旅游方案PPT

《旅游方案》PPT

第一部分内容：教学目标

1.经历了解旅游方案，计算费用并讨论方案的过程；

2.能运用数与代数的知识和生活经验，解决旅游中的实际问题；

3.体会数学与生活的密切联系，获得用数学解决问题的经验。

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旅游方案PPT，第二部分内容：旅游方案解析

游览的景点：黄山

这次旅游，我们来做活动的策划者和组织者。寻找和解决旅游中的数学问题。这对我们来说，是一次不小的挑战。我们小组的成员先通过集体讨论，把时间安排、住宿方案、经费计算作为研究的主要问题。

方案一   参加旅行社组团旅游

黄山五日游

成人每位800元

小学生每位400元 

答案：800×2+400=2000（元）。

方案二  乘火车，自己安排旅游

火车票：单程每张143元

住    宿：标准间120元/日

             三人间150元/日

吃   饭：每人每天50元

交通费：每天大约30—80元

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旅游方案PPT，第三部分内容：想一想

1.哪个方案最省钱，哪个方案最费钱？

2.对上面三个方案的优势和劣势作出评价？

你能解释一下为什么旅行社的费用最少吗？

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旅游方案PPT，第四部分内容：课堂小结

同学们，今天我们运用所学的数学知识和方法共同解决了旅游中的一些问题，其实，生活中处处有数学，数学与我们的生活紧密相连，让我们用数学的眼睛去观察周围这个美丽的世界！ 

《旅游方案》小数乘法PPT课件 教学目标 1、经历了解旅游方案信息，计算费用、讨论旅游方案的过程。 2、能综合运用所学的知识解决旅游中的实际问题，提高解决问题的实践能力。 3、感受..

1、经历了解旅游方案信息，计算费用、讨论旅游方案的过程。

2、能综合运用所学的知识解决旅游中的实际问题，提高解决问题的实践能力。

3、感受数学在生活中的广泛应用，体验与同伴解决问题的快乐，获得数学活动经验。

游览的景点：黄山

“十·一”国庆节快到了，亮亮一家人去黄山玩，真是太棒了！

这次旅游，我们来做活动的策划者和组织者。寻找和解决旅游中的数学问题。这对我们来说，是一次不小的挑战。我们小组的成员先通过集体讨论，把时间安排、住宿方案、经费计算作为研究的主要问题。

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方案一：参加旅行社组团旅游

方案二：乘火车，自己安排旅游

方案三：由爸爸开车去旅游

小组合作，估算每份方案需要的费用。

方案一：1200×2+600=3000（元）

方案二：火车票：143×2×3=858（元）

住    宿：210×2=420（元）

饭    费：100×2×3=600（元）

交通费：80×2×3=480（元）

门    票：230×3=690（元）

索    道：80×3=240（元）

合计：3288元

汽油费：680÷100×10×8×2=1080（元）

高速路费：680×0.4×2=544（元）

吃、住、门票、索道费：

600＋420＋690＋240=1950（元）

合计：3582元

1.哪个方案最省钱，哪个方案最费钱？

2.对上面三个方案的优势和劣势作出评价？

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同学们，今天我们运用所学的数学知识和方法共同解决了旅游中的一些问题，其实，生活中处处有数学，数学与我们的生活紧密相连，让我们用数学的眼睛去观察周围这个美丽的世界！ 

《旅游方案》PPT 第一部分内容：教学目标 1.经历了解旅游方案，计算费用并讨论方案的过程； 2.能运用数与代数的知识和生活经验，解决旅游中的实际问题； 3.体会数学与生活的密切联系..