《公平正义的守护》PPT下载
第一部分内容：课前预习
1．怎样把公平从美好的愿望转化为现实(怎样实现或坚守公平)?
(1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
(2)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
(3)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
2．怎样守护正义？
(1)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
(2)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
(3)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
(4)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
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公平正义的守护PPT，第二部分内容：名师讲坛
知识点1 坚守公平
【例1】个人和社会需要公平，维护公平是我们每个人的责任与义务，我们应该努力维护公平，自觉做到( )
①反对对自己的不公平对待，公平地对待别人 ②从身边点滴小事做起，对不公平的事情说“不” ③用合法的手段同不公平的行为作斗争，谋求绝对公平 ④坚守原则立场，理智面对社会生活中的不公平现象
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查学生对努力维护公平这一知识点的认识，同时也考查学生分析判断能力。③中“用合法的手段同不公平的行为作斗争”正确，但“谋求绝对公平”说法错误。因为公平只能是相对的，不可能是绝对公平，③不能选，而①②④与所学知识相符，与题意相符。正确选项为B。
【答案】B
1．习近平在党的十九大报告中提出：要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。这将有利于( )
①体现以人为本 ②实现同步富裕 ③制度保障公平 ④消除收入差别
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
知识点2 守护正义
【例2】(2016，郴州中考改编)唤醒“撤销监护权”法条的未成年人守护者张世峰，敢于对错案说“不”的检察官彭少勇，坚持9年跟踪报道、推动“呼格吉勒图案”再审的新华社记者汤计，行程6万公里、足迹遍布边疆的法律援助律师马兰……这些“年度法治人物”坚守法治信仰，用实际行动推动着我国法治进程，维护社会的公平和正义。这启示我们( )
①每个人都要学法、守法、执法和护法 ②司法机关及其工作人员应严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正 ③任何人都应该尊重法律、遵守法律④司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
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公平正义的守护PPT，第三部分内容：课时达标
知识点1 坚守公平
1．在现实生活中，当遇到下图所示利益冲突时，正确的做法是( )
①要站在公平的立场看问题 ②以公平之心为人处世 ③采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平 ④学会担当
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2．2017年10月18日，习近平在党的十九大报告中提出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，加快教育现代化，办好人民满意的教育，要推进教育公平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。结合下图漫画，当我们遇到不公平的行为时，正确的做法是( )
①采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平 ②听之任之，置若罔闻 ③怒气冲冲，直接找相关人员，让其下不了台 ④坚守原则立场，敢于对不公平说“不”
A．②③ B．①④ C．②④ D．③④
3．为了使参加高考的学生获得更多考入理想学府的机会，国家对高考招生政策做出调整。这一举措( )
A．通过调整制度保障教育公平
B．体现公民享有受教育的权利
C．能更好地促进教育的均衡发展
D．侵犯了被调剂地区学生的受教育权
4．(2017，吉林)新修订的《残疾人教育条例》规定，残疾儿童、少年按照其接受教育能力就近入学，不能到学校就读的，通过提供送教上门等方式实施义务教育。对此理解错误的是( )
A．国家保障残疾人的受教育权
B．有利于推进残疾人教育事业的发展
C．中国未来的发展，关键靠教育
D．有利于增进教育公平，推动社会进步
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13．材料一 在依法治国的中国，法的“大厦”是由权利、义务共同构成的，法律保障公民的权利和义务，公民的权利和义务离不开法律；公平正义是社会稳定的“天平”，维护公平正义离不开正确的权利义务观。
材料二 公正和法治是社会主义核心价值观社会层面的要求之一。
(1)【学会思考】公平正义是社会稳定的“天平”，我国应怎样实现公平？
①公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。②个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。③制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
(2)【理论探究】为什么“维护公平正义离不开正确的权利义务观”？
①在依法治国的中国，法的“大厦”是由权利、义务共同构成的，法律保障公民的权利和义务，公民的权利和义务离不开法律。社会主义法治体现着社会正义，是正义的化身。良好的法治都是建立在公平正义的基础上的，都体现着公平正义的原则，正义是法律的核心；②法律是维护正义的有力武器。法律是实现正义的手段，正义只有通过良好的法律才能得到维护。公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。法治保障每个人的合法权益，强制每个人履行应尽的义务，从而实现或促进公平正义。
《维护公平正义》崇尚法治精神PPT课件(第2课时公平正义的守护) 第一部分内容：课前自主预习 知识点1 坚守公平 1.我们为什么要坚守公平? 人们总是渴望公平。公平从美好的愿望转化为现..
《维护公平正义》崇尚法治精神PPT(第2课时公平正义的守护) 第一部分内容：坚守公平 基础要点 1．个人维护公平 面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。..
《公平正义的守护》PPT课文课件 第一部分内容：学习目标 1.知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 2.知道个人维..
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八年级下册
《公平正义的守护》PPT课件下载
第一部分内容：单项选择题
1.教育部决定，今后高校自主招生延至高考后进行，申请参加自主招生的学生也要参加全国统一高考。体育特长生、中学生奥赛等多种加分项目被取消。这些举措( )
A.将不同程度妨碍学生个性特长的发展，不利于发展素质教育
B.有利于维护良好的招生秩序，有效维护广大考生的利益，维护社会公平正义
C.不利于高校选拔优秀人才，影响高校招生制度改革
D.对确有特长的优秀考生不公平，不利于培养优秀人才
2.胶州市两名中学生捡到一个内有9 000元现金及贵重物品的钱包，将其送到派出所，经过民警多方寻找，物归原主。这个事迹经媒体报道后，在社会上获赞无数。这件事告诉我们( )
①要做一个有正义感的人
②要按照正义标准做人做事
③要想获得社会赞誉，只能拾金不昧
④正义行为有利于传递社会正能量
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
3.公平正义是中国特色社会主义的内在要求。我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。下列举措能支撑这一观点的是( )
①建立全国统一的城乡居民养老保险制度
②打造“丝绸之路经济带”，扩大贸易、投资空间
③修改消费者权益保护法，充实细化消费者权益
④构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户
Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④
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公平正义的守护PPT，第二部分内容：辨析题
9.阅读材料，回答问题。
小莉说：“维护社会公平是政府的事，八年级学习任务重，没有必要参与。”
小明说：“社会公平与我们的生活密切相关，我要坚守原则，维护公平。”
请你评析两位同学的观点。
（1）小莉的观点是错误的，小明的观点是正确的。
（2）公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
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公平正义的守护PPT，第三部分内容：分析说明题
10.阅读材料，回答问题。
国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确指出：进一步提高中西部地区学生高考录取率，增加农村学生上重点大学人数。小华看到报道后认为这一政策是公平的。
(1)请结合我国的发展现状，为小华的观点找出依据。
我国区域发展和城乡发展不平衡。
小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭，法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。小华感慨道：表姐总算得到了公正对待，看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号！
(2)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用，你能得出什么结论？
法律维护社会公正。
因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的指责，小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。
(3)为促进社会公正，这名初中生的表现给我们什么启示？
示例一：促进社会公正，人人有责。
示例二：促进社会公正，要求我们敢于维护正义。
示例三：促进社会公正，需要我们维护规则。
《维护公平正义》崇尚法治精神PPT课件(第2课时公平正义的守护) 第一部分内容：课前自主预习 知识点1 坚守公平 1.我们为什么要坚守公平? 人们总是渴望公平。公平从美好的愿望转化为现..
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八年级下册
《公平正义的价值》PPT下载
第一部分内容：课前预习
1．什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的？
(1)含义：指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
(2)内涵：权利公平、规则公平、机会公平等。
(3)具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
2．公平的意义或作用是什么？
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
3．什么样的行为是正义的行为？
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
4．正义在现实生活中有什么样的价值或力量？国家或政府该怎样维护正义？
(1)价值或力量：①正义作为法治追求的基本价值目标之一。②正义是社会制度的重要价值。③正义是社会和谐的基本条件。它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
(2)国家或政府维护正义要做到：①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。③制定正义的制度，使社会弱势群体，能获得基本的生活保障，得到社会的关爱；④出台体现正义的原则的法律法规，使之成为维护正义的有力保障。⑤采取一系列措施，切实维护和实现社会正义。
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公平正义的价值PPT，第二部分内容：名师讲坛
知识点1 认识公平
【例1】(2016，包头)公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力，我们追求公平正义的意义在于( )
①公平正义能推动社会的发展进步 ②公平需要有正义感的人来维护 ③公平正义保障社会成员的生存发展 ④公平正义要求我们遵守社会规则和程序
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【解析】追求公平正义的意义在于：公平正义推动社会的发展进步，公平正义保障社会成员的生存发展。所以①③符合题意，②表达公平与正义间的关系与题干不符，④体现的是做法而不是意义，与题干不符，A、B、D被排除。故选C。
【答案】C
1．现实生活中，我们常常会遇到是否公平、如何公平的问题。一般来说，公平( )
①首要意义在于一视同仁，不偏袒 ②在一视同仁的基础上要合情合理 ③意味着拥有选择的权利 ④要求对当事者皆权利公平、规则公平、机会公平
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
2．(2016，云南)近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于维持社会公平。因为公平可以( )
①促进社会的稳定和发展 ②激发潜能，调动人们的积极性 ③提高效率，维护秩序，促进社会和谐 ④让每个人都有同样的发展机会和成功的人生
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
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公平正义的价值PPT，第三部分内容：课时达标
知识点1 认识公平
1．公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对“公平”的理解正确的是( )
A．公平就是绝对平均
B．公平就是多享受权利，少履行义务
C．公平是一种好的机遇和命运
D．公平意味着处理事情要合情合理
2．下列属于公平内涵的有( )
①权利公平 ②收益公平 ③机会公平 ④规则公平
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．(2016，绵阳)为促进教育公平，增加农村和贫困地区学子考入重点大学的机会，国家在部分老、少、边、穷地区实施高校招生国家专项计划。2015年该计划在四川省相应地区共录取新生3199人。这说明( )
①弱势群体是社会转型期的特殊产物 ②中国公民具有均等接受教育的权利 ③关注弱势群体有利于实现社会和谐 ④我国政府大力促进教育机会公平
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
4．(2016，绍兴)自2015年11月1日起施行的《刑法修正案(九)》中，新增了“代替考试罪”等罪名。替考入刑是因为( )
①公平是社会稳定的“天平” ②惩治犯罪是当前党和国家的工作重心 ③依法治国是我国的治国方略
④替考这种不公平行为容易引发社会矛盾和冲突
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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11．材料一 习近平在党的十九大报告中指出：保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，既尽力而为，又量力而行，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干。坚持人人尽责、人人享有，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，完善公共服务体系，保障群众基本生活，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义。
材料二 习近平在党的十九大报告中指出：不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
(1)【教材回归】什么叫公平？它的内涵是什么？
①含义：指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。②内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。
(2)【学会思考】党和政府为什么要致力于实现社会的公平？
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
(3)【感受提炼】为实现“永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”，党和政府应做哪些努力？
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；②要坚持和完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；③深化收入分配制度改革，坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；④坚持改革开放，不断增强经济发展的活力；⑤以人为本，健全社会保障体系；⑥努力维护社会的公平正义，构建社会主义和谐社会等。
《维护公平正义》崇尚法治精神PPT课件(第1课时公平正义的价值) 第一部分内容：课前自主预习 知识点1 认识公平 1.公平的含义是什么? 公平通常指人们基于一定 标准 或原则,处理事情 合..
《维护公平正义》崇尚法治精神PPT(第1课时公平正义的价值) 第一部分内容：认识公平 基础要点 1．公平的含义 公平通常指人们基于一定①____________，处理事情合情合理、不偏不倚的态..
《公平正义的价值》PPT精品课件 第一部分内容：新课导入 中国队主教练管健民表示：运动员辛辛苦苦得来的金牌被裁判轻易的吞噬了，这是非常卑鄙的事情。我们一定会提出申诉，并且一定..
发布于：2020-05-03 13:30:29
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《公平正义的价值》PPT课件下载
第一部分内容：单项选择题
1.近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。因为公平可以( )
①促进社会的稳定和发展
②激发潜能，调动人们的积极性
③提高效率，维护秩序，促进社会和谐
④让每个人都有同样的发展机会和成功人生
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
2.2017年通过的《中华人民共和国民法总则》增加了这样的条款：见义勇为者在救人时受到损害，可以得到补偿；实施紧急救助行为造成受助人损害的，除有重大损失外，救助人不承担民事责任。这样的规定，有助于( )
①弘扬真善美的行为
②培养人们的亲社会行为
③依法维护见义勇为者的合法权益
④身处危难之中的人们得到及时救助
A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3.2017年4月30日，一辆电动轿车撞伤一名骑电动自行车的男子后驾车逃逸。目睹车祸现场的出租车司机刘冰奋起直追，并与十几名同行合力将肇事逃逸电动轿车围堵在路边，协助交警将肇事嫌疑人抓获。刘冰入选2017年8月中国好人榜，是因为他( )
A.见义勇为 B.诚实守信
C.敬业奉献 D.助人为乐
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公平正义的价值PPT，第二部分内容：简答题
9.阅读材料，回答问题。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：巩固义务教育普及成果。适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。采取必要措施，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、就学困难、学习困难等原因而失学，努力消除辍学现象。推进义务教育均衡发展。均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。
（1）材料体现了我国政府致力于维护哪方面公平？
教育公平。
（2）我国为什么那么重视维护公平？
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
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公平正义的价值PPT，第三部分内容：分析说明题
10.观察右边漫画，结合所学知识，分析漫画所反映的同工不同酬问题。
(1)漫画所反映的同工不同酬问题表明我国社会还存在不公平的现象。
(2)公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
(3)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
(4)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
(5)同工不同酬，这种不公平的现象，会影响劳动者的积极性，影响合作，影响经济发展，不利于人际关系的和谐和建设和谐社会。政府应采取措施，尽量做到同工同酬，以谋求最大限度的公平。
《维护公平正义》崇尚法治精神PPT课件(第1课时公平正义的价值) 第一部分内容：课前自主预习 知识点1 认识公平 1.公平的含义是什么? 公平通常指人们基于一定 标准 或原则,处理事情 合..
《维护公平正义》崇尚法治精神PPT(第1课时公平正义的价值) 第一部分内容：认识公平 基础要点 1．公平的含义 公平通常指人们基于一定①____________，处理事情合情合理、不偏不倚的态..
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《公平正义的价值》PPT教学课件
第一部分内容：新知储备
知识点一 认识公平
1．公平通常指人们基于一定_______或_______，处理事情_________、___________的态度或行为方式。
2．公平有着丰富的内涵，包括_____公平、_____公平、_____公平等。
3．公平是个人生存和发展的__________。
4．公平是社会稳定和进步的__________。
知识点二 正义的力量
5．正义是_________的尺度，体现了人们对美好社会的____和____。
6．正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进__________、维护_________的行为。
7．正义是________追求的基本价值目标之一。
8．正义是___________的重要价值。
9．制度的生命在于________，制度的效用在于___________。
10．正义是_____________的基本条件。
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公平正义的价值PPT，第二部分内容：基础闯关
知识点一 认识公平
1．在党的十九大报告中，“公平”被提及了十多次。公平是我们社会生活追求的一个重要主题，下列对公平的理解正确的有( )
A．公平意味着人与人之间没有差别
B．公平就是多享受权利，少履行义务
C．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
D．公平就是让每个人都有良好的机遇和命运
2．公平有着丰富的内涵，公平包括( )
①权利公平 ②规则公平 ③机会公平 ④社会公平
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3．下列现象中，你认为不公平的是( )
①王某考试通过作弊得到高分，受到老师表扬 ②李某因丧失劳动能力而领取最低生活保障金 ③陈某因工作成绩突出受到奖励 ④张某出工不出力，但享受与其他人同样的工资和福利
A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．①④
知识点二 正义的力量
4．正义是人类良知的声音。下列理解正确的是( )
①凡是促进人类社会进步与发展的行为都是正义行为 ②维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为 ③故意伤害他人身体是最大的正义 ④凡是有利于保护弱者的行为都是正义行为
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
5．期盼正义、维护正义是所有善良人们的心声。下列不属于正义行为的是( )
A．看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110”
B．小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师
C．小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿
D．学校取消成绩优异的小林“三好学生”称号，因为他从图书馆偷了一本书
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公平正义的价值PPT，第三部分内容：能力闯关
7．李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李克强总理的比喻说明( )
①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义 ②公平就是让人人拥有相同的权利和机会 ③维护社会公平公正和遵守社会规则与秩序都是十分重要的 ④要积极引导人们自觉遵守制度和规则
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
8．看漫画《如此分配》，这一行为的后果是( )
①不利于员工激发潜能，提高工作效率 ②能够调动广大职工的劳动积极性 ③不利于社会的持续发展 ④有利于企业、社会长远发展
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．小强平时总爱打抱不平。一天他看到自己的同班同学小王受到一位外班同学的欺负，马上找到那位同学“理论”，把那位外班同学痛打一顿，为小王“报了仇”。小强的行为( )
A．是为朋友两肋插刀的哥们义气，值得提倡
B．能维护学校的公平
C．是一种为朋友负责任的正义行为
D．是不符合正义标准的非正义行为，不值得提倡
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公平正义的价值PPT，第四部分内容：中考链接
12．(2017·黄石)2017年，承载过太多青春和梦想、见证过太多欢笑与泪水的高考走到恢复40周年的历史节点。1977年我国正式恢复高等学校招生统一考试制度，广大学子通过高考改变命运，成为社会各行各业的骨干。国家恢复高考制度( )
A．积极维护了公民广泛的政治权利
B．标志着我国改革开放的正式启动
C．满足了公民接受教育的一切需求
D．为公民的发展提供了公平的机会
13．(2017·内蒙古赤峰)现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了中国特色的社会保障制度。下面说法错误的是( )
A．我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证
B．有了这样的制度，即使是处在社会最底层的人，也能得到最基本的生存保障和社会关爱
C．正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的
D．正义通过制度的调节避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员
14．(2017·湖北襄阳)正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正直的传统。下列体现正义感的是( )
A．不患寡而患不均
B．“达士如弦直，小人似钩曲”
C．均贫富，等贵贱
D．人生而平等
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发布于：2020-05-03 13:30:29
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八年级下册
《公平正义的守护》PPT
第一部分内容：新课讲解
一、坚守公平
1.我们为什么要坚守公平？
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
2.我们如何坚守公平？
（1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
（2）对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
二、守护正义
1.我们为什么要做有正义感的人？
追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
2.怎样守护正义？
（1）个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。
（2）司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
3.追求公平正义是共同的责任。
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
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公平正义的守护PPT，第二部分内容：随堂演练
1.第十二届全国人大第五次会议审议通过了《中华人民共和国民法总则》。该法第184条规定，因自愿实施紧急施救行为造成受助人损害的，求助人不承担民事责任，这一条款（ ）
A．既要见义勇为，又要见义智为
B．有利于维护正义，匡正社会风气
C．不适用于自我保护能力弱的未成年人
D．体现了以保护生命第一原则
2.下列关于公平正义的说法正确的是（ ）
A．公平是我们社会生活追求的一个重要主题，我们要追求绝对公平
B．社会公平需要有正义感的人遵守社会规则和秩序
C．制度的正义性在于它的程序是为维护多数人的利益而制定的
D．我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证
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《维护公平正义》崇尚法治精神PPT课件(第2课时公平正义的守护) 第一部分内容：课前自主预习 知识点1 坚守公平 1.我们为什么要坚守公平? 人们总是渴望公平。公平从美好的愿望转化为现..
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发布于：2020-05-03 13:30:29
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