滚核桃PPT

欣赏：《滚核桃》

山西绛州鼓乐：由十面各种形制的鼓和一副拍板演奏由于演奏时既有音乐本身的情绪色彩，又有演员现场的表演艺术，因而不仅好听，而且好看。乐曲由头、身、尾组成。

乐曲表现农民采摘核桃之后，集中装袋、运到房顶上，然后铺开核桃晾晒、核桃滚散开来、滚落地上等景色，运用一系列的鼓棰华彩, 通过表现厦坡滚核桃的动人情景, 尽情地抒发了农民欢庆大丰收的喜悦心情。

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初听《滚核桃》，体会鼓的独特魅力。

感受：核桃从成熟到食用有一个晾晒的过程，农民们摘回核桃后放在房顶上晾晒干熟之后，风吹自落，沿坡滚下，坠地有声，乒乓作响，听起来情趣盎然，农民看到这样的场面心情非常的开心。

老师介绍磕、擦、搓、挑、撩、敲、碰等“花敲鼓”击奏老师自己练习敲击鼓面、鼓边、手拍鼓面、擦鼓面等。

模打节奏练习

0× ×? 0× ×? 0× 0××? 0×× ×

（要求：人人过关，必须达到识记鼓谱滚瓜烂熟。）

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知识学习：

鼓吹乐：又称鼓乐，是一种在中国农村流传最广的，以吹奏乐器和打击乐器为主的民间器乐合奏。目前学界多认为这类音乐起源于我国西北少数民族的“马上之乐”汉代初期被引入宫廷。汉魏时期鼓吹乐被分为四类，即：黄门鼓吹，骑吹，横吹，短箫饶歌。宋元以后变化较大，各类间的界限逐渐淡化。

《滚核桃》PPT课件 教学目标: 1、欣赏打出乐滚核桃，能学习各种不同的敲击鼓的方法。 2、用击鼓表现滚板粟、舞龙舟的情景。 教学内容: 1、欣赏打出乐滚核桃。 2、学习不同的击鼓方法..

教学目标: 

1、欣赏打出乐“滚核桃”，能学习各种不同的敲击鼓的方法。

2、用击鼓表现“滚板粟”、“舞龙舟”的情景。

教学内容:

1、欣赏打出乐“滚核桃”。

2、学习不同的击鼓方法。

3、用击鼓表现不同的情景。

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进入音乐殿堂

编钟是我国古代的重要打击乐器，用木棰敲击发音，音色清脆、悠扬，穿透力强。

编钟最早出现在商代，兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉，自宋以来渐渐衰退。

聆听山西鼓乐《滚核桃》

1、聆听《滚核桃》，感受、体验乐曲的音乐情绪。说说你的感受。

2、《滚核桃》分头、身、尾三部分，你听出这种结构形式了吗？说说每部分的主要表现手法。

3、你能从乐曲中找出农民晾核桃的生活原型吗？这种原型在乐曲中使怎样表现的？结合这个例子，说说你对艺术源于生活、又高于生活的体会。

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老师的见解：

1、“头”，散板，先合奏，而后由十名鼓手轮流滚奏鼓梆，渲染一种晾晒核桃的生活情景；的乐曲主体部分为“身”，采用合奏的形式，由于演奏技法的差异造成音响上的不同，使音乐情绪丰富多彩；乐曲“尾”也为散板，其节奏逐渐松弛下来，表现了人休息时的悠闲、舒适的生活景象。

2、乐曲中采用“鼓”打击乐器，来表现晾晒核桃的情景。演奏时，采用了多种敲击方式，模拟了晾晒核桃时发出的各种声响，表现了农民丰收后的喜悦心情。

这种直接从生活、劳动中提炼出来的创作手法，证明了艺术源于生活、又高于生活的法则。

《滚核桃》PPT课件2 欣赏：《滚核桃》 山西绛州鼓乐：由十面各种形制的鼓和一副拍板演奏由于演奏时既有音乐本身的情绪色彩，又有演员现场的表演艺术，因而不仅好听，而且好看。乐曲由..