《水和食用油的比较》水和空气PPT
第一部分内容：观察水和食用油
将水和食用油这两种液体进行比较，看看它们有哪些相同和不同。
用眼比较水和食用油的颜色、透明度；
用鼻比较它们的气味；
倾斜杯子比较它们的流动情况、在杯壁的残留度；
用木条搅拌比较它们的流动速度；
比较木条上两种液体下滴的状况……
提示：在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体。
水和食用油的液滴比较
在玻璃和蜡纸上同时滴上几滴油和水，观察并画出液滴的形状；
比较水滴和油滴在玻璃和蜡纸上滚动后有什么现象？
水和油滴在报纸上会怎样呢？
提示：滴水和滴油的胶头滴管要分开使用。
玻璃片和蜡纸上的水滴有点瘪，油滴更瘪。
水在玻璃片上会浸润，滚动后在玻璃片上形成水痕，在蜡纸上则不会；油滴在两者上都会浸润。
报纸的吸附作用大，会破坏水和油形成液滴。同时，由于液体黏度不同，在短时间内水的浸润速度和面积大小要超过油滴。
... ... ...
水和食用油的比较PPT，第二部分内容：整理我们的观察结果
我们把观察到的结果填写在下图中。
完全透明、无气味
流动快、黏度小
半透明、有气味
流动慢、黏度大
液滴不够圆
... ... ...
《我们周围的空气》水和空气PPT 第一部分内容：我们知道的空气 在不打开袋子的情况下，我们找到了装有空气的袋子。我们是根据什么辨别出来的？对于空气，我们都知道些什么？ ... ... ..
《比较水的多少》水和空气PPT 第一部分内容：证实猜测 哪个瓶子里的水多，哪个瓶子里的水少？ 用什么方法来证实我们的猜测呢？ 水会流动 水多，流动时间长 怎样比较水流动时间的长短..
《谁流得更快一些》水和空气PPT 第一部分内容：流动比赛 水、食用油和洗洁精这三种常见液体，它们流得是否一样快呢？谁会流得更快一些？说说我们的猜测。 怎样才能证明谁流动得更快一..
发布于：2020-05-03 14:03:59
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《谁流得更快一些》水和空气PPT
第一部分内容：流动比赛
水、食用油和洗洁精这三种常见液体，它们流得是否一样快呢？谁会流得更快一些？说说我们的猜测。
怎样才能证明谁流动得更快一些呢？让我们设计一个流动比赛。
怎样做才能保证流动比赛是公平的？
同样多的液体
同样的高度
根据设计进行实验，检验我们的猜测。
温馨提示：
1.小组内做好分工。
2.合作进行，重复做三次。如果实验结果不相同，思考是什么原因导致结果不同。
3.做好实验记录，并讨论液体流动快慢与什么有关。
... ... ...
谁流得更快一些PPT，第二部分内容：比较液体和固体
这三种液体有哪些相同和不同？
透明、没有固定形状、
都有重量、都会形成滴状、
会流动、有黏度……
颜色、透明度、气味不同、
重量不同、液滴形状不同
黏度不同、流动快慢不同……
... ... ...
《我们周围的空气》水和空气PPT 第一部分内容：我们知道的空气 在不打开袋子的情况下，我们找到了装有空气的袋子。我们是根据什么辨别出来的？对于空气，我们都知道些什么？ ... ... ..
《比较水的多少》水和空气PPT 第一部分内容：证实猜测 哪个瓶子里的水多，哪个瓶子里的水少？ 用什么方法来证实我们的猜测呢？ 水会流动 水多，流动时间长 怎样比较水流动时间的长短..
《水和食用油的比较》水和空气PPT 第一部分内容：观察水和食用油 将水和食用油这两种液体进行比较，看看它们有哪些相同和不同。 用眼比较水和食用油的颜色、透明度； 用鼻比较它们的..
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《比较水的多少》水和空气PPT
第一部分内容：证实猜测
哪个瓶子里的水多，哪个瓶子里的水少？
用什么方法来证实我们的猜测呢？
水会流动 水多，流动时间长
怎样比较水流动时间的长短？
水有重量 水多，更重
怎样比较水的重量？
水有体积 水多，体积大
怎样比较水的体积？
... ... ...
比较水的多少PPT，第二部分内容：测量
如果2号瓶里的水最多，那么它比其他瓶子里的水到底多多少呢？
用杯子量，多几杯？如果多出来半杯怎么办？
用更小的杯子来量，又会怎样？
没有更小的杯子，怎么办？
... ... ...
比较水的多少PPT，第三部分内容：认识量筒
量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。
液体体积的单位是毫升。
量筒的使用方法
1.把液体注入量筒：
向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，使量筒瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入。
2.读取液体的体积数：
把量筒放在平整的桌面上，注入液体后，等1～2分钟，使附着在内壁上的液体流下来，再读出刻度值。否则，读出的数值偏小。
观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。
《我们周围的空气》水和空气PPT 第一部分内容：我们知道的空气 在不打开袋子的情况下，我们找到了装有空气的袋子。我们是根据什么辨别出来的？对于空气，我们都知道些什么？ ... ... ..
《谁流得更快一些》水和空气PPT 第一部分内容：流动比赛 水、食用油和洗洁精这三种常见液体，它们流得是否一样快呢？谁会流得更快一些？说说我们的猜测。 怎样才能证明谁流动得更快一..
《水和食用油的比较》水和空气PPT 第一部分内容：观察水和食用油 将水和食用油这两种液体进行比较，看看它们有哪些相同和不同。 用眼比较水和食用油的颜色、透明度； 用鼻比较它们的..
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《我们周围的空气》水和空气PPT
第一部分内容：我们知道的空气
在不打开袋子的情况下，我们找到了装有空气的袋子。我们是根据什么辨别出来的？对于空气，我们都知道些什么？
... ... ...
我们周围的空气PPT，第二部分内容：空气存在吗
袋子里真的有空气吗？用什么方法可以向其他人证明空气确实存在呢？
在记录单上画下我们的实验做法和看到的现象，并说明我们对这些现象的看法。
用手挤袋中的气体，袋子会随着气体的流动而有鼓有瘪。
挤出袋子中的气体吹动小纸条。
袋子中的气体在水中形成可以观察到的气泡。
用书放在袋子上，袋子可以承重……
... ... ...
我们周围的空气PPT，第三部分内容：比较水和空气
空气和水相比较，有哪些相同和不同呢？
无色、无味、透明、无固定形状
... ... ...
《比较水的多少》水和空气PPT 第一部分内容：证实猜测 哪个瓶子里的水多，哪个瓶子里的水少？ 用什么方法来证实我们的猜测呢？ 水会流动 水多，流动时间长 怎样比较水流动时间的长短..
《谁流得更快一些》水和空气PPT 第一部分内容：流动比赛 水、食用油和洗洁精这三种常见液体，它们流得是否一样快呢？谁会流得更快一些？说说我们的猜测。 怎样才能证明谁流动得更快一..
《水和食用油的比较》水和空气PPT 第一部分内容：观察水和食用油 将水和食用油这两种液体进行比较，看看它们有哪些相同和不同。 用眼比较水和食用油的颜色、透明度； 用鼻比较它们的..
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《材料在水中的沉浮》我们周围的材料PPT
第一部分内容：沉浮实验
如果将木头、纸、金属、塑料这些常见材料放入水中，它们哪些会上浮，哪些会下沉呢？
收集一些用木头、金属、塑料做的实心小物品。把它们分好类，再按类编上号，以便准确地观察和记录它们。
先预测一下这些物体在水中的沉浮，记录在表中，再做实验。
材料如何放入水中？
将物体轻放到水中央再放手。
怎样判断材料的沉浮？
如果物体向下碰到水槽底部，表明物体在水中是沉的，用“ ”表示；如果物体不能碰到水槽底部，表明物体在水中是浮的，用“ ”表示。
实验的结果和我们预测的一样吗？
哪些物体在水中是浮的？哪些物体在水中是沉的？
物体在水中的沉浮与用来制造的材料有关吗？
金属类材料制成的物品在水中是沉的；
塑料和木头类材料制成的物品一般在水中是浮的；
纸开始时可能是浮的，全部浸润后会沉入水底。
物体在水中的沉浮与用来制造的材料有关。
... ... ...
材料在水中的沉浮PPT，第二部分内容：认识木头
自古以来，木头就是一种十分重要的天然材料。人们直接把树木加工成木材，广泛地用于生产生活的各个方面。说说下面这些用途和木头的什么特性有关？
木头比较坚硬，可以做家具和筷子。
木头承重力强，能够做梁柱
木头能浮在水面上，可以造船
树的枝条有一定的柔韧性，可以用来编筐
一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。
人们现在已经开始用其他材料代替木材，甚至把木屑和木材边角料制成人工板材，广泛使用。我们知道哪些木材的替代品？
发布于：2020-05-03 14:03:58
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《砖瓦和陶瓷、瓷器》我们周围的材料PPT
第一部分内容：砖和陶瓷
我们在什么地方见过砖？砖的主要用途是什么？用合适的词语对砖进行描述。
砖——我可以这样描述它：
比较硬……
我们身边哪些物品是用陶瓷做的？陶瓷的主要用途是什么？用合适的词语对陶瓷进行描述。
陶瓷——我可以这样描述它：
表面光滑/粗糙
比较硬……
... ... ...
砖瓦和陶瓷瓷器PPT，第二部分内容：研究砖和陶瓷的性质
利用实验桌上提供的材料和工具，研究砖和陶瓷的硬度、柔韧性、是否容易吸水和在水中的沉浮。
... ... ...
砖瓦和陶瓷瓷器PPT，第三部分内容：黏土的变化
砖是用黏土烧制而成的。用黏土制成的砖坯很容易碎裂，砖坯经过加热，黏土的性质发生了变化，就变成了坚固的砖。
陶瓷是用一种特殊的黏土制造的，也必须经过烧制。
砖和陶瓷的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。
《给身边的材料分类》我们周围的材料PPT 第一部分内容：给它们分类 根据前面所学的知识，看一看下图中的物品都是由哪些材料做成的？ 根据所用材料的不同，给这些物品分类，每类至少写..
《材料在水中的沉浮》我们周围的材料PPT 第一部分内容：沉浮实验 如果将木头、纸、金属、塑料这些常见材料放入水中，它们哪些会上浮，哪些会下沉呢？收集一些用木头、金属、塑料做的..
《它们吸水吗》我们周围的材料PPT 第一部分内容：谁更容易吸水 有的材料容易让水浸透，有的则不能。木头、纸、金属和塑料这四种材料，它们的吸水能力如何呢？ 选择一片木片、一张纸、..
发布于：2020-05-03 14:03:58
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《给身边的材料分类》我们周围的材料PPT
第一部分内容：给它们分类
根据前面所学的知识，看一看下图中的物品都是由哪些材料做成的？
根据所用材料的不同，给这些物品分类，每类至少写出5个。
汤勺、水龙头
桌子、书柜、床
饮料瓶、洗发水瓶
书、餐巾纸
碗、洗脸池
... ... ...
给身边的材料分类PPT，第二部分内容：材料与环境
我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花和皮革。有的是人工制造的，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。
有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。
我们应该怎样合理使用材料，减少对环境的破坏呢？
减少“一次性”用品的使用；
提倡使用可再利用的材料制作的物品；
节约用纸；
不能循环利用的材料也不能随地乱扔，应该由专人进行分类、回收、处理；
《砖瓦和陶瓷、瓷器》我们周围的材料PPT 第一部分内容：砖和陶瓷 我们在什么地方见过砖？砖的主要用途是什么？用合适的词语对砖进行描述。 砖我可以这样描述它： 四四方方 表面粗糙 ..
《材料在水中的沉浮》我们周围的材料PPT 第一部分内容：沉浮实验 如果将木头、纸、金属、塑料这些常见材料放入水中，它们哪些会上浮，哪些会下沉呢？收集一些用木头、金属、塑料做的..
《它们吸水吗》我们周围的材料PPT 第一部分内容：谁更容易吸水 有的材料容易让水浸透，有的则不能。木头、纸、金属和塑料这四种材料，它们的吸水能力如何呢？ 选择一片木片、一张纸、..
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《水》水和空气PPT
第一部分内容：我们知道的水
水是一种重要的物质。在生产生活的许多方面，水都有十分重要的作用。关于水，我们知道些什么？
... ... ...
水PPT，第二部分内容：水在哪个袋中
有几个不透明的袋子，里面分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气等。
在不打开袋子的情况下，我们能不能将袋中的水和其他的物体一一分辨出来呢？
在这些物体中，哪些是我们可以比较容易辨别出来的？辨别的依据是什么？哪些比较难辨别，原因是什么？
如果可以打开袋子，但是不能直接用眼睛观察，我们能找出水在哪个袋中吗？
... ... ...
水PPT，第三部分内容：给袋中的物体分类
我们将袋中的物体都一一分辨出来后，将它们分类。如何分类呢？分类的标准又是什么呢？
有固定的形状和体积
无固定的形状，有一定体积
无固定的形状和体积
思考：生活中还有哪些常见的固体、液体和气体？
这是一套绿色淡雅水彩花卉背景的，春天PPT主题模板，共25张； PPT模板使用了带有纸张质感的淡黄色底图。首页放置水彩绘制的绿叶白花植物PPT背景图片。中间填写春天PPT标题。界面风格..
这是一组唯美水彩花卉PPT插图，包括各种颜色类型的花卉，均为透明背景。.PPTX格式；..
这是两张绿色水彩植物PPT背景图片，
发布于：2020-05-03 14:03:58
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《动物的共同特点》动物PPT
第一部分内容：讨论动物的相同特点
我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们来整理一下我们的研究成果，这些动物有哪些共同的特点。
这些动物怎样运动？
这些动物遇到危险时会有哪些反应？
这些动物的食物有哪些？
这些动物怎样繁殖后代？
世界上大约有一百多万种动物，你还知道哪些有趣的动物？
动物有哪些共同特点呢？
生活在一定环境里
对外界刺激会作出反应
需要呼吸、进食、排泄
能繁殖后代
经历幼体、成体、死亡的生命过程
... ... ...
动物的共同特点PPT，第二部分内容：观察周围的生物
我们周围的植物丰富多彩，动物也是各种各样。
假如我们选择一块草地，蹲下身子，静静地细心地观察，会发现很多小动物在活动，动物和植物在这块区域里共同生活呢。
动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。人与动物、植物有共同的特点吗？
只要是生物：
都生活在一定的环境中，和周围的生物、非生物产生密切的联系；
都需要呼吸、进食、排泄，维持基本的生命需要；
都经历生命的周期，经历成长、死亡；
都需要繁殖以延续种族
《动物笑谈》PPT免费课件 第一部分内容：阅读素养 ◇默读课文,概括文章主要内容。(训练点) ◇欣赏精彩语段,体会幽默而活泼的行文风格。 ◇体会劳伦兹对动物、自然的挚爱,对生命的尊重..
《动物笑谈》PPT课件下载 第一部分内容：知识预览 作者简介 康拉德劳伦兹（1903-1989）奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家 研究以灰雁和穴鸟为主的动物本能行为，并重新发现了离..
《动物笑谈》PPT教学课件 第一部分内容：教学目标： 1.朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。 2.体会作者细致入微的动作描写和心理描写。 3.了解作者对生命的尊重以及他对动..
发布于：2020-05-03 14:03:57
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《观察我们周围的材料》我们周围的材料PPT
第一部分内容：观察和记录身边的材料
看看自己和小组里的同学，身上穿的、佩戴的和携带的物品都是什么材料做成的，试着把它们写在下面的表格中。
我们的书包里都有什么，它们是什么材料做成的？
教室里都有什么？它们是什么材料做的？
... ... ...
观察我们周围的材料PPT，第二部分内容：寻找常见材料
你知道木头的特性吗？试着用适当的词语描述它。
试着分别用适当的词语描述常见的六种材料。
黄白色、表面有纹路，
比较轻、能削得动，
锯了以后有锯末，
能浮在水上……
《给身边的材料分类》我们周围的材料PPT 第一部分内容：给它们分类 根据前面所学的知识，看一看下图中的物品都是由哪些材料做成的？ 根据所用材料的不同，给这些物品分类，每类至少写..
《砖瓦和陶瓷、瓷器》我们周围的材料PPT 第一部分内容：砖和陶瓷 我们在什么地方见过砖？砖的主要用途是什么？用合适的词语对砖进行描述。 砖我可以这样描述它： 四四方方 表面粗糙 ..
《材料在水中的沉浮》我们周围的材料PPT 第一部分内容：沉浮实验 如果将木头、纸、金属、塑料这些常见材料放入水中，它们哪些会上浮，哪些会下沉呢？收集一些用木头、金属、塑料做的..
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《它们吸水吗》我们周围的材料PPT
第一部分内容：谁更容易吸水
有的材料容易让水浸透，有的则不能。木头、纸、金属和塑料这四种材料，它们的吸水能力如何呢？
选择一片木片、一张纸、一块金属片和一块塑料片，平放在桌面上。用滴管分别滴一滴水在上面。从侧面观察，用合适的词语描述观察到的现象，并且说说我们的看法。
哪种材料容易吸水？哪种材料不容易吸水？按吸水能力由弱到强的顺序排列这四种材料。
... ... ...
它们吸水吗PPT，第二部分内容：纸的观察
我们的祖先最早在兽骨上刻字，后来在丝绸上记录，直到发明了纸，书写和印刷才大大地方便了起来。
纸都有什么特性？让我们来观察一张白纸。
纸是由纤维组成的，纤维之间有一定的空隙，因此具有吸水性。
总结纸的特性。
重量较轻；
吸水性强；
柔韧性差、易折叠；
吸墨能力好；
... ... ...
它们吸水吗PPT，第三部分内容：造一张纸
东汉年间蔡伦总结以往人们的造纸经验，革新造纸工艺，终于制成了“蔡侯纸”。蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”之一。
古代的造纸过程。
割草伐木 烹煮、浸沤制浆 舂捣打浆
纸模抄纸 晒干成纸
... ... ...
它们吸水吗PPT，第四部分内容：我们来造一张纸
仿照古代造纸的方法来造一张纸。
1.把一小块废纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能够捣碎。
2.搅拌纸屑和水，调成稀浆状。
3.将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。
观察我们造的一张纸，它和我们所用的纸相同吗？可能的原因是什么？
纸的厚薄、疏密程度、纸纤维叠加的方式都不同。这些不同会造成纸吸水性、牢固程度等不同，这是与纸的加工过程有关的。
《给身边的材料分类》我们周围的材料PPT 第一部分内容：给它们分类 根据前面所学的知识，看一看下图中的物品都是由哪些材料做成的？ 根据所用材料的不同，给这些物品分类，每类至少写..
《砖瓦和陶瓷、瓷器》我们周围的材料PPT 第一部分内容：砖和陶瓷 我们在什么地方见过砖？砖的主要用途是什么？用合适的词语对砖进行描述。 砖我可以这样描述它： 四四方方 表面粗糙 ..
《材料在水中的沉浮》我们周围的材料PPT 第一部分内容：沉浮实验 如果将木头、纸、金属、塑料这些常见材料放入水中，它们哪些会上浮，哪些会下沉呢？收集一些用木头、金属、塑料做的..
发布于：2020-05-03 14:03:57
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《蜗牛(一)》动物PPT
第一部分内容：观察蜗牛的身体
蜗牛的身体是怎样的？
蜗牛的身体柔软，身背螺旋形的壳，其形状形形色色、大小不一。
蜗牛壳上的螺线旋转方向不同。
用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，观察蜗牛会有怎样的反应。
... ... ...
蜗牛PPT，第二部分内容：观察蜗牛的运动
蜗牛用身体的哪一部分爬行？
蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。
蜗牛是腹足纲动物，腹部就是它们的脚，它们靠腹部的肌肉蠕动来爬行，透过玻璃看蜗牛在运动时腹足上会有波浪的图案，那是因为蜗牛是以波浪方式前进。把蜗牛放在手掌心，会有一阵一阵被吸起来的感觉。
蜗牛在运动时，它的身体会分泌一种黏黏的液体湿润腹足，使它们自己不被粗糙、尖锐的东西弄伤，也可以帮助它们抓牢物体，蜗牛就是靠这种黏液慢慢向前爬，也能在树干上、墙壁上爬上爬下。
据科学家测定，蜗牛爬行的最快速度大约是12.2米/小时。现在人们常用蜗牛爬行来比喻速度很慢。
... ... ...
蜗牛PPT，第三部分内容：我们来养蜗牛
在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放进几条树枝和几片落叶，形成一个蜗牛生活的环境，我们就可以饲养蜗牛了。
每天傍晚用菜叶、青瓜等给蜗牛喂食，第二天早上把食物残渣处理干净。
每天观察蜗牛的生活情况，并做好观察记录。
《动物笑谈》PPT免费课件 第一部分内容：阅读素养 ◇默读课文,概括文章主要内容。(训练点) ◇欣赏精彩语段,体会幽默而活泼的行文风格。 ◇体会劳伦兹对动物、自然的挚爱,对生命的尊重..
《动物笑谈》PPT课件下载 第一部分内容：知识预览 作者简介 康拉德劳伦兹（1903-1989）奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家 研究以灰雁和穴鸟为主的动物本能行为，并重新发现了离..
《动物笑谈》PPT教学课件 第一部分内容：教学目标： 1.朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。 2.体会作者细致入微的动作描写和心理描写。 3.了解作者对生命的尊重以及他对动..
发布于：2020-05-03 14:03:56
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《蜗牛(二)》动物PPT
第一部分内容：观察蜗牛吃食物
轻轻地把蜗牛放在菜叶上，静静地观察它怎样吃食物。
蜗牛的口在头部的腹面，口里有颚片和齿舌。
颚片有咀嚼食物的作用。齿舌上生长着很多排列得很整齐的小齿，齿舌前端可以从口里伸出来，刮取食物。
轻轻地把蜗牛放在其他食物上，观察它吃这些食物吗？
蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实。
... ... ...
蜗牛PPT，第二部分内容：观察蜗牛的排泄和呼吸
蜗牛吃了食物之后，从什么地方排出粪便？它的粪便是什么样的？
蜗牛有一个排泄的孔，非常的小，我们是看不到的，只有在排泄的时候它才会张开，一般情况下是闭合的。
蜗牛用气孔呼吸，你能找到它的气孔吗？
用手轻轻捏住蜗牛壳，让蜗牛扭动身体，然后观察蜗牛壳顶部位置，随着蜗牛的活动，每间隔10多秒，蜗牛的气孔就会打开成一个小洞，可以明显的看到蜗牛的呼吸。
... ... ...
蜗牛PPT，第三部分内容：继续观察蜗牛
关于蜗牛的生活还可以观察哪些？
继续饲养蜗牛，我们来发现蜗牛的更多秘密。别忘了及时记录你的发现。
《动物笑谈》PPT免费课件 第一部分内容：阅读素养 ◇默读课文,概括文章主要内容。(训练点) ◇欣赏精彩语段,体会幽默而活泼的行文风格。 ◇体会劳伦兹对动物、自然的挚爱,对生命的尊重..
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发布于：2020-05-03 14:03:56
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《蚯蚓》动物PPT
第一部分内容：观察蚯蚓的身体
从饲养盒里用手指轻轻拿起蚯蚓，放在白纸上，用放大镜观察蚯蚓，把它的样子画下来。
蚯蚓的身体圆而长，由许多相似的体节组成。前段稍尖是头部，后端稍圆是尾部，在前端有一个分节不明显的环带。环带部分是蚯蚓的繁殖器官。
蚯蚓是怎样爬行的？
蚯蚓的体节上有一圈刚毛。蚯蚓依靠肌肉的收缩与舒张提供运动的动力，与刚毛协调配合完成运动。
用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，观察它的反应。
迅速缩紧身体，左右摆动。
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经索。因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。
... ... ...
蚯蚓PPT，第二部分内容：观察蚯蚓的反应
用浅盘装少量常温下的水。
把蚯蚓轻轻放入水中，观察它的反应。
观察完毕把蚯蚓放入饲养盒。
把蚯蚓放入水中，蚯蚓会拼命向盘子的边缘爬行，试图脱离水中的环境。
蚯蚓生活的环境最好是潮湿的，但是蚯蚓却不能生活在水中。
夏天，一场暴雨后，蚯蚓会从地下爬出来透气。
... ... ...
蚯蚓PPT，第三部分内容：比较蜗牛和蚯蚓
比较蜗牛和蚯蚓的相同和不同。
生活在地面潮湿处
有壳、触角、眼睛
用腹足爬行
吃菜叶等食物
生活在地下
身体有环节
吃落叶等食物
适应潮湿环境
身体柔软，会爬行
对外界刺激有反应
吃食物、会排泄
会繁殖后代
《动物笑谈》PPT免费课件 第一部分内容：阅读素养 ◇默读课文,概括文章主要内容。(训练点) ◇欣赏精彩语段,体会幽默而活泼的行文风格。 ◇体会劳伦兹对动物、自然的挚爱,对生命的尊重..
《动物笑谈》PPT课件下载 第一部分内容：知识预览 作者简介 康拉德劳伦兹（1903-1989）奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家 研究以灰雁和穴鸟为主的动物本能行为，并重新发现了离..
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《蚂蚁》动物PPT
第一部分内容：观察蚂蚁的生活
我们到校园里去观察蚂蚁吧。带上一些面包屑和白糖作为引诱蚂蚁的食物。带上放大镜，可以观察蚂蚁的身体。
观察内容：
蚂蚁的身体结构
怎样寻找食物
遇到食物有什么反应
怎样交流信息
蚂蚁怎样合作搬运食物
怎样排队行进
蚂蚁这么小，隔着瓶子看不清；白纸上的蚂蚁到处乱爬，也很难观察。我们可以这样做：
将蚂蚁放在水盆中的小盒盖上，蚂蚁怕水就不会乱跑了。
用樟脑球在蚂蚁周围画个圈，蚂蚁害怕气味就不会乱跑了。
将蚂蚁装在透明、透气的瓶中观察。
... ... ...
蚂蚁PPT，第二部分内容：观察蚂蚁的身体
蚂蚁的身体是怎样的？分成几个部分？每个部分都长着什么？仔细观察，尽可能准确地把它画出来。
生物学家一直用画图的方式帮助他们观察动物或植物。
一般先画出动物或植物的主要形状，然后画出各个部分，记下看到的每一个细节，最后作上标记。
蚂蚁的身体结构
蚂蚁外形要记住，身体分为头胸腹，
一对触角头上长，三对细足在胸部。
... ... ...
蚂蚁PPT，第三部分内容：进一步观察蚂蚁
蚂蚁大家庭
我们是兵蚁，头大，上颚发达，负责防御和保卫家园。
我们是工蚁，个头最小，数量最多，负责建造和扩大巢穴，采集食物。饲养幼蚁和蚁后。
我们是雄蚁，负责与蚁后交配。
我是蚁后，个头最大，负责产卵和繁殖后代。
蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。所以，我们不要随便干扰它们。
《动物笑谈》PPT免费课件 第一部分内容：阅读素养 ◇默读课文,概括文章主要内容。(训练点) ◇欣赏精彩语段,体会幽默而活泼的行文风格。 ◇体会劳伦兹对动物、自然的挚爱,对生命的尊重..
《动物笑谈》PPT课件下载 第一部分内容：知识预览 作者简介 康拉德劳伦兹（1903-1989）奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家 研究以灰雁和穴鸟为主的动物本能行为，并重新发现了离..
《动物笑谈》PPT教学课件 第一部分内容：教学目标： 1.朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。 2.体会作者细致入微的动作描写和心理描写。 3.了解作者对生命的尊重以及他对动..
发布于：2020-05-03 14:03:56
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教科版科学三年级上册
《植物发生了什么变化》植物PPT
第一部分内容：怎样观察植物的变化
我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？
我们可以观察植物的哪些变化？
怎样观察植物的变化？
观察要求：
测一条树枝上的最大叶与最小叶、中间叶的长度和宽度。
测量树干的粗细，连测三次，取平均数。
数一数落叶有多少。
完成前面内容后可以观察和测量自己喜欢的。
注意事项：安全、及时记录。
... ... ...
植物发生了什么变化PPT，第二部分内容：观察叶的变化
从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们能知道什么？
叶在不断地生长、变化中。
从一片树叶的颜色变化过程中，我们又能知道什么？
叶会衰老，直至死亡。
... ... ...
植物发生了什么变化PPT，第三部分内容：观察植物的其他变化
田野、路边和家里的植物又发生了什么变化？
记录植物的变化
选择一棵树或一棵草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录下来。
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发布于：2020-05-03 14:03:55
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《植物的共同特点》植物PPT
第一部分内容：植物的生长需要
我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻。我们还知道哪些陆生植物和水生植物？
植物需要什么才能正常生长？
陆生植物的生长需要：
水分、阳光、空气、土壤、营养
水生植物的生长需要：
水分、阳光、空气、营养
... ... ...
植物的共同特点PPT，第二部分内容：了解植物的一生
植物的一生经历了哪些变化？
一棵大树的一生
从这些植物的一生中，我们明白了什么？
植物都有生命周期；
生老病死是自然现象，也是自然规律；
... ... ...
植物的共同特点PPT，第三部分内容：讨论植物的相同特点
在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我们能够说出植物的哪些共同特点？我们是怎么知道的？
植物都生长在一定的环境中
都需要水分、阳光、空气和营养
都会生长发育、都会繁殖后代
都有从生到死的生命过程
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发布于：2020-05-03 14:03:55
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《植物的共同特点》植物PPT下载
第一部分内容：学习任务
1、知道植物按生存环境的不同，分为陆生植物和水生植物并能辨别常见得陆生植物和水生植物。
2、通过观察、对比知道植物的一生经历的变化，知道植物的共同特征。
3、通过对植物寿命的认知，懂得生命的可贵，体会生死的自然规律。
... ... ...
植物的共同特点PPT，第二部分内容：植物的生长需要
我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了一些树和草。老师这里有一些植物的图片，你都认识它们吗？能够辨别出陆生植物和水生植物吗？把你辨别出的植物记录在课前准备好的水生植物和陆生植物比较记录纸上，让我们看一下哪个小组是最棒的！
有哪些要求要完成呢？你能列出来吗？试试看吧。
1.陆生植物的生长需要什么？
泥土、水分、阳光、空气和营养
2.水生植物的生长需要什么？
水分、阳光、空气和营养
3.陆生植物和水生植物的生存需要的共同点：
水分、阳光、空气和营养
... ... ...
植物的共同特点PPT，第三部分内容：了解植物的一生
植物的一生经历了哪些变化？
向日葵一生的生长阶段：
种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死
发芽、幼苗、枯死等变化。
寿命的长短不同。
... ... ...
植物的共同特点PPT，第四部分内容：植物的相同特点
植物都生长在一定的环境中，
都需要水分、阳光、空气和营养，
都会生长发育，都会繁殖后代，
都有从生到死的生命过程。
... ... ...
植物的共同特点PPT，第五部分内容：当堂检测
1、陆生植物的生长需要：阳光、空气、水分、适宜的温度、泥土和营养。
2、水生植物的生长需要：水分、阳光、空气和适宜的温度。
3、陆生植物和水生植物的生存需要的共同点：水分、阳光、空气和适宜的温度。
4、植物的相同特点是什么？
答：1、植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光和空气等，都会生长发育，都会繁殖后代。
2、都有从生到死的生命过程，都有相同的基本结构特征：根、茎、叶、花、果实。
发布于：2020-05-03 14:03:55
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《寻访小动物》动物PPT
第一部分内容：秋天里的小动物
一听到“动物”这个词，我们的脑海里立即浮现出来的是什么动物？
如果说“大动物”，我们想起的是哪些动物？
如果说“小动物”，我们想起的是哪些动物？
附近还有哪些能找到栖息和活动着小动物的地方？如果进行一次寻访调查小动物的活动，我们应该留意哪些地方呢？
... ... ...
寻访小动物PPT，第二部分内容：调查周围的小动物
让我们到附近去进行一次寻访调查小动物的活动。
观察和调查中我们可能遇到什么问题？怎样解决？
这里什么动物也没有！
留心观察、仔细观察，能发现许多小动物的行踪。
这是什么虫？不知道名称怎记录？
对不知名的动物可以记下它的体形特点或用画图的方法记录。
这是什么鸟？还没看清就飞走了。
不容易接近的动物，如鸟类，就用先看一看，再悄悄地接近一点看……分步观察的方法。
《动物笑谈》PPT免费课件 第一部分内容：阅读素养 ◇默读课文,概括文章主要内容。(训练点) ◇欣赏精彩语段,体会幽默而活泼的行文风格。 ◇体会劳伦兹对动物、自然的挚爱,对生命的尊重..
《动物笑谈》PPT课件下载 第一部分内容：知识预览 作者简介 康拉德劳伦兹（1903-1989）奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家 研究以灰雁和穴鸟为主的动物本能行为，并重新发现了离..
《动物笑谈》PPT教学课件 第一部分内容：教学目标： 1.朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。 2.体会作者细致入微的动作描写和心理描写。 3.了解作者对生命的尊重以及他对动..
发布于：2020-05-03 14:03:55
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教科版科学三年级上册
《校园的树木》植物PPT下载
第一部分内容：小组讨论 解决问题
1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？
2.我们可以用哪些观察方法来观察？
3.我们要一边观察一边记录。
... ... ...
校园的树木PPT，第二部分内容：补充观察方法——拓印
先把白纸紧压在树干上。
用手指在纸上反复按压。
再平捏蜡笔在纸上涂擦。
使突起的部分染上颜色。
... ... ...
校园的树木PPT，第三部分内容：观察记录要求
1.观察记录的时间、地点、树的名称。
2.记录还需要证据意识，最好能贴上收集到的实物标本
... ... ...
校园的树木PPT，第四部分内容：说说不同的树的相同和不同
树的相同之处
它们都长在泥土里
都需要阳光、水、空气
都有木质的树干
一般都是多年生的
树的不同之处
树冠有大小
树干有粗细
有的树皮光滑、有的粗糙
结的果实不一样
叶片不一样
... ... ...
校园的树木PPT，第五部分内容：课堂小练习：
树的整体形态一般由（ ）、 （ ）和树根组成。
树的器官一般包括六个部分，请写出：（ ）
常见的观察方法有眼睛（ ）、耳朵（ ）、鼻子（ ）
用手（ ）等 ，还可以借助（ ）、（ ）等
工具进行观察，树皮我们还可以（ ）方法。
... ... ...
校园的树木PPT，第六部分内容：课外延伸
1.请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，看它会怎样变化？把你的发现记入记录本中。
2.准备下节课的材料：
捡几种常见的小草(狗尾草、三叶草)一条樟树枝和它的果实、叶片
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发布于：2020-05-03 14:03:54
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《大树和小草》植物PPT
第一部分内容：常见的小草
在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。你认识这些小草吗？这些小草长在校园的哪些地方？
车前草是一年生或二年生草本植物，生于山野、路旁及河边。根茎短。叶丛生，卵形。花茎长20-45厘米，顶生穗状花序。
黄花酢浆草俗称三叶草，多年生匍匐性草本植物，喜潮湿肥沃的沙质土壤，耐寒性强。叶片呈倒心形。三叶草原本只有三片叶子，如果发生突变，就会多长一片叶。
蒲公英生于路旁、田野、山坡，是多年生草本植物。叶丛生，排成莲座状。花茎比叶短或等长，结果时伸长，上部密被白色蛛丝状毛。利用风传播种子。
不同的小草千姿百态，各有差异，有一年生、两年生、多年生等。但是它们之间存在着很多共同特征：
它们都有根、茎、叶、花、果实；
它们的茎为“草质茎”，多汁，较柔软；
这些草本杂草生活在农田、路边、荒地等，随处可见，在地球上分布极广。
... ... ...
大树和小草PPT，第二部分内容：比较大树和小草
比较大树和小草的相同和不同之处。
大树的特点：
长在土壤里，需要阳光、水分，植株高大，茎粗、很硬，有根茎叶，有的会开花、有种子，多年生、寿命长，是木本植物。
小草的特点：
长在土壤里，需要阳光、水分，植株矮小，茎细、较软，有根茎叶，有的会开花、有种子，寿命短，是草本植物。
... ... ...
大树和小草PPT，第三部分内容：整理相同和不同
把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的圈图中。
茎粗、很硬
多年生、寿命长
茎细、较软
长在土壤里
需要阳光、水分
有根茎叶，
有的会开花、有种子
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发布于：2020-05-03 14:03:54
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《水生植物》植物PPT
第一部分内容：常见的水生植物
陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。
... ... ...
水生植物PPT，第二部分内容：观察水葫芦和金鱼藻
把水葫芦和金鱼藻放入水槽中，观察它们在水中的样子，用简图把它们画下来。
水葫芦能浮在水面上，它的秘密在哪里呢？
用小刀剖开水葫芦的叶柄，观察里面的结构。
水葫芦叶柄基部有膨大如葫芦状的海绵体气囊，内部充满空气，这种结构特点使得水葫芦能浮在水面上。
... ... ...
水生植物PPT，第三部分内容：比较相同和不同
水葫芦和金鱼藻是水生植物，它们的生长需要什么条件？它们有什么相似之处？
生长在水中，有适应水生环境的结构
有根、茎、叶
会繁殖后代，会死亡
生长条件需要水、阳光、空气等
水生植物与树和草等陆生植物有什么相同和不同之处？
生长在水中
叶柄膨大有气囊，能浮在水面上
生长在土壤中
植株矮小，茎细，较软
会繁殖后代，会死亡
生长需要水、阳光、空气
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发布于：2020-05-03 14:03:54
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教科版科学三年级上册
《我看到了什么》植物PPT
第一部分内容：照片上的大树
从图上看大树，你看到了什么？
看到过的大树
回忆一下，在一棵真正的大树前，你看到过什么？
再去看一看，是不是能看到更多的内容？
当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看大树的时候，我们的观察活动就开始了。
... ... ...
我看到了什么PPT，第二部分内容：观察真正的大树
如果现在来到一棵大树下，你想观察什么？
怎样才能观察到更多的内容？
现在让我们一起去观察一棵真正的大树，我们肯定有更多的发现。
观察要由远及近，从整体到局部。
把观察到的信息，用简短的词语记录下来。
通过观察，你有什么发现？
观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
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发布于：2020-05-03 14:03:53
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一物到处有，用棒赶不走，
眼睛看不见，手摸也没有，
咀嚼无滋味，无它活不久。
（打一自然现象）
1.同学们猜想一下空气有没有重量？
2.我们来设计一个实验探究空气有没有重量？
3.实验材料
小木棍、气球、细绳、笔帽（粉笔）
... ... ...
温馨提示：
1.小组合作完成实验，保持教室安静。
2.做这个实验要注意些什么？
答：细绳在小木棍上的位置不能变。
3.分析现象，写出结论。
实验方法：
1.给气球充气后扎紧挂在小木棍的一端。
2.另一端挂上粉笔（笔帽）。
3.中间系上细绳调试，使之平衡，然后在小木棍上做标记。
4.再次提起小木棍，观察是否仍然处于平衡状态，若不平衡重新调整到平衡状态作上标记，直到提起后仍然平衡。
... ... ...
1.通过这节课学习，同学们知道了什么？
2.我们要养成细心观察和主动探究的良好习惯。
《空气有重量吗》水和空气PPT课件4 托盘天平的特点 把天平调平衡后，两边放上物体，如果重量相等，天平就会保持平衡，如果重量不相等，天平的指针就会偏向重的一边。 挑战课外 一个像..
《空气有重量吗》水和空气PPT课件2 想一想：能不能用实验证明你的想法？ 实验器材：铁架台1个，木棍或者杠杆1个，气球1个，笔盖1个，细线若干。 实验过程： 1、自制小天平。 2、天平..
《空气有重量吗》水和空气PPT课件 天平的特点 把天平调平衡后，两边放上物体，如果重量相等，天平就会保持平衡，如果重量不相等，天平的一端就会偏向重的一边。 注意点：三根线的位置..
发布于：2020-04-30 18:16:39
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托盘天平的特点
把天平调平衡后，两边放上物体，如果重量相等，天平就会保持平衡，如果重量不相等，天平的指针就会偏向重的一边。
一个像课桌一样大的箱子里装的空气约有500克，差不多有两个苹果那么重，而弥漫在天空和地球周围的空气有多重呢？查阅资料，班内交流。
只要细心观察，主动探究，你就会成为科学的主人！
《空气有重量吗》水和空气PPT课件3 猜一猜 一物到处有，用棒赶不走， 眼睛看不见，手摸也没有， 咀嚼无滋味，无它活不久。 （打一自然现象） 1.同学们猜想一下空气有没有重量？ 2.我..
《空气有重量吗》水和空气PPT课件2 想一想：能不能用实验证明你的想法？ 实验器材：铁架台1个，木棍或者杠杆1个，气球1个，笔盖1个，细线若干。 实验过程： 1、自制小天平。 2、天平..
《空气有重量吗》水和空气PPT课件 天平的特点 把天平调平衡后，两边放上物体，如果重量相等，天平就会保持平衡，如果重量不相等，天平的一端就会偏向重的一边。 注意点：三根线的位置..
发布于：2020-04-30 18:16:39
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