简单机械功PPT

（1）认识定滑轮和动滑轮；

（2）了解定滑轮和动滑轮的结构、特点；

（3）了解滑轮组的结构；

（4）知道滑轮组中拉力与被提物体重力间的关系。

观察图片中机械的特点，试着总结滑轮的概念。

滑轮是一个周边有槽、能绕轴转动的小轮。

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一、定滑轮和动滑轮

在使用时，它的轴固定不动，这样的滑轮叫做定滑轮。

观察与实验

观察滑轮的使用

（1）如图安装定滑轮和动滑轮

（2）测出用弹簧测力计直接提起钩码、用定滑轮和动滑轮分别提起钩码时的相关数据，完成下表。

分析实验数据，思考下列问题：

1、使用定滑轮、动滑轮是否省力（或费力）？

2、使用定滑轮、动滑轮是否省了距离（或需要移动更大的距离）？

3、提起重物时，使用哪种滑轮可以改变用力的方向？

4、什么情况下适合使用定滑轮，什么情况下适合使用动滑轮？

使用定滑轮不能省力，也不能省距离，但可以改变用力方向；使用动滑轮能省力，但要移动更大的距离，并且不能改变用力的方向。

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二、滑轮组

使用定滑轮不省力，但能改变用力方向。

使用动滑轮能省力，但不能改变用力方向。

为了结合两者的优点，我该怎么做呢？有没有这种可能呢？

滑轮组的安装

1、把定滑轮与动滑轮组合成滑轮组。

2、改变钩码数量，测出弹簧测力计的拉力F和钩码重G，完成下表。

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通过这节课的学习，你有什么收获？

一、定滑轮和动滑轮

（1）定滑轮：使用滑轮时，其轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。（不省力，但能改变用力方向）

（2）动滑轮：使用滑轮时，滑轮的轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。（省力，但不能改变用力方向）

二、滑轮组

定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组。（既能省力，又能改变用力方向）

使用滑轮组吊起重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力的大小就是物重的几分之一。

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1、使用图所示的装置匀速提起重物G所用的拉力中，力（   ）

A.F1最大                B.F2最大  

C.F3最大                D.一样大

2、如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果M1=5kg，那么M2应等于________ kg

3、如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（    ） 

A.F1＞F2＞F3        B.F1＜F2＜F3   

C.F2＞F1＞F3        D.F2＜F1＜F3 

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（1）知道机械功的概念；

（2）掌握做功的两个必要因素；

（3）理解功的计算。

观察下面的两种情况，找找他们活动的共同点。

（1）都有力作用在物体上；

（2）在力的方向上都移动了距离。

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一、物理学中功的概念

思考与总结

通过上面的实例分析，一个物体对另一个物体做功的必要条件是什么？

F（作用在物体上的力）

s（物体在力的方向上移动的距离）

不做功的三种典型情况

（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。

（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 

（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。

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二、功的大小

1、功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积

2、功的计算公式

功＝力×距离     W = Fs

3、功的单位和物理意义

单位：焦耳

即：1 J=1N·m

意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。

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通过这节课的学习，你有什么收获？

一、机械功

物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功，简称功。

二、怎样才算做功

满足两个必要因素：

（1）有力作用在物体上

（2）物体在力的方向上移动距离

三、怎样计算功 

功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积，即功=力×距离（公式：W=Fs）

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1、某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（     ）。

A．750 J       B．300 J    

C．450 J       D．0

2、人抱着厚厚的一摞书，从走廊这头走到另一头，累的满身大汗，人对球做功了吗？

3、起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？

解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： 

W＝Fs＝Gh＝mgh

＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J

4、在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？

解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J 

W2＝ F's '＝Gh=100 N×1.5 m＝150 J 

答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J

水平向前推时，箱子的重力做功了吗？

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