雕塑 童话 竖立
幻想 描绘 铜雕
地球 天鹅 旁边
句子学习
清悠的小河,从城市当中穿流而过,河水流得很慢,几乎看不出它在流动。两岸长着许多树木,有红叶的丹枫,有疏疏落落的白桦,有长条拂水的垂柳。
例:公园里开满了花,有红的、有黄的、有蓝的,美丽极了。
安徒生的故乡欧登塞是一座美丽的城市。古老的房屋,红的、黑的砖墙,木结构,一栋一栋地排列着。这些房子标志着这个城市的年龄。
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清悠的小河,从城市当中穿流而过,河水流得很慢,几乎看不出它在流动。两岸长着许多树木,有红叶的丹枫,有疏疏落落的白桦,有长条拂水的垂柳。
想象这是一幅怎样的景致?
洁白的天鹅在水上浮游,后面往往跟随着一群它们的儿女。小天鹅是毛茸茸的灰色,正像安徒生童话里所描绘的“丑小鸭”。它们不怕人,好像在享受着它们自己的世界的清幽。
小公园的很多事物,都和安徒生有着联系。一个丹麦人告诉我:安徒生很小的时候,常常跟随他的母亲,到这条小河里来洗衣服,野天鹅、丑小鸭,都曾唤起他美丽的幻想;树木、河水,都曾成为他的童话描述的对象。他曾有过这样一个美丽的想象:从这条小河挖下去,挖下去,挖得那样深,挖到地球的另一面,那里有一个美丽的国度,就是中国。
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汉斯·克里斯蒂安·安徒生 ,1805-1875,丹麦19世纪著名的童话作家,既是世界文学童话的代表人物之一,也是个虔诚的基督教徒,被誉为“世界儿童文学的太阳”。他出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭,童年生活贫苦。父亲是鞋匠,母亲是佣人,早年在慈善学校读过书,当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响,他从小爱文学。
安徒生文学生涯始于1822年的编写剧本。进入大学后,创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧,出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》,为他赢得国际声誉,是他成人文学的代表作。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。
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安徒生的童话故事你还知道多少?
课下查阅资料,阅读书籍,了解学习更多的童话故事,与同学们交流分享!
《安徒生公园》PPT课件3 学习目标 1.认识本课的生字、新词,积累优美词句。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.整体感知课文,了解安徒生公园的景色。 学习建议 自由读课文1遍,..
《安徒生公园》PPT课件2 学习目标 1、掌握课文中的重点字词,做到会读会写会用。 2、了解文章展开的结构和框架。 3、体会作者在课文中表达的思想感情。 课文脉络 第一段:介绍了安徒..
发布于:2020-05-03 11:23:07
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冀教版语文三年级下册
1、掌握课文中的重点字词,做到会读会写会用。
2、了解文章展开的结构和框架。
3、体会作者在课文中表达的思想感情。
第一段:介绍了安徒生的故乡在丹麦的欧登塞城市。
第二段:介绍了欧登塞这个城市的景致。
第三段:欧登塞的公园,安徒生小时候常来这儿玩耍,故事中很多角色从中得到启发。
第四段:长久以来,人们为了纪念安徒生,将这座公园取名为安徒生公园,并依照童话中情节打造了很多景致。
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学习完这篇课文,你知道安徒生的故乡欧登塞城市是什么样子的吗?
仔细阅读课文,回答问题。
清悠的小河,从城市当中穿流而过,河水流得很慢,几乎看不出它在流动。两岸长着许多树木,有红叶的丹枫,有疏疏落落的白桦,有长条拂水的垂柳。洁白的天鹅在水上浮游,后面往往跟随着一群它们的儿女。小天鹅是毛茸茸的灰色,正像安徒生童话里所描绘的“丑小鸭”。它们不怕人,好像在享受着它们自己的世界的清幽。
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我想你一定也阅读过安徒生写过的故事吧?
你觉得安徒生的童话为我们展开了一个怎样的世界?
和同学讨论交流你印象最深刻的一个童话。
了解你的家乡,是否也有像安徒生公园一样的名胜古迹。
调查了解,这个景点是为了纪念哪个名人?
《安徒生公园》PPT课件3 学习目标 1.认识本课的生字、新词,积累优美词句。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.整体感知课文,了解安徒生公园的景色。 学习建议 自由读课文1遍,..
《安徒生公园》PPT课件 词语天地 雕塑 童话 竖立 幻想 描绘 铜雕 地球 天鹅 旁边 句子学习 清悠的小河,从城市当中穿流而过,河水流得很慢,几乎看不出它在流动。两岸长着许多树木,..
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1.认识本课的生字、新词,积累优美词句。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文。
3.整体感知课文,了解安徒生公园的景色。
自由读课文1遍,遇到不懂的字词用自己喜欢的方式解读。
同桌互认生字词语2遍,分段读课文1遍。
想一想,安徒生公园里有哪些美丽的景色?
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读一读想一想说一说
安徒生公园里有哪些美丽的景物?
清悠的小河,从城市当中穿流而过,河水流得很慢,几乎看不出它在流动。
两岸长着许多树木,有红色的丹枫,有疏疏落落的白桦,有长条拂水的垂柳。
洁白的天鹅在水上浮游,后面往往跟随着一群它们的儿女。小天鹅是毛茸茸的灰色,正像安徒生童话里所描绘的“丑小鸭”。
河里还有一个马头鱼身的铜雕,两股雾气似的清泉,从它的鼻子里喷向天空。
《安徒生公园》PPT课件2 学习目标 1、掌握课文中的重点字词,做到会读会写会用。 2、了解文章展开的结构和框架。 3、体会作者在课文中表达的思想感情。 课文脉络 第一段:介绍了安徒..
《安徒生公园》PPT课件 词语天地 雕塑 童话 竖立 幻想 描绘 铜雕 地球 天鹅 旁边 句子学习 清悠的小河,从城市当中穿流而过,河水流得很慢,几乎看不出它在流动。两岸长着许多树木,..
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伊索,公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,但因知识渊博,聪颖过人,最后获得自由。伊索环游世界,为人们讲述他的寓言故事。他创作的寓言深受古希腊人民的喜爱。现存的《伊索寓言》是后人根据拜占廷僧侣普拉努得斯搜集的寓言,以及人们陆续发现的古希腊寓言及古罗马寓言汇编而成的,却统归在伊索名下了。
相传为公元前六世纪,被释放的古希腊奴隶伊索所著,搜集有古希腊民间故事,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共三百五十七篇。大部分为动物寓言。
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下金蛋的鹅
1.农夫为什么要杀死下金蛋的鹅?结果怎样?你知道这是为什么吗?
2.通过读文你从中得到的收获是什么?
我们只要有一双善于发现的眼睛,有一颗善于思考的心,就会在平凡的生活中学到哲理,增长智慧。
“阿凡提”并非人名,来自于突厥语,意为“先生”、“老师”,是对有学问、有知识人的尊称。阿凡提是个智慧的象征。他疾恶如仇,爱打不平,而且幽默风趣。人们虽赋予阿凡提不同职业,给他以很大的灵活性和随意性,但其中有一条未变,那就是阿凡提始终都是一名勇于反抗剥削阶级和各种歪风邪气的斗士,是举止幽默,平易近人,和蔼可亲,笑话连篇的百姓代言人。阿凡提在对待国王、大臣、官员、法官、财主和奸商时,针锋相对,反唇相讥,以牙还牙,使他们洋相出尽、狼狈不堪。但对待朋友、客人、手艺匠、儿童和自私、懒惰的妻子时,他却在讽刺和揶揄时,既不使对方丧失人格和难堪,又让人在捧腹欢笑之中悟出某些人生的哲理。
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等待一秒钟
自读提示:阿凡提是个怎样的人?边阅读边将自己的感受写下来
阿凡提是个聪明的人,他在对付贪婪的人时用到了以其人之道还治其人之身的办法。
发布于:2020-05-03 11:23:07
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安徒生(1805-1875),丹麦19世纪著名的童话作家、诗人,也是世界文学童话的代表人物之一。他生于欧登塞城一个贫苦的鞋匠家庭,童年生活贫苦。早年在慈善学校读过书,当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响,他自幼酷爱文学。1828年,升入哥本哈根大学。毕业后没有找到工作,主要靠稿费维持生活。1835年开始写童话,经过8年奋斗,终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中展露才华。安徒生生前曾得到皇家的致敬,并被高度赞扬:给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言,成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。
练习:请写出你所熟悉的安徒生的几个童话作品。
参考:安徒生最著名的童话故事有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
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1、快速阅读全文,概括文章的主要内容。
答:本文讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
2、默读课文,说说小女孩每次擦燃火柴都看到什么,从中你体会到什么?
答:小女孩共擦燃了5次火柴。第一次看到了大火炉,第二次看到食物,第三次看到圣诞树和彩色画片,第四次看到疼她的奶奶,第五次她擦着了整把火柴,她仿佛被奶奶抱在怀里飞走了。从小女孩看到的东西,可以体会到小女孩又冷又饿,没有人能疼爱,她只能在幻想中去享受这些她应该享有的东西。
3、“飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。”联系上下文,说说你对这句话的理解。
答:这句话是小女孩幻想出来的,说明小女孩所在的现实社会只有寒冷、饥饿和痛苦。要想”没有寒冷、没有饥饿,也没有痛苦“,只有推翻那个人剥削人的社会制度。
4、“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”你对这句话的两个“幸福”是怎样理解的,从中体会到什么?
答:前一个“幸福”指小女孩临死前是在美好的幻想中度过的,是幸福的;后一个“幸福”是指小女孩怀着美好的愿望死去。通过这两个“幸福”,我们体会到作者压抑心头的满腔悲愤,感受作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
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一、看拼音,写词语。
guāi qiǎo chú chuāng shèng dàn shù qián bì
( ) ( ) ( ) ( )
wéi qún jī è tián mǎn nuǎn hōng hōng
( ) ( )( )( )
二、选择题。
破折号表示:①解释说明的部分 ②话题突然转移 ③声音的延长
体会破折号的作用,在括号里填上序号。
(1)这是一年的最后一天──大年夜。( )
(2)“顺──山──倒──”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。( )
(3)街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜──他可忘不了这个。( )
(4)那是一双很大的拖鞋──那么大,一向是她妈妈穿的。( )
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《卖火柴的小女孩》PPT课件20作者简介汉斯・克里斯蒂安・安徒生(1805―1875)丹麦作家,被尊为现代童话之父。安徒生的童话在世界各种文字的译本,有着巨大的影响力。他出生于欧登塞..
《卖火柴的小女孩》PPT课件19 作者简介:安徒生,1805年4月2日-1875年8月4日,丹麦作家,诗人,一生写过168篇童话,是世界上最优秀的童话大师,被誉为童话之王。他最著名的童话故事..
《卖火柴的小女孩》PPT课件18 童话作家安徒生 安徒生(18051875)世界著名童话作家。他出生于丹麦中部的小城市欧登塞。父亲是一个穷苦鞋匠,曾在拿破仑军队中当过雇佣兵。父亲死后,..
发布于:2020-05-03 11:23:06
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安徒生(1805~1875)世界最优秀的童话大师。出生于丹麦一个贫苦家庭。
安徒生一生共写出了168篇童话。1954年国际儿童读书联盟第三次大会上设立以安徒生的名字命名的世界儿童文学大奖——国际安徒生奖,这个奖项至今仍是儿童文学界最高的荣誉。
温馨提示:
标(边读边标出自然段)
读(读准字音,读通句子,不加字,不丢字,难读的地方停下来多读几遍)
想(这篇课文讲了一个什么故事?)
... ... ...
hōn wò shèn liè qī fù
烘 卧 剩 裂 欺 负
tǎo yàn 括 bā jī wěi
讨 厌 孤 笆 讥 苇
jiān kuī chì bǎn
僵 亏 翅 膀
我帮鸭妈妈点点名:
剩 卧 欺 负
笆 讥 讨 厌
僵 亏 翅 膀
裂 苇 烘 丑
... ... ...
分段学习:
第1、2自然段:
1、丑小鸭的名字是怎么来的?
2、从课文中找出描述丑小鸭样子的句子。
他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他丑小鸭。
第3自然段:
1、图上有谁?
2、他们在干什么?
3、大家为什么会欺负丑小鸭?
第5、6自然段:
1、丑小鸭为什么悄悄地过日子?
2、伴随着天气的变化,丑小鸭找到自己的家了吗?
3、他是怎样过冬的?
... ... ...
亲爱的“丑小鸭”们,老师想对你们说:
其实,每个人都有自己的长处,当你遇到困难或不幸的时候,千万别灰心,只要你有信心,坚持到底,一定会发现自己能够超越别人!
巩固练习:
一、写出下面的近义词:
洁白—雪亮 特别-特殊 美丽-漂亮
二、把句子补充完整 :
1.丑小鸭变成了______。
2.________暖烘烘的。
3.一天,________。
《丑小鸭》PPT 第一部分内容:学习目标 1. 学会课后田字格中的12个生字,会认双横线中的12个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。 3. 通过朗读课文,使学生懂得从..
《丑小鸭》PPT课件19 明确学习目标 1、能结合重点语句理解文章主题。 2、分析丑小鸭形象的现实意义。 导入新课 同学们,在你们追求美好理想的过程中,可能一帆风顺;也可能充满坎坷。..
《丑小鸭》PPT课件18 童话故事:是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的..
发布于:2020-05-03 11:23:06
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读一读 写一写
丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹
沼泽 铰链 迸出 木屐
飕飕 弥漫 排挤 灯芯草
丑陋:(相貌或样子)难看。
讪笑:讥笑。
嫉妒:忌妒。
来势汹汹:动作或事物到来的气势盛大的样子(贬义) 。
排挤:利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。
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作者作品简介
安徒生(1805-1875)丹麦童话作家,生于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品,以童话创作成就最大,共一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历,作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈,残暴和愚蠢,描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。
童话:儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点,通过丰富的想象、幻想和夸张,采用拟人化的手法。主人公可以让动物、植物像人一样地说话、活动,故事情节曲折离奇,激发孩子的想象,并对他们进行思想和知识的教育。
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1、这篇童话讲了一个什么故事?你知道贯穿全文的线索是什么吗?全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活?在书中勾画出来。
明确:丑小鸭自出生以来就被人看不起,被迫离开家,历经苦难,最后意外发现自己不是一只丑小鸭,而是一只美丽的天鹅。
以丑小鸭的流浪足迹为线索沼泽地----老太婆家 ----灌木林里—----老农家----花园里
2、丑小鸭遭到哪些歧视和打击? 在这些打击面前,丑小鸭抱什么态度,有什么追求?
在鸭群和鸡群中他处处挨啄,被排挤,被讪笑;大家都要赶走他,连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里,他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋,发不出咪咪的叫声和迸不出火花,又被母鸡和雄猫赶走。后来,丑小鸭还受尽严冬的折磨,差点被冻死。
3.丑小鸭在面临打击前,具有什么样的态度?有什么追求?
对美的向往和不懈的追求.
只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。
... ... ...
丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅?
是因为他向往美好,不懈追求,希望自己也变成美丽的白天鹅。
他受到赞美后为何难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?
1、他觉得自己卑微和渺小。
2、他自己清楚,他还是他,只是环境不一样了。
“一颗好的心”指善良、美好、有理想的、有追求的心。
... ... ...
课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求?
(1)他在农家生活安定下来,但他渴望到水里去游泳,渴望走到广大的世界里去。
(2)当他看到美丽的天鹅,从寒冷的地带飞向温暖的国度,丑小鸭感到一种说不出的兴奋,再也忘不了这些美丽的鸟儿,这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候,感到非常空虚。
(3)春天来了,当他又看到三只美丽的白天鹅时,便不顾生死飞向他们。
正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求,终于实现了自己的理想,最终获得了幸福。
丑小鸭留给我们什么样的启示呢?
1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地,走向一个未知的世界。
2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活,去追求自己想要的生活。
3、它对自己的认识发现过程说明,没有对美好境界、理想生活的追求,不经历那么多的磨练,就不会发现自己其实也可以成为生活的一个奇迹。
... ... ...
1.本文出处《 》
作者安徒生,____国文学巨匠,世界著名的____作家 ,其代表作,有____,____,____ 。
2、正音:
讪笑 吐绶鸡 灯芯草 铰链
迸出 丑陋 姊妹 篱笆
嫉妒 木屐 飕飕 沮丧 嘎
《丑小鸭》PPT 第一部分内容:学习目标 1. 学会课后田字格中的12个生字,会认双横线中的12个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。 3. 通过朗读课文,使学生懂得从..
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《丑小鸭》PPT课件18 童话故事:是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的..
发布于:2020-05-03 11:23:06
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童话故事:是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。
学习要求:
1、认真听本课的情境朗读,识记生字,并标出自然段。
2、思考:为什么大家都叫他“丑小鸭”呢?在文中找出答案,并做上记号。
烘 卧 剩 裂
欺 负 讨 厌 孤
笆 讥 苇 僵 亏
... ... ...
默读课文3-6自然段,思考:丑小鸭经历了哪些不幸的遭遇?画出相关的语句,多读几遍,体会体会。
哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。
丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎狗追赶他。
秋天到了,树叶黄了,丑小鸭来到湖边的芦苇里,悄悄地过日子。
... ... ...
这只“丑小鸭”变成了“白天鹅”后,见到了“鸭妈妈”“哥哥”“姐姐”“小鸟”“猎狗”。他们会对现在的“白天鹅”说什么? 在小组里说一说,看谁说的好。
1、鸭妈妈
2、丑小鸭的哥哥
3、丑小鸭的姐姐
4、小鸟
假如你就是丑小鸭,经历了那么多。这时候你想些什么呢?快快说出来吧!
... ... ...
1、把今天学习的丑小鸭这个故事,回家讲给爸爸妈妈听。
2、读一读《安徒生童话精选》中你喜欢的故事。
《丑小鸭》PPT 第一部分内容:学习目标 1. 学会课后田字格中的12个生字,会认双横线中的12个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。 3. 通过朗读课文,使学生懂得从..
《丑小鸭》PPT课件19 明确学习目标 1、能结合重点语句理解文章主题。 2、分析丑小鸭形象的现实意义。 导入新课 同学们,在你们追求美好理想的过程中,可能一帆风顺;也可能充满坎坷。..
《丑小鸭》PPT课件17 读一读 写一写 丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹 沼泽 铰链 迸出 木屐 飕飕 弥漫 排挤 灯芯草 丑陋:(相貌或样子)难看。 讪笑:讥笑。 嫉妒:忌妒。 来势汹汹:动作或事..
发布于:2020-05-03 11:23:06
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冀教版语文三年级下册
明确学习目标
1、能结合重点语句理解文章主题。
2、分析丑小鸭形象的现实意义。
同学们,在你们追求美好理想的过程中,可能一帆风顺;也可能充满坎坷。那么在你遇到了意想不到的困难时,在你受到别人的嘲笑讥讽时,你会怎样面对呢?下面就让我们一起走进安徒生的丑小鸭看看他是怎么做的,我们从中可以受到哪些启示。
读一读 写一写
丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹
沼泽 铰链 迸出 木屐
飕飕 弥漫 灯芯草
丑陋:(相貌或样子)难看。
讪笑:讥笑。
嫉妒:对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
来势汹汹:动作或事物到来的气势盛大的样子(贬义)。
弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。
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用 一句话概括童话故事:
本文讲述了丑小鸭饱经磨难在逆境中不懈努力最终变成白天鹅的故事。
看看丑小鸭在不同的地方遭受哪些歧视和打击?
在养鸭场一出壳就被嫌弃——在沼泽地连猎狗都不理——农家小屋里饱受猫和母鸡的歧视——在湖泊看到美丽的天鹅——被一个种田人救回,后又被追赶——花园里丑小鸭奋力飞向天鹅,变成美丽的大天鹅。
丑小鸭遭到哪些歧视和打击?
由于长得丑陋,在鸭群和鸡群中他处处挨啄,被排挤,被讪笑;大家都要赶走他,连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭们也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里,他顶着狂风跑到一个家舍。但因为他不能生蛋,发不出喵喵的叫声和进不出火花,又被母鸡和雄猫赶走。后来,丑小鸭还受尽严冬的折磨,差点被冻死。
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三、理解形象内涵
请用“从这里,我看到了一只( )的丑小鸭”评价丑小鸭形象
虽有自卑,但不自贱;虽屡遭厄运,但仍然坚忍不拔;虽身处逆境,却不甘平庸;虽自觉卑微渺小,却从未放弃追求;他生活漂泊无依,信念却始终不移——那就是追求快乐,渴望理解,崇尚自由,向往美丽。
课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求?
(1)他在农家生活安定下来,但他渴望到水里去游泳,渴望走到广大的世界里去。
(2)当他看到美丽的天鹅,从寒冷的地带飞向温暖的国度,丑小鸭感到一种说不出的兴奋,再也忘不了这些美丽的鸟儿,这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候,感到非常空虚。
(3)春天来了,当他又看到三只美丽的白天鹅时,便不顾生死飞向他们。
正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求,终于实现了自己的理想,最终获得了幸福。
... ... ...
四、探究问题,品味语言
丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅?
请阐释“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场也没有什么关系”这句话的意思。
他受到赞美后为何难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?
有人说看不到丑小鸭的不懈追求,你同意吗?请谈谈理由。
为什么说丑小鸭是一生是作者自身生活的写照?
从丑小鸭的经历中,你能悟出什么样的人生道理?
先独立思考,弄不懂时,不妨和同学讨论讨论
... ... ...
丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅?
是因为他心中有着恒久的梦想,向往美好,不懈追求,希望自己也变成美丽的白天鹅。
请阐释“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场也没有什么关系”这句话的意思。
只要你有理想,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“金子总是要发光的”。
他受到赞美后为何难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?
一方面他觉得自己卑微和渺小;另一方面他自己清楚,他还是他,只是环境不一样了。
“一颗好的心”指善良、美好、有理想的、有追求的心。
... ... ...
合作探究 方法:请结合丑小鸭的性格特点
1、丑小鸭的形象有什么现实意义?
已经成为人们经常使用的一个文学典故,成为激励身处逆境的人们不断进取、追求美好生活的典型形象。
理一理童话中的其他人物形象,说说芸芸众生相。
这是一个以貌取人的荒唐世道,丑小鸭周围多是一些自以为是、粗俗可鄙的世人。丑小鸭就是在这样的环境中,经受着磨砺,凭着对纯洁美好的追求,战胜苦难,熬过严冬,直面嘲讽,最终实现了自己的梦想。
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展示个性,思辩明理
1、有人说:“天鹅的出生跟它本身的遗传有关。就如龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞。如果丑小鸭本身不是一只天鹅蛋,那怎么努力也不会变成天鹅。”你同意这种说法吗?请说出你的理由。
2、作者在文中写到:“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系”,你认为丑小鸭当初有没有必要离开养鸭场呢?
展示个性 思辩明理
出身、血统、生活环境不是实现理想的决定因素,三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢。
《丑小鸭》PPT 第一部分内容:学习目标 1. 学会课后田字格中的12个生字,会认双横线中的12个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。 3. 通过朗读课文,使学生懂得从..
《丑小鸭》PPT课件18 童话故事:是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的..
《丑小鸭》PPT课件17 读一读 写一写 丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹 沼泽 铰链 迸出 木屐 飕飕 弥漫 排挤 灯芯草 丑陋:(相貌或样子)难看。 讪笑:讥笑。 嫉妒:忌妒。 来势汹汹:动作或事..
发布于:2020-05-03 11:23:06
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冀教版语文三年级下册
1.能正确、流利、有感情的朗读课文。
2.理解课文的内容,积累文中率真质朴的童话语言,体会安徒生小时候的生活感受。
安徒生的资料
汉斯·克里斯蒂安·安徒生
汉斯·克里斯蒂安·安徒生,丹麦作家,诗人,他写的童话故事世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《红鞋》。安徒生生前曾得到皇家的致敬,并被高度赞扬:给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言,成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影,舞台剧,电影动画的制作。
... ... ...
同学们,通过前面的学习,我们都非常喜欢安徒生这位童话大师的作品,你们知道他的童年是怎样的吗?这个家庭会给他留下什么样的童年回忆呢?
请大家默读一下,然后讨论一下。
妇(妇女)匠(木匠)克(千克)优(优点)
犹(犹如)皇(皇家)乞(乞丐)迫(紧迫)
修(修养)标(标准)
课文作者安徒生通过对自己童年经历的回忆,表达了对童年生活的怀念,对父母热爱生活的怀念,对父母的爱的感激,对父母热爱生活和艺术的敬佩。
第一部分(1)“我”出生了。
第二部分(2-3)“我”的住处和妈妈的花园
第三部分(4-7)父母教我热爱生活。
... ... ...
初读课文,自学生字。
1.自由读课文,遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等。
2.了解安徒生的童年是怎样的。
再读课文,边读边想,读完课文后,你知道了什么?说说安徒生的家给你留下了什么印象?
全班同学一起交流读后的感受、印象或看法。
品读课文,感悟理解
找一找文中哪些句子的描写给你留下了深刻的印象。
涉及到父亲的:
1.好在墙上挂满了画,抽屉里也满是漂亮的玻璃杯和装饰品。门的镶板上是一幅优美的风景画,现在想想,那对我来说犹如一个画廊。
(抓住“画廊”这个词展开联想,想象那间破旧的小屋的另一番情景,猜想画廊是谁的杰作?)
2.父亲汉斯非常爱我。每到他的休息日----星期天,他都会用整天的时间给我做玩具和画图画。到了晚上,他还常常给我大声朗读拉封丹、霍尔堡的作品和《天方夜谭》里的故事。在我的记忆里,只有这时候才能见到父亲的笑容。
(父亲给安徒生怎样的启蒙?你喜欢安徒生的父亲吗?为什么?)
3.我可怜的父亲,美梦从没成真,可也从未忘记过去。记得有一次,一个文法学校的学生来订做一双新鞋当看到他的课本时,父亲的眼里闪动着泪花。他深情地对我说:“这也是我应该走的路!”那个晚上,父亲再没有说什么。
(“我可怜的父亲,美梦从未成真,可也从未忘记过去。” 读出对父亲的爱,感受父亲有美好的追求。)
... ... ...
同学们课后读一读安徒生的自传《我的童话人生》
《童年的回忆》音乐PPT课件 认真聆听歌曲,谈一下有什么感觉? 一边听一边想象一下脑海中出现了什么情景! 1 跟随音乐哼唱 2 把乐曲进行分段,能分几段? 3 每段的起止在哪里? ... ....
有趣的童年的回忆手绘涂鸦PowerPoint模板下载; 适合用于制作幼儿教育幻灯片课件,手绘美术PPT等;
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绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 笑吟吟
豌豆 移到 清楚 扶着 瘦瘦的
最大的一颗说,他要跑到很远很远的地方去,谁也追不上他。
第二颗说,他要飞到太阳里去,那才神气呢!
还有两颗懒洋洋地说,他们滚到哪儿,就在哪儿睡一觉。
最小的一颗呢?
... ... ...
这颗小豌豆的心愿与其他几颗豌豆有什么不同?
四颗较大的豌豆都是为自己着想,而小豌豆一心想为大家做点儿事。
小楼里住着一个小姑娘,病得很厉害,已经在小屋里躺了一年多了,下不了床,连坐也坐不起来。她小脸儿瘦瘦的,黄黄的,全身一点儿力气也没有,多可怜哪!连妈妈都以为她活不长了。
小姑娘看着小豌豆猛劲儿长,笑吟吟地说:“小豌豆哇,你长得真快,我也会跟你一样,长得又快又好。”
一天清早,小姑娘醒来,朝窗外一看,乐得叫了起来:“啊,小豌豆开花了!”
小姑娘高兴极了,她扶着窗台,慢慢地,慢慢地,站起来了!
... ... ...
想象说话:
小姑娘对着小豌豆微笑,充满感激地对它说:“______ ”
小男孩把小豌豆当子弹打了出去,其它四颗小豌豆命运会怎样?选择其中一颗豌豆的想法展开合理想象,续编故事。
《一颗小碗豆》PPT课件3 认识作者 安徒生(1805~1875),十九世纪丹麦著名童话作家,世界文学童话创始人。他一生给孩子们写了168篇童话。其代表作有《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的..
《一颗小碗豆》PPT课件2 学习目标 1、掌握课文中的重点字词,会读会写会用。 2、了解文章展开的故事情节。 3、体会作者表达的思想感情。 课文脉络 有一个豌豆荚,绿莹莹的,好像一间..
发布于:2020-05-03 11:23:05
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1、掌握课文中的重点字词,会读会写会用。
2、了解文章展开的故事情节。
3、体会作者表达的思想感情。
有一个豌豆荚,绿莹莹的,好像一间绿色的小房子。里面并排坐着五颗绿莹莹的豌豆。
有一只豆荚,里面住着五颗豌豆。
慢慢的,豌豆荚变黄了,豌豆也长结实。
有一天。豌豆荚震动了一下,啊,她被摘下来了。
豌豆们快活地叫了起来:“啊,我们的小房子快要打开了!”
最大的一颗说,他要跑到很远很远的地方去,谁也追不上他。
... ... ...
豌豆们的想法
最大的一颗说要去很远的地方。
第二颗说要到太阳那儿去。
另外两颗说滚到哪儿就在哪儿。
最小的想着为人们做件好事。
... ... ...
小女孩和小豌豆的故事
小豌豆的到来给生病的小女孩的生活带来了希望,于是,小豌豆每天都拼命的生长,想快点长大,而小女孩在小豌豆的鼓励下,也振作精神,病也一点点的好了。
小豌豆的理想是帮助人们做一件好事,学习完课文,你觉得小豌豆实现它的理想了吗?说说为什么?
小豌豆的理想是帮助人们做一件好事,那你的理想呢?
你知道怎样实现你的理想吗?
... ... ...
课文讲述了一颗滚到窗台裂缝里的小豌豆和一位生病的小女孩的感人故事。
小豌豆通过自己的努力生长给小女孩带来希望从而鼓励小女孩最终战胜病痛,获得健康。
告诉我们在生活中要尽可能的发挥自己的作用,像小豌豆一样给别人带来爱和希望。
《一颗小碗豆》PPT课件3 认识作者 安徒生(1805~1875),十九世纪丹麦著名童话作家,世界文学童话创始人。他一生给孩子们写了168篇童话。其代表作有《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的..
《一颗小碗豆》PPT课件 我会读 绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 笑吟吟 豌豆 移到 清楚 扶着 瘦瘦的 最大的一颗说,他要跑到很远很远的地方去,谁也追不上他。 第二颗说,他要飞到太阳里去,那..
发布于:2020-05-03 11:23:05
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安徒生(1805~1875),十九世纪丹麦著名童话作家,世界文学童话创始人。他一生给孩子们写了168篇童话。其代表作有《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等,安徒生的童话具有独特的艺术风格,即诗意美和喜剧性幽默。
同学们自由读课文,遇到不认识的字可以查工具书,要把文章读通顺。
想一想本文讲了一个什么故事?
小棍儿 砰的一声 嫩芽 滚动
枪筒 窗台 脑袋 晃动 清楚
猛劲儿 微笑 滴溜溜
... ... ...
本文讲了一颗小豌豆希望能( ),终于在发芽、长叶、开花的( )过程中,给( )的小姑娘带来了( ),帮助小姑娘战胜( )的故事。
自读1-5自然段,说一说:
五颗豌豆各有什么心愿?
你最赞同哪颗豌豆的观点?为什么?
... ... ...
五颗豌豆的心愿
最大的一颗,要到很远很远的地方去,谁也追不上。
第二颗说,要到太阳里去,那才神气呢。
还有两颗懒洋洋地说,他们滚到哪儿,就在哪儿睡一觉。
最小的一颗豌豆想了想说:“我要是能给人家做件好事,我就高兴了。”
1.按照这个线索,体会小豌豆成长的过程中给小姑娘的爱。
长出小叶--猛劲儿的长--开出粉红的花儿
2.在文中勾画出表现小姑娘心情变化、身体变化的词句。
... ... ...
小豌豆的生长变化让小姑娘也发生了变化。
是豌豆用自己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心和快乐,让小姑娘逐渐康复。
当小豌豆“长出小叶子来了”时,小姑娘“就叫了起来”,“看见了绿色真高兴”;
当“小姑娘看着小豌豆猛劲儿长”时,“小姑娘的脸色好多了,她居然还能自己坐起来呢”;
当“小豌豆开出了一朵粉红色的小花”时,小姑娘“竟站了起来”。
小豌豆顽强的生命力给了小姑娘生机和力量,使她拥有了活下去的勇气与希望。
... ... ...
像小豌豆那样,用自己顽强的生命力给人以启迪和鼓舞的事物还有很多,你能说说吗?
小草、白杨、黄桷树、松树
你喜欢小豌豆吗,为什么。想象一下其他的四颗小豌豆又会发生什么故事呢?写一写。
《一颗小碗豆》PPT课件2 学习目标 1、掌握课文中的重点字词,会读会写会用。 2、了解文章展开的故事情节。 3、体会作者表达的思想感情。 课文脉络 有一个豌豆荚,绿莹莹的,好像一间..
《一颗小碗豆》PPT课件 我会读 绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 笑吟吟 豌豆 移到 清楚 扶着 瘦瘦的 最大的一颗说,他要跑到很远很远的地方去,谁也追不上他。 第二颗说,他要飞到太阳里去,那..
发布于:2020-05-03 11:23:05
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童话:儿童文学的一种体裁,它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法,通过有趣的情节,来说明一个道理。
安徒生,19世纪丹麦人,一生写过168篇童话,是世界上最优秀的童话大师,被誉为“童话之王”。主要作品有《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》
自主读课文,认读识记字词
qún duōsuo kǎo quán jiāng
围裙 哆嗦 烤鹅 蜷缩 冻僵
yàn pèn hōnghōng gěng
火焰 喷香 暖 烘 烘 火柴梗
guàn tóng sāi guāi
灌进来 铜把手 两腮通红 乖
dōu āi chú
兜币 哎 橱
... ... ...
奇异:奇特、惊异,不平常。
精致:质量很好。精,精巧,完美;致,精细,讲究。
慈爱:仁爱,喜爱。一般用于长者对幼者。
闪烁:发出光亮。
哆哆嗦嗦:因受外界刺激而身体不由自主地颤动。
这篇童话讲了一个什么样的故事?这个故事写了哪几部分?说说各部分的意思。
... ... ...
本文叙述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
第一段(1—4):讲在下着雪的大年夜,一个小女孩在街上卖火柴。
第二段(5—10):小女孩五次擦然火柴,看到了各种幻想。
第三段(11—12):小女孩在大年夜冻死在墙脚。
1.请概括这三自然段的主要内容?
2.这几段话写了小女孩哪些方面的痛苦,请写下来?
3.作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋,你从中体会到了什么?
4、这个片段中有三个破折号,请指出每个破折号是哪一种用法?
破折号的用法:
1.表示注释;
2.表示意思转折;
3.表示声音延长。
... ... ...
她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
说说这句话是什么意思?
小女孩离开了人世,在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上,就只有寒冷,只有饥饿,只有痛苦。
第二天 清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。”(小女孩既然冻死的,为什么还“两腮通红,嘴上带着微笑”?)
这是因为小女孩曾在幻想中感到自己的灵魂飞到了“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦”的天国去了。她就是在这样美好的幻想中死去的,所以“两腮通红,嘴角带着微笑”。
... ... ...
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、两个“曾经” 指什么?
曾经指的是在火柴擦燃中产生的幻象。
2、两个“幸福”指什么?
前一个“幸福”是指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的,是幸福的;后一个“幸福”,意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了。
3、通过这两个“幸福”,你感受到什么?
我们感受到作者压抑心头的满腔悲愤,感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
... ... ...
课文几次提到“大年夜”,在什么情况下提到的?体会它的作用。
课文三次提到“大年夜”;第一次是在文章一开头,写小女孩在“大年夜”出去卖火柴;第二次是写小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦地走在街上,看着别人家窗户透出的灯光,闻着烤鹅的香味,心里忘不了这是“大年夜”;第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。
三次提到“大年夜”,这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的,而小女孩在大年夜走在街头,在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光,闻着烤鹅的香味,在大年夜冻饿而死了,这就更突出了小女孩的悲惨,更引起人们对她的同情、怜悯。
《卖火柴的小女孩》PPT课件20作者简介汉斯・克里斯蒂安・安徒生(1805―1875)丹麦作家,被尊为现代童话之父。安徒生的童话在世界各种文字的译本,有着巨大的影响力。他出生于欧登塞..
《卖火柴的小女孩》PPT课件19 作者简介:安徒生,1805年4月2日-1875年8月4日,丹麦作家,诗人,一生写过168篇童话,是世界上最优秀的童话大师,被誉为童话之王。他最著名的童话故事..
《卖火柴的小女孩》PPT课件18 童话作家安徒生 安徒生(18051875)世界著名童话作家。他出生于丹麦中部的小城市欧登塞。父亲是一个穷苦鞋匠,曾在拿破仑军队中当过雇佣兵。父亲死后,..
发布于:2020-05-03 11:23:05
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安徒生是丹麦19世纪著名的童话作家,世界文学童话创始人。“为了争取未来的一代”,安徒生决定给孩子写童话,出版了《讲给孩子们听的故事》。近40年间,共计写了童话168篇。安徒生创作的童话可分早、中、晚三个时期。其代表作有 《野天鹅》、《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。
僵 熄 蜡 烛 唉
1、课文讲了一个什么样的故事?
2、课文是按什么顺序写的?
... ... ...
你是怎样理解“小女孩冻死在墙角,她脸上放着光彩,嘴角露着微笑”这句话的含义。
因为冷才出现火炉,因为饿才出现烤鹅,因为孤独才出现圣诞树和奶奶,这些幻想都随火柴的熄灭而消失,使本来就痛苦的小女孩更加痛苦。文中小女孩四次幻想,反映了小女孩对美好生活的追求,美丽的幻景和冷酷的现实形成鲜明的对比,突出了当时社会劳动人民生活的痛苦和命运的悲惨。
《卖火柴的小女孩》感动了不少人。如果今天小女孩来到了我们中间,你会怎么做,怎么说?把你想的、做的写下来。当然,你还可以给她写一封信。
《卖火柴的小女孩》PPT课件20作者简介汉斯・克里斯蒂安・安徒生(1805―1875)丹麦作家,被尊为现代童话之父。安徒生的童话在世界各种文字的译本,有着巨大的影响力。他出生于欧登塞..
《卖火柴的小女孩》PPT课件19 作者简介:安徒生,1805年4月2日-1875年8月4日,丹麦作家,诗人,一生写过168篇童话,是世界上最优秀的童话大师,被誉为童话之王。他最著名的童话故事..
《卖火柴的小女孩》PPT课件18 童话作家安徒生 安徒生(18051875)世界著名童话作家。他出生于丹麦中部的小城市欧登塞。父亲是一个穷苦鞋匠,曾在拿破仑军队中当过雇佣兵。父亲死后,..
发布于:2020-05-03 11:23:05
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什么是童话?
童话是儿童文学的一种体裁。
它通过有趣的情节,运用丰富的想象、幻想和夸张的手法,说明一个道理。
童话源于生活,但具体情节往往是虚构的。
安徒生:是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同,并不是民间传说的重述。他立足于现实生活,运用浪漫主义的手法,创作了168篇童话故事。在英国,他的作品是青少年教育的范本,同时,他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字,是丹麦对世界文学最伟大的贡献。
... ... ...
课前词语积累
心惊肉跳 惶惶终日
胆战心惊 忐忑不安
心花怒放 欣喜若狂
心旷神怡 兴高采烈
痛不欲生 呼天抢地
泣不成声 心如刀割
暴跳如雷 火冒三丈
怒气冲冲 勃然大怒
我来读一读
烤 焰 烘
橱 哆嗦 蜷
兜着 蜷着 火焰
填满 橱窗 闪烁
灵魂 哎呀
暖烘烘 火柴梗
... ... ...
想一想课文讲了一件什么事?
一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的凄美故事。
她死了,在旧年的大年夜冻死了。
读了这句话,你体会到了什么?
品读课文第1---4自然段,画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。
小组合作学习要求:
阅读第5—10自然段,思考讨论下面问题:
1、小女孩一共擦燃了几次火柴,每次擦燃火柴她都看到了什么?你从中体会到什么?
2、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴?
学法提示:
(1)先读读,找出幻想的句子。
(2)再想想,出现了怎样的幻象?说明小女孩渴望的是什么?
(3)体会小女孩的情感,有感情的朗读。
... ... ...
比较句子:
(1)啊,哪怕是一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧,火柴燃起来了,冒出火焰来了!
(2)她又擦了一根。
(3)她又擦着了一根火柴。
(4)她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。
1、为什么可怜的小女孩会带着微笑死去呢?
2、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中的两个“曾经”表明了什么?
(两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的。说明谁也不关心她。)
... ... ...
她有没有得到幸福?
第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。
谁也不知道:她曾经看到过那么美丽的东西,她曾经多么幸福地跟她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
拓展练习:
1、读一读安徒生的其他童话。
2、阅读文学作品《诘问生命》 。
3、关注世界,寻找21世纪的“卖火柴小女孩”。走近那些生活在中东地区饱受战争折磨的贫困儿童,写写他们的故事。
... ... ...
1、根据课文内容填空。
《卖火柴的小女孩》这篇课文是_____(时间)_____(国家)著名作家_____写的。小女孩共几次擦燃火柴,分别幻想到_____、_____、_____、_____和_____。
2、你与卖火柴的小女孩相比,你觉得自己生活过得怎样?假如这位小女孩来到我们的中间,你准备如何待她,你准备和她说什么?
3、请你以《假如卖火柴的小女孩来到我们的中间》为题写一小片段。
4、读一读安徒生的其它童话故事。
想一想 说一说 写一写
假如卖火柴的小女孩来到我们中间,你会说些什么?或者你准备怎么做?
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《卖火柴的小女孩》PPT课件20作者简介汉斯・克里斯蒂安・安徒生(1805―1875)丹麦作家,被尊为现代童话之父。安徒生的童话在世界各种文字的译本,有着巨大的影响力。他出生于欧登塞..
《卖火柴的小女孩》PPT课件19 作者简介:安徒生,1805年4月2日-1875年8月4日,丹麦作家,诗人,一生写过168篇童话,是世界上最优秀的童话大师,被誉为童话之王。他最著名的童话故事..
《卖火柴的小女孩》PPT课件18 童话作家安徒生 安徒生(18051875)世界著名童话作家。他出生于丹麦中部的小城市欧登塞。父亲是一个穷苦鞋匠,曾在拿破仑军队中当过雇佣兵。父亲死后,..
发布于:2020-05-03 11:23:05
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1、掌握课文中重点字词,会读会写会用。
2、了解文章的故事情节。
3、掌握作者在其中表达的思想感情。
古时候征战频繁,苏格兰国王率领人们抗敌六次但都失败了。
国王布鲁斯逃到山林里,心情沮丧看到一只蜘蛛在结网。
蜘蛛来来回回试了六遍可是都失败了,布鲁斯显得更沮丧了。
但令布鲁斯惊奇的是蜘蛛没有放弃,又尝试了一次。
再一次的尝试,出乎意料地蜘蛛居然成功了。
收到蜘蛛的启发,布鲁斯鼓起精神赢得了战争的胜利。
... ... ...
课文讲述了苏格兰国王布鲁斯因为多次出战失败满心沮丧,在想要放弃的时候收到蜘蛛的启发,勇敢的决定再战一次,结果取得了战争的胜利。告诉我们在生活中不能轻言放弃的道理。
你觉得国王布鲁斯在取得战争胜利之后,他会对他的国民说些什么?
过往身上有哪些精神品质值得学习?
... ... ...
大自然中的动物,不仅仅是我们的朋友,很多时候还是我们的老师,给予我们很多思考和启迪。
譬如文中的蜘蛛,你还知道哪些小动物们吗?它曾给过你什么启发呢?
《尝试创作诗歌》PPT 第一部分内容:话题指导 诗歌是情感的抒发,生活中的人、事、物, 都可能触发我们的情感,将这种情感分行写出来, 就有诗的模样了;如果再适当融人联想和想象, ..
《尝试科学探究》走进物理世界PPT课件2 学习目标 (1)通过科学探究,了解科学探究的过程和一般步骤。 (2)经历科学探究,获得对科学探究过程的一般性认识,领悟科学探究的几个重要..
《尝试科学探究》走进物理世界PPT课件 学习目标 1.了解科学探究的基本过程和步骤 2.通过对单摆摆动的研究,学习科学探究的基本方法 课前预习 1.科学探究的过程包括以下要素:_______..
发布于:2020-05-03 11:23:04
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欧洲 侵略 顽强 凶恶
隐蔽 蜘蛛 成功 稍微
遭到 寂静 悬挂 莫大
赢得 不甘心 阴雨绵绵
灰心丧气 寡不敌众
思考:课文讲了一件什么事?
古时候,苏格兰国王布鲁斯带领人民顽强地抵抗敌人的侵略,连续六次都失败了,只好躲进山林里。他看到蜘蛛七次织网成功的经过后,很受鼓舞,于是,和敌人第七次作战,终于取得了胜利。
... ... ...
合作探究:
默读课文,找出文中描写蜘蛛织网的句子,用横线画出来,小组内交流一下。
国王布鲁斯看到蜘蛛织网成功后,会怎么想呢?
大部分人在一生中都不会一帆风顺,难免会遭受挫折和不幸。但是成功者和失败者非常重要的一个区别就是,失败者总是把挫折当成失败,成功者则是从不言败,从来不会丧失战斗的勇气!
... ... ...
结合生活经验,谈自身感受。
在你的生活中曾经遇到过挫折和失败吗?自己是如何面对失败的,你的身边有成功的例子吗?向大家说一说。
人的一生,难免会有挫折和失败,只有勇敢乐观的去面对困难,不断尝试,才会成功。
“世上无难事,只怕有心人。”
不经历风雨怎能见彩虹,不经历失败哪会有成功。老师相信大家学完文章一定有很大的收获,课后写在你的小本本上。
《尝试创作诗歌》PPT 第一部分内容:话题指导 诗歌是情感的抒发,生活中的人、事、物, 都可能触发我们的情感,将这种情感分行写出来, 就有诗的模样了;如果再适当融人联想和想象, ..
《尝试科学探究》走进物理世界PPT课件2 学习目标 (1)通过科学探究,了解科学探究的过程和一般步骤。 (2)经历科学探究,获得对科学探究过程的一般性认识,领悟科学探究的几个重要..
《尝试科学探究》走进物理世界PPT课件 学习目标 1.了解科学探究的基本过程和步骤 2.通过对单摆摆动的研究,学习科学探究的基本方法 课前预习 1.科学探究的过程包括以下要素:_______..
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词语关 句子关
骄傲 傲慢 谦虚 懦弱
神气 恼怒 相提并论
理会 荒凉 惊讶 捧起
光洁 朴素 价值 住嘴
兴奋 陶罐 羞耻 流逝
宫殿 掘开 接受 感到
... ... ...
默读2—9自然段,边读边思考:
1、用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。
2、铁罐是怎样奚落陶罐的?找出表现它们神态和动作的词句读一读。
3、把他们的不同感受读出来。
陶罐是怎样奚落铁罐的?
... ... ...
分角色练读对话:
“你敢碰我吗?陶罐子!”
“不敢,铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”
“住嘴!你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!我们走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
... ... ...
想一想、议一议:
铁罐为什么连影子也没看见?它去哪儿了?
钢铁表面是一个活性的表面,与空气中的氧气、水分及其他腐蚀性介质作用而生成一种叫氧化铁的物质,即铁锈。
小知识:氧化
铁的化学性质很活泼,能同氧气合成氧化铁,即三氧化二铁,就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远,铁罐层层氧化直到完全氧化,变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。
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1、学了这篇课文,你想说些什么?
2、说说你周围同学的优点吧!
假如铁罐还没有完全消失,经过这件事情后,他们之间又会发生什么事呢?写一篇童话故事吧!
《陶罐和铁罐》PPT课件(第二课时) 第一部分内容:课时目标 1.在朗读课文的基础上,理解课文内容。(重点) 2.想象课文所描绘的画面,体会故事所蕴含的道理。(难点) 复习导入 开火车..
《陶罐和铁罐》PPT课件(第一课时) 第一部分内容:教学目标 1.会认10个生字,会写11个生字。(重点) 2.理解课文内容,了解寓言蕴含的道理。(难点) 3.联系已学课文和生活经验加深对..
《陶罐和铁罐》PPT教学课件 第一部分内容:课堂导入 今天,老师给大家请来了两位朋友,瞧,它们是谁呢?你们可别小看这两只罐子,他们还会说话呢?听,它们在说些什么呢? 字词积累 骄..
发布于:2020-05-03 11:23:04
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冀教版语文三年级下册
1、读准字音,画出生字词,联系上下文理解词的意思。
2、课文围绕陶罐和铁罐讲了一件什么事?
读一读,认一认
陶罐 骄傲 懦弱 谦虚
住嘴 吵架 感到 捧着
傲慢 神气 恼怒 理会
荒凉 惊讶 光洁 朴素
价值 兴奋 奚落 轻蔑
够受 相提并论
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认真读读描写铁罐和陶罐的句子,边读边想他们的样子,小组合作,根据课文的描写,画出铁罐和陶罐的样子。
铁罐:“傲慢”“轻蔑”“恼怒”“蛮不讲理”
陶罐:“谦虚”“不再理会”
好话送给你
尺有所短,寸有所长。
左眼看别人的优点,右眼看自己的缺点。
你们能学着也写一句格言吗?
《陶罐和铁罐》PPT课件(第二课时) 第一部分内容:课时目标 1.在朗读课文的基础上,理解课文内容。(重点) 2.想象课文所描绘的画面,体会故事所蕴含的道理。(难点) 复习导入 开火车..
《陶罐和铁罐》PPT课件(第一课时) 第一部分内容:教学目标 1.会认10个生字,会写11个生字。(重点) 2.理解课文内容,了解寓言蕴含的道理。(难点) 3.联系已学课文和生活经验加深对..
《陶罐和铁罐》PPT教学课件 第一部分内容:课堂导入 今天,老师给大家请来了两位朋友,瞧,它们是谁呢?你们可别小看这两只罐子,他们还会说话呢?听,它们在说些什么呢? 字词积累 骄..
发布于:2020-05-03 11:23:04
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1、掌握课文中重点字词,会读会写会用。
2、了解文章展开的框架和结构。
3、体会作者在其中表达的思想感情。
课文标题为《三个问题的答案》,文章内容围绕三个问题展开,分别为:什么是世界上最温暖的地方?什么是世界上最珍贵的东西?什么是世界上最大的力量?
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“什么是世界上最温暖的地方?”
“被窝里是世界上最温暖的地方?”
“太阳底下是世界上最温暖的地方?”
“火炉旁边是世界上最温暖的地方?”
不论是多么豪华的宫殿,
还是多么破旧的小茅屋,
真正的家,
有慈爱的爸爸妈妈,
有友爱的兄弟姐妹,
就是世界上最温暖、
最温暖的地方。
... ... ...
课文中说,家才是世界上最温暖的地方。
你也这样认为吗?如果是,述说你的原因,如果不是,说说你心中最温暖的地方。
《三个问题的答案》PPT课件2 三个问题 什么是世界上最温暖的地方? 什么是世界上最珍贵的东西? 什么是世界上最大的力量? 一、什么是世界上最温暖、最温暖的地方? 家 二、什么是世..
发布于:2020-05-03 11:23:04
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冀教版语文三年级下册
什么是世界上最温暖的地方?
什么是世界上最珍贵的东西?
什么是世界上最大的力量?
一、什么是世界上最温暖、最温暖的地方?
二、什么是世界上最珍贵、最珍贵的东西?
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为什么小天使说友谊是世界上最珍贵的东西,你能用你生活中的一个例子来证明一下吗?
同学们,学习了这篇课文,你们有什么收获呢?
懂得珍惜生活中看似平常的浓浓亲情、真诚的友谊,能学着用一颗充满爱的心去面对生活。遇到问题用心体验、认真思考,做生活的有心人。
... ... ...
文章通过有趣的对话形式向我们传达了这样的观念——家是世界上最温暖的地方;友谊是世界上最珍贵的东西;爱是世界上最大的力量。
懂得这些道理之后,以后的你会怎么做?请以“带着爱上路”为题写一篇小短文。
《三个问题的答案》PPT课件 学习目标 1、掌握课文中重点字词,会读会写会用。 2、了解文章展开的框架和结构。 3、体会作者在其中表达的思想感情。 课文脉络 课文标题为《三个问题的答..
发布于:2020-05-03 11:23:04
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1、掌握课文中的重点字词,会读会写会用。
2、了解文章的故事情节。
3、体会作者在文章中表达的思想感情。
护林的老爷爷带着小孙子来到树林里。
眼尖的小孙子看到了啄木鸟的家。
你知道小孙子还看到什么了吗?
... ... ...
爷爷和小孙子都感慨这棵了不起的大树。
学习完这篇课文后,你知道爷爷和小孙子为什么夸赞这是棵了不起的大树呢?
课文通过讲述爷爷引导小孙子探索大树成为动物招待所和生态植物园的秘密的故事,告诉我们大树在我们的生活中扮演了怎样重要的作用,表达了对大树的喜爱和赞美之情。
... ... ...
去树林里走一走,观察一棵大树,或是整片森林。
认真思考,想一想,树木给我们的生活带来了哪些便利?
请以“大树的奉献”为题写一篇小短文。
《一个新家》PPT课件6 思考:这个新家中都有哪些成员?请同学们一边读一边把它们划出来。 老爷爷一边抚摸着大树,一边说,一棵大树死了,更多的生命在这住下来了,不仅有动物,还有植..
《一个新家》PPT课件5 课题质疑 1.这个新家指的是什么? 2.这是谁的新家? 3.为什么称这是一个新家? 4.新家里的成员相处的怎么样? 5.爷孙俩是怎么发现这个新家的? 资料卡 啄木鸟是..
《一个新家》PPT课件4 请你读一读 老鹰 残骸 粪便 又甜又酸 灌木 抚摩 鸟窝 肥壮 颗粒 有趣 帽子 刺猬 读课文 畅谈发现 用自己喜欢的方式再读课文,看看这个家都有哪些成员?边读边把..
发布于:2020-05-03 11:23:03
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“爷爷,地上一团一团的,是什么东西呀?”
例:雪花一片一片的落下来,美极了!
一圈一圈……
... ... ...
一天,护林的老爷爷带着他的小孙子来到一棵死了的大树旁。
“爷爷,我看见大树上有一个啄木鸟洞。”小孙子的眼睛好尖。
“是啊,啄木鸟就爱住在树洞里。有时候没有合适的树洞,咱们还得挂上橡树洞一样的鸟窝,请它们住进来呢。”
啄木鸟的家在哪儿?
“爷爷,我看见小松鼠的大尾巴闪了一下。”小孙子又高兴得叫了起来。
“小松鼠也上这儿来安家了吗?有意思。”
“爷爷,地上一团一团的,是什么东西呀?”
什么东西有意思?
... ... ...
老爷爷望着这棵成为动物新家的大树,望着这片长满草莓、蘑菇的土地,欣慰地笑了。
你觉得老爷爷微笑的时候在想些什么?
课文中老爷爷一直耐心地给小孙子解疑答惑,如果当时你也在场,你会向老爷爷提出什么问题呢?
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发布于:2020-05-03 11:23:03
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词语课堂
护林 大树 树洞 残骸
安家 蘑菇 合适 林貂
“爷爷,地上一团一团的,是什么东西呀?”
例:雪花一片一片的落下来,美极了!
一圈一圈……
... ... ...
一天,护林的老爷爷带着他的小孙子来到一棵死了的大树旁。
“爷爷,我看见大树上有一个啄木鸟洞。”小孙子的眼睛好尖。
“是啊,啄木鸟就爱住在树洞里。有时候没有合适的树洞,咱们还得挂上橡树洞一样的鸟窝,请它们住进来呢。”
啄木鸟的家在哪儿?
“爷爷,我看见小松鼠的大尾巴闪了一下。”小孙子又高兴得叫了起来。
“小松鼠也上这儿来安家了吗?有意思。”
“爷爷,地上一团一团的,是什么东西呀?”
什么东西有意思?
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老爷爷望着这棵成为动物新家的大树,望着这片长满草莓、蘑菇的土地,欣慰地笑了。
你觉得老爷爷微笑的时候在想些什么?
课文中老爷爷一直耐心地给小孙子解疑答惑,如果当时你也在场,你会向老爷爷提出什么问题呢?
《一个新家》PPT课件6 思考:这个新家中都有哪些成员?请同学们一边读一边把它们划出来。 老爷爷一边抚摸着大树,一边说,一棵大树死了,更多的生命在这住下来了,不仅有动物,还有植..
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发布于:2020-05-03 11:23:03
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