长城在我心中PPT

山岭     戈壁     横贯    灵魂

攀登     陡峭     埋伏    勾画

逶迤     懵懂     芳馨    汗涔涔

强悍     抵御     宛如    希冀

心潮澎湃     魂牵梦绕      

神奇瑰丽     跌宕起伏

自读课文，思考：

1找出文中描写长城的句子，读一读它们写出了长城怎样的特点？

2这两处景物描写有何不同？它们分别引起我怎样的遐想？

... ... ...

小组讨论：

1长城在我的心中象征着什么？

你从文中哪些语句读出来的？

2你觉得“长城在我心中”是什么意思？

《长城在我心中》PPT课件2 自读提纲 1.读准、读通课文，学习并掌握本课的生字新词。 2.认真阅读课文，画出描写长城的句子。 3.有感情地朗读课文，体会作者对长城的情感。 4.讨论：长..

自读提纲 

1.读准、读通课文，学习并掌握本课的生字新词。

2.认真阅读课文，画出描写长城的句子。

3.有感情地朗读课文，体会作者对长城的情感。

4.讨论：长城象征着什么？

遐思  大兴安岭  林海雪原  千里戈壁  庄严神圣

横贯  心潮澎湃  魂牵梦绕  神奇瑰丽  激奋感慨

逶迤  虚幻无形  极目远望  群山万壑  绵延伸展

稚气  跌宕起伏  傲视长空  默对苍穹  历史画卷

攀登    红扑扑     汗涔涔    包蕴    幽深   勾画

陡峭   

广阔的天宇  古老的城墙   高大的烽火台

奋起的勇士  沉思的巨人   历史的见证  

强悍的风     悲壮的画面   难忘的经历

... ... ...

祖国有960万平方公里，地大物博，这一自然段运用了什么修辞手法？带我们到了哪些地方？ 

呼伦贝尔大草原   大兴安岭

鄂尔多斯的戈壁   塔克拉玛干的沙海

黄河故道   长江堤岸   长城

细读品味：

1、读课文2-3自然段，找出相关句子

孩提时印象中的长城：在孩提时代，图画中长    城那巨龙般的雄姿，就曾给我的梦幻抹上几笔神奇瑰丽的色彩。城墙下有野花的芳馨、小鸟的欢歌；敌楼衬着蓝天，绕着白云。那真是一个多彩的世界。

我的感受：在懵懂的童年，长城唤起了我对我们民族、我们的祖先、我们伟大祖国河山的一种庄严神圣的情感。 

经历：我拍了一张照片，珍藏至今。照片上，一个少年正在攀登一段极为陡峭的长城，仰起的脸红扑扑的，汗涔涔的，露出几分豪情，也透着几分稚气。

感受：是的，多么难忘啊，我体会到了父亲那句话的含义，而我们伟大祖国的形象也第一次在我心灵的胶片上感光。

猜想：这地球上最长、最坚固、最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么——它似乎有些神秘、有些幽深，看上去虚幻无形，但我已经确实感到它的存在了。他不就是我们古老民族的伟大灵魂吗？

2、体会长城雄伟壮观的句子

“我站立在宽阔的长城上，极目远望；在广阔的天宇下，这古老的城墙随着群山万壑绵延伸展，跌宕起伏，宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙。那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。”

作者分别把长城比做什么？这样写有什么好处？ 

形象地写出了长城的雄伟、壮观以及磅礴的气势 

... ... ...

你们觉得长城象征着什么呢？ 

长城不仅是中华民族的象征，而且也是人类文明的象征。

啊！长城！伟大的长城！你永远在我心中！ 

表达了作者对祖国的热爱以及作为中国人的自豪。

《长城在我心中》PPT课件 山岭 戈壁 横贯 灵魂 攀登 陡峭 埋伏 勾画 逶迤 懵懂 芳馨 汗涔涔 强悍 抵御 宛如 希冀 心潮澎湃 魂牵梦绕 神奇瑰丽 跌宕起伏 自读课文，思考： 1找出文中描..