1.结合天平示意图,在观察、列式、归纳、类比等数学活动中,经历认识等式和方程的过程。
2.了解等式和方程的意义,能判断哪些是等式、哪些是方程,能用方程表示具体情境或文字叙述的等量关系。
3.积极参加数学活动,对方程有好奇心和求知欲,体会用方程表示等量关系的作用。
观察这个物体,你知道是什么吗?
... ... ...
像20+30=50、30+X=80、2X=100……这些表示相等关系的式子,叫做等式。其中,30+X=80、20X=100……叫做方程。
含有未知数的等式叫做方程。
等式:表示相等关系的式子叫做等式。
方程:含有未知数的等式叫做方程。
... ... ...
判断下面的式子哪些是方程,哪些不是方程?
方程:30+X=100 X+40=90
4X=32
不是方程:23-8=15 8-3X>6
2X+5
... ... ...
1. 看图列出方程。
32+X=57 X+11=39
3X+4=40
2. 先读一读,再列出方程。
(1)一辆汽车的栽种是5吨,用这辆汽车运X次,可以运40吨货物。
5X=40
(2)一瓶矿泉水的价格是2.5元,一个面包的价格是X元,买2个面包和1瓶矿泉水一共花了11.9元。
2X+2.5=11.9
3. 列出方程。
(1)X加上42等于56。
(2)9.6除以X等于8。
(3)X的5倍减去21,差是14。
(4)X的6倍加上10,和是20.8。