证明地球在自转》地球的运动PPT下载 第一部分内容：探究新知 摆的特点 回顾：摆具有什么特点？ 摆具有保持摆动方向不变的特点 傅科是法国的一位物理学家，他在家中研究摆的规律时偶..
《证明地球在自转》地球的运动PPT 第一部分内容：摆的特点 法国一位名叫傅科(18191868)的物理学家，在家中研究摆的规律时偶然发现：将摆和它的支架放在一个圆形底盘上，将摆摆动起来..
《证明地球在自转》地球的运动PPT课件2 复习 1、地心说的主要内容： 1、地球是球体。 2、地球处于宇宙中心，而且静止不动。 3、所有的日月星辰都围绕地球转，并且 每天都做一次圆周运..
发布于：2020-05-03 11:07:35
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五年级下册
实验步骤：
1、将铁架台做支架，挂上一个摆。
2、将铁架台和摆一起放到一个圆底盘上。先让摆前后来回摆动起来，再缓慢而平稳地转动圆底盘。
注意事项：
摆锤应稍重一些，不要晃动桌子，不要让风吹动摆，摆动幅度不要太大等。师做生认真观察，填好实验记录单。
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1、如果在地球表面竖起一个巨大的摆，而地球圆盘不动，摆动后会出现什么现象？
2、当地球圆盘转动后，你又会看到什么现象？说明了什么？
生活中的地球自转现象：
1、地球自转产生了昼夜交替现象，产生了不同地方时间存在差异的现象。
2、火车对两轨的磨损不同。
3、从很高的塔上自由落下一个铁球，发现它下落的方向总是要偏东一些。
4、落叶总是旋转下落。
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地球的自转虽无法直接观察到，但通过实验，仍可以证实。
勇闯难关：
一个火炮手，在练习远距离打靶时总是将炮弹直接瞄准目标，可是每次都打不中，你猜测可能是怎么回事？你能帮帮他吗？
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发布于：2020-05-03 11:07:34
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