船歌PPT

边摇摆身体，学生会倍感亲切。演奏时，要让学生似乎坐在船上，有微波荡漾的感觉，既清新又愉悦。

要有激情，用快慢、强弱、声音高低的对比来表现词的意境，启发学生充分发挥想象力和创造力。

边听音乐边做动作，能够自然流露出相应的表情或作出体态反应。如坐在小船上荡漾的感觉，自然地让学生体验强弱弱的六八拍子。

引导学生用简单的身体摇摆动作配合音乐动起来，以便更好地理解和表现音乐。

在玩中不断熟悉音乐，如：与同桌的小朋友合作，双手搭起，模仿小船，随歌声前后或左右摇摆。

把学过的乐器拿来伴奏，让学生去敲、去摸索，并选出最好听的小乐器为歌曲伴奏 

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教学目标：

了解《船歌》，感受作品的艺术魅力。

教学重点：

能准确总结作品主题的情绪。

教学难点：

了解音乐不同要素的不同表现力，及其在塑造人物或营造气氛方面的作用。

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欣赏《船歌》

1、播放《船歌》。

2、教师：这是一首钢琴作品，哪位同学可以告诉我听完这首作品后脑海里产生了什么样的画面？学生自由回答。

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