1·体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，体味父母对孩子的关爱之情。
2·学习运用心理描写刻画人物的写作方法。
1·目瞪口呆（dèng）
2·战战兢兢（jīng）
3·万丈深渊（yuān）
4·橄榄（gǎn lǎn）
... ... ...
第一部分（1~~3段）写孩子向父母讲述他发现了一个鸟窝。
一家三口人正在不声不响地吃饭，孩子突然开口说：“我找到了一个鸟窝！”
开篇引发故事
母亲抬起头，瞪大黑黑的眼睛。父亲像往常一样心不在焉，连听也没有听到。
母亲的关切，父亲的疲劳
也许是为了回答询问的目光，也许是为了引起父亲的注意，孩子又重复了一句：“我找到了一个鸟窝！”
孩子的表现欲
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第二部分（4~~14段）孩子得到金翅雀的全过程，穿插父母的心境描写。
孩子高兴了，指手画脚地讲起来。
父母都注意了，孩子才满意
他说，今天下午在赶着羊回家的路上，看见一只金翅雀从一棵大白松树的树冠里飞出来。他看哪，看哪，在浓密的树枝里搜寻，终于在高处一根树杈上发现有一团乌黑黑的东西。
渲染危险的环境
母亲把儿子的话句句吸入心田，还用整个心灵吻着可爱的宝贝，父亲则又开始吃饭了。
表现母亲对儿子深切的爱
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第三部分（15段）只想把小鸟的形象保存在记忆之中。
晚饭吃完了，屋里气氛严肃，谁也没有开口。后来，一家人回到暖烘烘的壁炉旁边，看着里边燃烧的橄榄木时，父亲和母亲才交谈了几句。
留下想象空间
他们的话，孩子并没有听懂。何必要知道他们说些什么呢？他只想把那只还没有长出羽毛的小鸟的形象深深保存在记忆之中。
父母保护了孩子的好奇心和美好心灵，用心良苦
《金翅雀》PPT课件3 学习目标 1．掌握生字词，积累描写人物心理活动的词语。 2．有感情地朗读课文，体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。 3．学习作者运..
《金翅雀》PPT课件2 金翅雀简介 金翅雀又名金翅、绿雀、芦花黄雀、黄弹鸟、黄楠鸟、碛弱、谷雀 雌雄体形与麻雀相似，主要区别在羽色。雄鸟羽毛艳丽，背部褐色，腰金黄色，尾羽黑色，..
发布于：2020-05-03 11:24:33
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六年级下册
金翅雀简介
金翅雀又名金翅、绿雀、芦花黄雀、黄弹鸟、黄楠鸟、碛弱、谷雀 ,雌雄体形与麻雀相似，主要区别在羽色。雄鸟羽毛艳丽，背部褐色，腰金黄色，尾羽黑色，翅膀黑色并点缀金黄色斑，腹部灰黄色。雌鸟的黄色部分较雄鸟淡。属雀形目，雀科，体长14公分.
短篇小说家。葡萄牙人。散文更能代表他真正的风格。著有《斗牛米乌拉》、《老狗奈何》、《金翅雀》等。
1．掌握生字词，积累描写人物心理活动的词语。
2．有感情地朗读课文，体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。
3．学习作者运用心理描写刻画人物的方法。
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瞪眼dèng 心脏zàng 深渊yuān
树冠guān 橄榄gǎnlǎn 树巅diān
蜷腿quán 气氛fēn 尽量jǐn
硬邦邦bāng 乌黑黑 毛茸茸
暖烘烘 战战兢兢jīng 心不在焉yān
聚精会神 天真无邪xié 小心翼翼
提心吊胆 指手画脚 不声不响
一声不响 饶有兴趣 情不自禁jīn
心不在焉：心不在这里。形容思想不集中。
战战兢兢：因恐惧而发抖。
饶有兴趣：很有兴趣。饶，很，特别。
天真无邪：单纯、朴实、纯真。
指手画脚：形容说话时使用各种手势，形容纵情无所顾忌。
提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。
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孩子讲述了自己的经历，这是一个怎样的故事呢？请用小标题的形式表示出来。
在孩子讲述这件事情的过程中，孩子的心境是怎样的？父母的心情又是怎样的？勾画出有关语句，说说从中体会到了什么。
孩子 我发现了一个鸟窝。
母亲：抬起头，瞪大黑黑的眼睛。
母亲非常关心自己的孩子，无论多小的事情都能牵动她的心。
父亲：像往常一样心不在焉，连听也没有听到。
父亲抬起沉重的眼皮，也开始聚精会神地听儿子说话。
父亲同样爱孩子。
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问题探讨：
读课文的最后一段，猜想一下，父亲和母亲会谈些什么？
一、请你给划线的字选择正确读音，用“√”表示。
树冠 （guān guàn） 树巅 (diān diàn )
蜷腿 （quán juàn） 气氛（fèn fēn）
战战兢兢(kè jīng) 天真无邪(xié yé)
二、下面的词语中字形是否正确，正确的请打“√”，错误的改正。
鸟巢（ ） 聚精汇神（ ）
硬梆梆（ ） 提心掉胆（ ）
三、请你找出两处描写父母心境的语句，并谈谈感受。
《金翅雀》PPT课件3 学习目标 1．掌握生字词，积累描写人物心理活动的词语。 2．有感情地朗读课文，体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。 3．学习作者运..
《金翅雀》PPT课件 学习目标 1体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，体味父母对孩子的关爱之情。 2学习运用心理描写刻画人物的写作方法。 生字通关 1目瞪口呆（dng） 2战战兢兢（jīn..
发布于：2020-05-03 11:24:33
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六年级下册
1．掌握生字词，积累描写人物心理活动的词语。
2．有感情地朗读课文，体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。
3．学习作者运用心理描写刻画人物的方法。
树冠guān 橄榄gǎnlǎn 树巅diān
蜷腿quán 气氛fēn 尽量jǐn
硬邦邦bāng 毛茸茸 暖烘烘
战战兢兢jīng 心不在焉yān
天真无邪xié 情不自禁jīn
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文中孩子讲述了自己的经历，这是一个怎样的故事呢？
发现鸟窝--开始爬树--发现鸟蛋--亲吻鸟蛋
1.在孩子讲述这件事情的过程中，孩子的心境是怎样的？
2.父母的心情又是怎样的？
我发现了一个鸟窝。
母亲：抬起头，瞪大黑黑的眼睛。
母亲非常关心自己的孩子，无论多小的 事情都能牵动她的心。
... ... ...
仍饶有兴趣地说着。
说这件事的时候，孩子的表情天真无邪
他心境非常坦然，非常高兴。
说明孩子陶醉在自己发现鸟蛋的欣喜中。
问题探讨：
读课文的最后一段，猜想一下，父亲和母亲会谈些什么？
《金翅雀》PPT课件2 金翅雀简介 金翅雀又名金翅、绿雀、芦花黄雀、黄弹鸟、黄楠鸟、碛弱、谷雀 雌雄体形与麻雀相似，主要区别在羽色。雄鸟羽毛艳丽，背部褐色，腰金黄色，尾羽黑色，..
《金翅雀》PPT课件 学习目标 1体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，体味父母对孩子的关爱之情。 2学习运用心理描写刻画人物的写作方法。 生字通关 1目瞪口呆（dng） 2战战兢兢（jīn..
发布于：2020-05-03 11:24:33
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