《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT教学课件
第一部分内容：观察小苏打和白醋
你观察过白醋和小苏打吗？它们有什么特点？
观察小苏打和白醋有什么特点，记录在下面的表格里。
小苏打的特点：
白色的、没有特殊气味的细小晶体
白醋的特点：
无色透明的液体，有一股刺鼻的酸味
... ... ...
小苏打和白醋的变化PPT，第二部分内容：小苏打和白醋混合后的变化
探究：混合小苏打和白醋
1.取一只玻璃杯，倒入三匙醋。
2.倒入一匙小苏打，盖上玻璃片。
3.仔细观察，看到什么，听到什么。
4.用手触摸玻璃杯外壁，说说有什么感觉。
玻璃杯内反应剧烈，开始看到产生大量的气泡，并听到“”的声音，后来气泡逐渐减少，声音逐渐变小，一段时间后反应停止，用手触摸玻璃杯外壁，感到玻璃杯变凉了。
... ... ...
小苏打和白醋的变化PPT，第三部分内容：产生了什么气体
方法一：往杯子里插入正在燃烧的细木条
新产生的气体能灭火
方法二：把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上
新产生的气体比空气重
观察产生的气体
科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳。
二氧化碳是空气的组成部分，它能使燃着的火焰熄灭。
... ... ...
小苏打和白醋的变化PPT，第四部分内容：本节要点
1.小苏打和白醋会发生化学反应，产生新物质。
2.二氧化碳是具有能灭火、比空气重等特殊性质的一种气体。
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT下载 第一部分内容：新课学习 小苏打和白醋的特点记录单 小苏打的特点 小苏打是白色的细小晶体，溶于水。 白醋的特点 白醋是一种无色的液体，由..
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT 第一部分内容：观察小苏打和白醋 观察小苏打和白醋有什么特点，记录在表格里。 小苏打的特点 白色细小晶体溶于水 白醋的特点 无色液体有酸味 ....
发布于：2020-08-04 16:37:29
0
六年级下册
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT
第一部分内容：观察小苏打和白醋
观察小苏打和白醋有什么特点，记录在表格里。
小苏打的特点
白色细小晶体溶于水
白醋的特点
无色液体有酸味
... ... ...
小苏打和白醋的变化PPT，第二部分内容：小苏打和白醋混合后的变化
取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心地倒入一匙小苏打。我们看到了什么现象？
盖上一块玻璃片。用手触摸玻璃杯外壁，说说有什么感觉。
... ... ...
小苏打和白醋的变化PPT，第三部分内容：产生了什么气体
小苏打和白醋混合后，产生了大量气体，这是什么气体呢？
将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，观察到什么现象？
产生的气体
不支持燃烧
把燃烧的细木条伸进一个空玻璃杯里，情况会一样吗？
空气中含有氧气，氧气能支持燃烧
像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上（注意不要把玻璃杯中的液体倒出来），会有什么现象呢？
蜡烛火焰熄灭
说明产生的气体比空气重
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT教学课件 第一部分内容：观察小苏打和白醋 你观察过白醋和小苏打吗？它们有什么特点？ 观察小苏打和白醋有什么特点，记录在下面的表格里。 小苏..
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT下载 第一部分内容：新课学习 小苏打和白醋的特点记录单 小苏打的特点 小苏打是白色的细小晶体，溶于水。 白醋的特点 白醋是一种无色的液体，由..
发布于：2020-08-03 11:50:09
0
六年级下册
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT下载
第一部分内容：新课学习
小苏打和白醋的特点记录单
小苏打的特点
小苏打是白色的细小晶体，溶于水。
白醋的特点
白醋是一种无色的液体，由于含有醋酸，闻上去有一股酸味。
注意事项：
1.小苏打和白醋的比例是1:3。
2.混合后马上把盖玻片盖上，之后用手触摸外壁。
3.认真观察实验现象。
小苏打和白醋混合后的现象
会发现：产生了大量气泡，有“嘶嘶”的声音，用手触摸玻璃外壁感觉凉凉的。在杯子的底部有白色的粉末状物体，杯子里有无色的透明液体。
产生了什么气体
验证方法：将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，观察到了什么现象？像倒水一样，把杯中的气体倒在蜡烛上（注意不要把杯中的液体倒出来），又观察到什么现象？
结论：把火柴伸进杯中，火柴马上熄灭，说明这种气体不支持燃烧；把气体往蜡烛上倾倒，蜡烛熄灭，说明这种气体比空气重。经过科学家研究发现：这种气体是二氧化碳。
二氧化碳是一种在常温下无色无味无臭的气体，溶于水，并生成碳酸。固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂，如人工降雨，也可用于灭火等等。
... ... ...
小苏打和白醋的变化PPT，第二部分内容：拓展延伸
厨房里常用的小苏打在生活中还有很多妙用，这其中也存在着物质的变化，比如：煮海带时加点小苏打软得快；玻璃和陶制品用小苏打擦拭可去污；烧水壶中加些小苏打煮会儿可去水垢；花蕾含苞欲放时，用万分之一的小苏打浇花，花会开得更鲜艳。
白醋是我们日常生活中必不可少的一种调味品。白醋还有很多妙用。例如：营养美发；减轻皱纹；醋浴美肤；地毯除污；巧除脚气；预防感冒；巧除污迹；插花保鲜；擦洗门窗；
彩板除味；去除水垢；清洁马桶；巧除衣渍；冰箱除渍；新房除味等等。
小苏打和白醋混合后，发生了化学反应，产生了一种新物质——二氧化碳气体。这样的变化属于化学变化。二氧化碳是一种具有特殊性质的气体。
... ... ...
小苏打和白醋的变化PPT，第三部分内容：当堂训练
一、填空题
1.在小苏打和白醋的混合实验中，小苏打和白醋的比例是（ ）。
2.把小苏打和白醋混合后，用手触摸玻璃杯外壁，感觉（ ）。
3.小苏打和白醋的变化是（ ）。
4.小苏打和白醋混合后冒出了气泡，说明有（ ）。
二、选择题
1.把小苏打和白醋混合后产生的气体倒向蜡烛，火焰会（ ）
A.立即熄灭 B.不会熄灭 C.半分钟后熄灭
2.小苏打和白醋混合后留在杯中的液体是（ ）
A.全是白醋 B.全是水 C.含有新物质的液体
3.小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ）
A.二氧化碳 B.氧气 C.氢气
... ... ...
小苏打和白醋的变化PPT，第四部分内容：家庭作业
查阅资料，说明小苏打和白醋混合后杯中留下的白色物质是什么？
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT教学课件 第一部分内容：观察小苏打和白醋 你观察过白醋和小苏打吗？它们有什么特点？ 观察小苏打和白醋有什么特点，记录在下面的表格里。 小苏..
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT 第一部分内容：观察小苏打和白醋 观察小苏打和白醋有什么特点，记录在表格里。 小苏打的特点 白色细小晶体溶于水 白醋的特点 无色液体有酸味 ....
发布于：2020-08-03 14:43:32
0
六年级下册
在上节课中，我知道了：
1、淀粉本身是一种没有味道的营养物质，在我们唾液的作用下，它会变成有______味的营养物质。
2、在淀粉上滴碘酒，淀粉会变成色。淀粉遇碘酒变颜色，是一种______变化。
3、在米饭和馒头上滴碘酒，米饭和馒头会变成______色，因为它们含有______。
关于白醋的小知识
用于烹调，特别是用来制作泡菜。
也可用做家用清洁剂，例如清洗杯子内部的积垢。
... ... ...
小苏打和白醋混合后的变化
把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，会发生什么变化？
实验步骤：
1.保持安静，小心地将小苏打倒入装有醋的锥形瓶中，马上盖好盖子。
2.全神贯注观察变化。（看、听）并将实验现象记录下来。
3. 用手触摸锥形瓶外壁，先摸上部，再摸下部。
4. 把锥形瓶放回原处，摆整齐。准备汇报。
... ... ...
氢气、氧气、二氧化碳
氢气，可以燃烧。
氧气帮助燃烧。
二氧化碳不支持燃烧。
检验：燃着的木条分别放入瓶中，
气体自己燃烧的是氢气；
使火焰燃烧更旺的气体为氧气；
使火焰熄灭的气体为二氧化碳。
... ... ...
小苏打和白醋混合后，产生了什么气体呢？下面我们来做两个实验
1、往瓶子里插入燃烧的细木条。
这和把燃烧的细木条伸进一个空瓶子里情况一样吗？
1小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质——二氧化碳。
2二氧化碳是一种具有特殊性质的气体。
1、下列选项，属于小苏打的特点的是（ ）。
A、白色大颗粒 B、都是立方体颗粒 C、粉末状颗粒
2、下列选项，属于白醋的特点的是（ ）。
A、具有酸味 B、白色液体 C、无色液体
3、小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ）。
A、氧气 B、二氧化碳 C、氢气
4、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（ ）。
A、全部是白醋 B、全部是水
C、是含有新物质的液体
5、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（ ）。
A、继续燃烧 B、马上熄灭 C、燃烧半分钟后熄灭
6、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（ ）。
A、会立即熄灭 B、不会熄灭 C、半分钟后熄灭
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT教学课件 第一部分内容：观察小苏打和白醋 你观察过白醋和小苏打吗？它们有什么特点？ 观察小苏打和白醋有什么特点，记录在下面的表格里。 小苏..
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT下载 第一部分内容：新课学习 小苏打和白醋的特点记录单 小苏打的特点 小苏打是白色的细小晶体，溶于水。 白醋的特点 白醋是一种无色的液体，由..
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT 第一部分内容：观察小苏打和白醋 观察小苏打和白醋有什么特点，记录在表格里。 小苏打的特点 白色细小晶体溶于水 白醋的特点 无色液体有酸味 ....
发布于：2020-05-03 11:07:47
0
六年级下册
把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，会发生什么变化？
小苏打和白醋混合后，产生了大量气体，这是什么气体呢？
科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳，它是空气的组成部分。二氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭。我们喝的一些饮料，就含有二氧化碳气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。
... ... ...
1、下列选项，属于小苏打的特点的是（ ）。
A、白色大颗粒 B、都是立方体颗粒
C、粉末状颗粒
2、下列选项，属于白醋的特点的是（ ）。
A、具有酸味 B、白色液体 C、无色液体
3、小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ）。
A、氧气 B、二氧化碳 C、氢气
4、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（ ）。
A、全部是白醋 B、全部是水 C、是含有新物质的液体
5、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（ ）。
A、继续燃烧 B、马上熄灭 C、燃烧半分钟后熄灭
6、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（ ）。
A、会立即熄灭 B、不会熄灭 C、半分钟后熄灭
... ... ...
观察小苏打和白醋混合后生成的气体，分析其特点
答：小苏打和白醋混合后生成气体的特点是：无色透明，比空气重，能使火焰熄灭。
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT教学课件 第一部分内容：观察小苏打和白醋 你观察过白醋和小苏打吗？它们有什么特点？ 观察小苏打和白醋有什么特点，记录在下面的表格里。 小苏..
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT下载 第一部分内容：新课学习 小苏打和白醋的特点记录单 小苏打的特点 小苏打是白色的细小晶体，溶于水。 白醋的特点 白醋是一种无色的液体，由..
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT 第一部分内容：观察小苏打和白醋 观察小苏打和白醋有什么特点，记录在表格里。 小苏打的特点 白色细小晶体溶于水 白醋的特点 无色液体有酸味 ....
发布于：2020-05-03 11:07:47
0
六年级下册
小苏打的特点：白色的细小晶体
白醋的特点：无色的液体，闻上去有一股酸味
A、我们该怎样做这个实验呢？请设计自己的方案。
B、怎样混合，混合的数量是多少？
... ... ...
在这个实验中，小苏打和白醋的比例一定要控制好，不然会造成很大的浪费。那就取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心倒入一匙小苏打。盖上一块玻璃片，将现象记录到P33的方框中。
小苏打和白醋混合后的现象
冒出了气泡，产生了气体，玻璃杯变凉了。
小苏打和白醋混合后，产生了什么气体呢？下面我们来做两个实验
1、往杯子里插入燃烧的细木条。
2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上.(注意不要把玻璃杯中的液体倒出来)
... ... ...
通过上面的实验，我们能知道这种气体的什么特点？
能使燃着的火焰熄灭和比空气要重。
你知道吗？
虽然我们的实验不能证明产生的是什么气体，但科学家经过大量的研究，确定这种气体是二氧化碳，它是空气的组成部分。二氧化碳不支持燃烧且比空气重，汽水饮料中的气泡是二氧化碳。我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳，蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。
观察玻璃杯里的液体，小苏打还在吗？留下的液体还是白醋吗？你们认为留下的是什么物质？请课外收集。
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT教学课件 第一部分内容：观察小苏打和白醋 你观察过白醋和小苏打吗？它们有什么特点？ 观察小苏打和白醋有什么特点，记录在下面的表格里。 小苏..
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT下载 第一部分内容：新课学习 小苏打和白醋的特点记录单 小苏打的特点 小苏打是白色的细小晶体，溶于水。 白醋的特点 白醋是一种无色的液体，由..
《小苏打和白醋的变化》物质的变化PPT 第一部分内容：观察小苏打和白醋 观察小苏打和白醋有什么特点，记录在表格里。 小苏打的特点 白色细小晶体溶于水 白醋的特点 无色液体有酸味 ....
发布于：2020-05-03 11:07:47
0
六年级下册
关于我们
XML地图
TXT地图
手机端
全部标签
备案号：鄂ICP备19020419号-5