斑鸠调PPT

1、欣赏歌曲，理解歌词内容，初步了解歌曲的相关背景知识。

2、感受歌曲中衬词的乐趣，能够尝试演唱衬词。

3、感受欢快活跃的音乐风格和江西民歌的地方特色。。

4、学习合拍地跟着歌曲进行舞蹈。

听一听歌曲，发现它的音乐特点是什么？

说说你对这种表演形式的看法。可以和你的小伙伴讨论。

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灯歌的音乐大都从小调发展变化而成，如遂川灯歌《铜钱歌》是由吉水小调《十二月疙》装饰加花而成，在音乐结构上随歌词格律的不同加以变化发展。如赣南灯歌《斑鸠调》是由“五、五、七”的杂言三句体基本格式发展成'五五七、五五(形声衬句)、五五七”的三段体，中间乐段的衬句为斑鸠叫声，模拟得惟妙惟肖；萍乡的《放风筝》是由七言四句歌词五句曲调的小调《下象棋》，发展成为“九、十三、七、七、七”杂言五句体，其中的呼唤衬腔“哥哥呀”和“得儿”打舌花的长衬句，贯穿于全曲句间。衬腔的使用，以求音乐节奏与表演内容的紧密结合。伴奏多用锣鼓、吹打等乐器，场面热闹欢快、情绪诙谐活泼。

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衬词的使用

歌曲中还有很多“哟嗬嘿”、“里格”、“咿呀咿子哟”这样的词，这些都是出这首歌的地方的人，在唱歌的时候习惯加上的一些词，有了这些词，就让人感觉到很有趣。

1、再来听听歌曲，说说乐曲中有哪些比较特殊的地方呢？

2、让我们再来听听音乐，说说音乐给你的印象是怎样的？ 

《斑鸠调》PPT课件3 教学目标 一、知识目标：能够用不同的力度、速度、及情感演唱《斑鸠调》并能给歌曲设计一种演唱形式。 二、能力目标：了解江西民歌演奏特点。 三、情感目标：通过..

《斑鸠调》PPT课件 灯歌 江西灯歌是载歌载舞的民歌体裁，有节庆歌舞曲或在某种民俗活动中演唱的歌曲。传统民间习俗的集中体现是所谓花灯会，这在江西各地都非常盛行。每逢新春佳节，..

一、知识目标：能够用不同的力度、速度、及情感演唱《斑鸠调》,并能给歌曲设计一种演唱形式。

二、能力目标：了解江西民歌演奏特点。

三、情感目标：通过学唱歌曲使学生对民歌有所了解，启发学生热爱生活。

这首歌是比较著名的江西民歌，在江西的乡村里可以听到歌曲《斑鸠调》，也是当地节日歌舞活动中的一种传统“灯歌”。

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乐曲具有浓郁的江西风格。它欢快喜悦，歌唱性很强。

你还知道哪些关于江西的音乐？ 

来给你的小伙伴说一说吧！ 

《斑鸠调》PPT课件2 教学目标 1、欣赏歌曲，理解歌词内容，初步了解歌曲的相关背景知识。 2、感受歌曲中衬词的乐趣，能够尝试演唱衬词。 3、感受欢快活跃的音乐风格和江西民歌的地方..

《斑鸠调》PPT课件 灯歌 江西灯歌是载歌载舞的民歌体裁，有节庆歌舞曲或在某种民俗活动中演唱的歌曲。传统民间习俗的集中体现是所谓花灯会，这在江西各地都非常盛行。每逢新春佳节，..

江西灯歌是载歌载舞的民歌体裁，有节庆歌舞曲或在某种民俗活动中演唱的歌曲。传统民间习俗的集中体现是所谓“花灯会”，这在江西各地都非常盛行。每逢新春佳节，形态各异的灯彩，载歌载舞的唱灯、跳灯、舞灯、耍灯等演出活动，把节日装点得一片欢腾，喜气盎然。

欣赏歌曲，感受歌曲独特的地方特色，理解歌词内容。听完这首歌你有什么感觉？这首歌曲表现的是什么内容呢？

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斑鸠叫了，表示春天要来到了。春天是充满生机的季节，人们欢快喜悦，载歌载舞来欢迎春天的到来，所以《斑鸠调》给人的感觉是欢快活跃的。

聆听《斑鸠调》，从下列文字中选择适当的音乐表情术语，说明你对音乐的印象：

1.风趣     2.抒情

3.清新     4.婉转

5.粗犷     6.细腻

7.悠扬     8.悲伤

《斑鸠调》PPT课件3 教学目标 一、知识目标：能够用不同的力度、速度、及情感演唱《斑鸠调》并能给歌曲设计一种演唱形式。 二、能力目标：了解江西民歌演奏特点。 三、情感目标：通过..

《斑鸠调》PPT课件2 教学目标 1、欣赏歌曲，理解歌词内容，初步了解歌曲的相关背景知识。 2、感受歌曲中衬词的乐趣，能够尝试演唱衬词。 3、感受欢快活跃的音乐风格和江西民歌的地方..