1、掌握课文中的重点字词，会读会写会用。
2、了解文章的故事情节。
3、体会作者在文章中表达的思想感情。
护林的老爷爷带着小孙子来到树林里。
眼尖的小孙子看到了啄木鸟的家。
你知道小孙子还看到什么了吗？
... ... ...
爷爷和小孙子都感慨这棵了不起的大树。
学习完这篇课文后，你知道爷爷和小孙子为什么夸赞这是棵了不起的大树呢？
课文通过讲述爷爷引导小孙子探索大树成为动物招待所和生态植物园的秘密的故事，告诉我们大树在我们的生活中扮演了怎样重要的作用，表达了对大树的喜爱和赞美之情。
... ... ...
去树林里走一走，观察一棵大树，或是整片森林。
认真思考，想一想，树木给我们的生活带来了哪些便利？
请以“大树的奉献”为题写一篇小短文。
《一个新家》PPT课件6 思考：这个新家中都有哪些成员?请同学们一边读一边把它们划出来。 老爷爷一边抚摸着大树，一边说，一棵大树死了，更多的生命在这住下来了，不仅有动物，还有植..
《一个新家》PPT课件5 课题质疑 1.这个新家指的是什么？ 2.这是谁的新家？ 3.为什么称这是一个新家？ 4.新家里的成员相处的怎么样？ 5.爷孙俩是怎么发现这个新家的？ 资料卡 啄木鸟是..
《一个新家》PPT课件4 请你读一读 老鹰 残骸 粪便 又甜又酸 灌木 抚摩 鸟窝 肥壮 颗粒 有趣 帽子 刺猬 读课文 畅谈发现 用自己喜欢的方式再读课文，看看这个家都有哪些成员？边读边把..
发布于：2020-05-03 11:23:03
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三年级下册
“爷爷，地上一团一团的，是什么东西呀？”
例：雪花一片一片的落下来，美极了！
一圈一圈……
... ... ...
一天，护林的老爷爷带着他的小孙子来到一棵死了的大树旁。
“爷爷，我看见大树上有一个啄木鸟洞。”小孙子的眼睛好尖。
“是啊，啄木鸟就爱住在树洞里。有时候没有合适的树洞，咱们还得挂上橡树洞一样的鸟窝，请它们住进来呢。”
啄木鸟的家在哪儿？
“爷爷，我看见小松鼠的大尾巴闪了一下。”小孙子又高兴得叫了起来。
“小松鼠也上这儿来安家了吗？有意思。”
“爷爷，地上一团一团的，是什么东西呀？”
什么东西有意思？
... ... ...
老爷爷望着这棵成为动物新家的大树，望着这片长满草莓、蘑菇的土地，欣慰地笑了。
你觉得老爷爷微笑的时候在想些什么？
课文中老爷爷一直耐心地给小孙子解疑答惑，如果当时你也在场，你会向老爷爷提出什么问题呢？
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发布于：2020-05-03 11:23:03
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三年级下册
词语课堂
护林 大树 树洞 残骸
安家 蘑菇 合适 林貂
“爷爷，地上一团一团的，是什么东西呀？”
例：雪花一片一片的落下来，美极了！
一圈一圈……
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一天，护林的老爷爷带着他的小孙子来到一棵死了的大树旁。
“爷爷，我看见大树上有一个啄木鸟洞。”小孙子的眼睛好尖。
“是啊，啄木鸟就爱住在树洞里。有时候没有合适的树洞，咱们还得挂上橡树洞一样的鸟窝，请它们住进来呢。”
啄木鸟的家在哪儿？
“爷爷，我看见小松鼠的大尾巴闪了一下。”小孙子又高兴得叫了起来。
“小松鼠也上这儿来安家了吗？有意思。”
“爷爷，地上一团一团的，是什么东西呀？”
什么东西有意思？
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老爷爷望着这棵成为动物新家的大树，望着这片长满草莓、蘑菇的土地，欣慰地笑了。
你觉得老爷爷微笑的时候在想些什么？
课文中老爷爷一直耐心地给小孙子解疑答惑，如果当时你也在场，你会向老爷爷提出什么问题呢？
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三年级下册
请你读一读
老鹰 残骸 粪便 又甜又酸
灌木 抚摩 鸟窝 肥壮
颗粒 有趣 帽子 刺猬
读课文 畅谈发现
用自己喜欢的方式再读课文，看看这个家都有哪些成员？边读边把它们画出来。
“那是猫头鹰吃了田鼠以后吐出的残骸。”
“啊，那是林貂的粪便。”
... ... ...
爷爷轻易的就辨别出猫头鹰和林貂住进来了，这说明了什么?
爷爷是护林员，他对这片林子非常熟悉，凭借多年的护林经验，爷爷一下子就知道猫头鹰和林貂也在这住着了，看来啊，爷爷早已和这片森林融为一体，成为这里的一员了。
灰色的、黄色的、肥壮
小孙子又仔细地看了看周围的地面，兴奋得跳了起来：“蘑菇！爷爷那么多蘑菇。灰色的，黄色的，真有意思，他们长得多肥壮！”
... ... ...
老爷爷望着这棵成为动物新家的大树，望着这片长满草莓、蘑菇的土地，欣慰地笑了。
你知道爷爷为什么欣慰的笑吗？
因为很多动物和植物找到了自己的新家，他为小动物和植物高兴，更为大树有了新朋友而高兴，所以老爷爷笑了。
因为森林又焕发了更加旺盛的生机，老爷爷不再为大树的死难过，所以他欣慰地笑了。
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《一个新家》PPT课件3 词语课堂 护林 大树 树洞 残骸 安家 蘑菇 合适 林貂 草莓 重点句型 爷爷，地上一团一团的，是什么东西呀？ 一团一团 例：雪花一片一片的落下来，美极了！ 一颗..
发布于：2020-05-03 11:23:03
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三年级下册
1.这个新家指的是什么？
2.这是谁的新家？
3.为什么称这是一个“新”家？
4.新家里的成员相处的怎么样？
5.爷孙俩是怎么发现这个新家的？
啄木鸟是著名的森林益鸟，除消灭树皮下的害虫如天牛幼虫等以外，其凿木的痕迹可作为森林卫生采伐的指示剂（jì），因而被称为森林医生。
松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞中做窝；它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松鼠就开始贮（zhù ）藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。
... ... ...
温馨小提示
分角色朗读时你觉得老爷爷说话时的语气该是怎么样的？小孙子的语气又该是怎么样的？
老爷爷：声音粗、低，说话比较慢，慈祥的;
小孙子：声音尖、细，语速比较快，活泼地。
“这棵大树还有别的用处吗？孩子，你再仔细地观察观察。”
过渡段一般从结构上讲，就是承上启下。从内容上讲，就是要由上面的内容向下过渡，引出下面的内容。所以在文章中，划分部分的时候，常分到下一部分。
... ... ...
小孙子说：“我原来以为它死了以后就没有什么用途了，其实并不是这样。”
1.大树死后待在地上还有哪些作用？
2.你们觉得老树里还会住进那些新成员？
这棵大树虽然死了却无私奉献着
老爷爷望着这棵成为动物新家的大树，望着这片长满草莓、蘑菇的土地，欣慰地笑了。
1.“欣慰”是什么意思？
2.如果你看到这样一个新家，你会怎样？
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发布于：2020-05-03 11:23:03
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三年级下册
思考：“这个新家中都有哪些成员?”请同学们一边读一边把它们划出来。
老爷爷一边抚摸着大树，一边说，“一棵大树死了，更多的生命在这住下来了，不仅有动物，还有植物。”
老爷爷望着这棵成为动物新家的大树，望着这片长满草莓、蘑菇的土地，欣慰地笑了。
爷爷为什么“抚摸”大树？又为什么“欣慰地笑了”呢？
小练笔：以“一个新家的生活”为题，写写你快乐的新家生活吧。
《一个新家》PPT课件5 课题质疑 1.这个新家指的是什么？ 2.这是谁的新家？ 3.为什么称这是一个新家？ 4.新家里的成员相处的怎么样？ 5.爷孙俩是怎么发现这个新家的？ 资料卡 啄木鸟是..
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