《生活中的静电现象》电PPT课件

为什么通常物体不显示带点呢？

原来，物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷，由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示带电了。

当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。

两个物体带不同的电荷，相互吸引

两个物体带相同的电荷，相互排斥。

... ... ...

1、手拿住红色的部位，快速摩擦；

2、不要再接触摩擦过的部位;

3、物体挂在黑色部位，一个一个完成; 

4、先预测，后实验 ，及时记录 。

发现：同种电荷相互排斥

不同种电荷相互吸引

《生活中的静电现象》电PPT教学课件 第一部分内容：体验静电现象 用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。 用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察又会..

《生活中的静电现象》电PPT下载 第一部分内容：导入新知 用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。 用梳过干燥头发的梳子再一次靠近头发，观察又会有什么现象发..

《生活中的静电现象》电PPT 第一部分内容：体验静电现象 1.手拿塑料梳子靠近碎纸片，观察现象。 2.梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。 3.把刚梳过头发的梳子靠近头发，观..

科学小实验

实验材料：塑料梳子、碎纸片、头发

实验步骤：

1.手拿塑料梳子，靠近碎纸片，观察现象。

2.手拿塑料梳子，靠近头发，观察现象。

3.把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。

4.梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。

... ... ...

生活中的静电现象随处可见。

静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。

静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？ 

探究活动：摩擦起电

实验材料：

纸屑、玻璃棒、橡胶棒、梳子、尺子、气球、丝绸、毛皮等

实验建议：

1、任意选择2种物体，快速摩擦。

2、用它们分别去接近纸屑，观察现象。

3、注意尽量不要用手接触摩擦过的部位。

4、每个实验最好做2-3次。

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让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:

1、要有动力，也就是电源；

2、要有电路—电流只有在电路中才能流动。

课外延伸：

1、油罐车为什么会有一条尾巴？

2、避雷针怎样避雷？

... ... ...

如何防止和消除静电呢？关键要保持周围环境的湿度，并尽量减少易引发静电的因素。 

一、室内要保持一定的湿度。房间里要勤拖地、勤洒些水，或使用空气加湿器增加湿度。 

二、要勤洗澡、勤换衣服，以消除人体表面积聚的静电荷。 

三、少穿皮、毛和化纤质地的衣物，特别是老年人，应尽量穿柔软、光滑的棉纺织或丝织衣物。 

四、平时多喝水、勤洗脸、洗手，发现头发无法梳理时，将梳子浸湿消除静电后再梳理头发。 

五、脱衣后和接触金属用品前，先用手摸一下墙壁，将身体上的静电释放出去。 

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一、填空题

1、静电存在于所有物质中，物质同时具有（      ）种电荷，分别是（      ）电荷和（       ）电荷。

2、在用塑料梳子梳理干燥头发的时候，梳子带（  负  ）电荷，头发带（ 正 ）电荷，当梳子和头发靠近的时候，会发生相互（ 吸引 ）的现象。

二、选择题

1、下列属于静电现象的是（     ）。

A、打雷时闪电               B、手电筒使用的电池 

C、脱毛衣时的啪啪声     D、以上都不是

2、⒄饬礁龃负电的小球相互靠近，出现的现象是（       ）

A、相互远离     B、相互靠近    C、先远离再靠近   D、先靠近再远离

3、⒘礁鲂∏蛴妹尴咚┰谝桓鲂∧境呱希出现了相互吸引的情况，由此实验现象可知，两个小球所带的电荷是（     ）

A、同种电荷   B、异种电荷   C、可能是同种电荷，也可能是异种电荷。

4、若用另外两个小球用上题的方法做实验，出现了相互排斥的情况，由此可知这两个小球所带的电荷（     ）

A、同种电荷   B、异种电荷   C、可能是同种电荷，也可能是异种电荷

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《生活中的静电现象》电PPT 第一部分内容：体验静电现象 1.手拿塑料梳子靠近碎纸片，观察现象。 2.梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。 3.把刚梳过头发的梳子靠近头发，观..

游戏：给气球宝宝长上头发

你能使气球宝宝长上用皱纹纸做的头发吗？

静电存在于一切物体之中

静电存在于一切物体之中（包括人在内的一切生物和非生物）。

那为什么平时他们不显示带电呢？

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电流动的条件

1.要使电流动，一是要有动力，也就是电源。

2.电流只有在电路中才能流动。

电路：由电源、用电器、导线等电器元件连接而成的电流通路。

在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声；用梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发；用梳子慢慢接近纸屑，梳子会吸引纸屑、；摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发；用一块羊毛制品摩擦气球的一个侧面，将气球这个侧面靠近头发，气球会吸引头发；这叫静电现象。

【注：梳子与头发摩擦后，各带上 不同的电荷，异种电相互吸引。】

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1、静电存在于(       )中。

2、同种电荷（      ），不同种电荷（       ）。 

3、什么是电路？

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探究活动：点亮小灯泡

实验材料：

小灯泡、导线、电池

实验建议：

1、四人小组合作尝试实验操作，注意观察，记住线路的连接和小灯泡是否发亮。

2、思考：小灯泡发亮与否和什么有关系。

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电路中发生断线使电流不能导通的现象。 

用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。

我们能不能直接用家里、学校插座中的电做实验？

发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！

《点亮小灯泡》电PPT下载 第一部分内容：新知讲解 活 动 连接简单的电路 活动器材 导线、电池、小灯泡 活动要求 每个学生都要动手组装电路，观察发光小灯泡的连接装置。观察小灯泡内..

《点亮小灯泡》电PPT 第一部分内容：小灯泡的构造 观察小灯泡的构造，猜一猜电流是怎样流动的，试着画一画电流的路径。 观察小灯泡的构造猜一猜电流是怎样流动的，试着画一画电流的路..

《点亮小灯泡》电PPT课件3 怎样才能小灯泡发光？ 让电荷流动起来形成电流需要具备两个条件: 一是电源; 二是电路; 电在小灯泡里的流动路线 电池里的电从正极流出来，从小灯泡的一个金..

让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:

一是电源;

二是电路;

观察电线和电池的结构

电线由金属内心和塑料外皮组成

金属是导电的，塑料是绝缘的。

电池：一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。

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当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会发生短路。

短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。

短路与断路的相同点与不同点

不同点1：

短路是指正负极直接相连形成一个回路,有电流通过 断路是指正负极之间的线路断开,没有电流通过

不同点2:短路将致使系统烧毁,而断路只是造成系统的暂时无法使用. 

最终系统都无法工作,系统消耗的功率均为零,电阻近似认为0. 

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《点亮小灯泡》电PPT 第一部分内容：小灯泡的构造 观察小灯泡的构造，猜一猜电流是怎样流动的，试着画一画电流的路径。 观察小灯泡的构造猜一猜电流是怎样流动的，试着画一画电流的路..

《点亮小灯泡》电PPT课件3 怎样才能小灯泡发光？ 让电荷流动起来形成电流需要具备两个条件: 一是电源; 二是电路; 电在小灯泡里的流动路线 电池里的电从正极流出来，从小灯泡的一个金..

怎样才能小灯泡发光？

让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:

一是电源;

二是电路;

电在小灯泡里的流动路线

电池里的电从正极流出来，从小灯泡的一个金属触点流入，经过灯丝再从另一个金属触点流出，经过电线流到电池的负极，形成一条回路，这条路通了，小灯泡就亮了。

用箭头画一画电流流动方向？

提示：电流从正极出来---经过导线—经过灯丝---回到负极

... ... ...

像这样，用导线直接把电池的两端连起来的现象叫——短路。

短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。

当电池的正极和负极两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。短路很危险 ，还可能会引发火灾。 

提醒：安全用电

发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故，致人死亡的电，所以我们不能直接用家里或学校里插座中的电做实验！

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1、灯泡的结构：玻璃泡、灯丝、金属架、上连接点、下连接点

2、电流通过灯丝的时候，小灯泡才能发光。

3、电路有三种情况：通路、开路、短路

4、导线直接把电池的两端连起来的现象叫——短路。

5、短路很危险，烧毁电池，甚至会引起火灾。所以在电路实验过程中，避免出现短路现象。

《点亮小灯泡》电PPT下载 第一部分内容：新知讲解 活 动 连接简单的电路 活动器材 导线、电池、小灯泡 活动要求 每个学生都要动手组装电路，观察发光小灯泡的连接装置。观察小灯泡内..

《点亮小灯泡》电PPT 第一部分内容：小灯泡的构造 观察小灯泡的构造，猜一猜电流是怎样流动的，试着画一画电流的路径。 观察小灯泡的构造猜一猜电流是怎样流动的，试着画一画电流的路..

《点亮小灯泡》电PPT课件2 复习 让电荷流动起来形成电流需要具备两个条件: 一是电源; 二是电路; 观察电线和电池的结构 电线由金属内心和塑料外皮组成 金属是导电的，塑料是绝缘的。 ..

一、导体与绝缘体

导体：容易导电的物体

绝缘体：不容易导电的物体

二、电路的组成部分及作用

１电源：提供电能（把其它形式的能转化成电能）

２开关：控制电路通断

３用电器：消耗电能（把电能转化成其它形式的能）

４导线：连接电路元件

三、电路的状态

1.通路：接通的电路

2.开路：断开的电路

3.短路：用导线直接把电源两极接通

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电池盒安装

在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。

小灯座安装

把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线。

(1)安装电池的时候有什么要注意的?

(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的?

(3)导线怎么连?

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做个电路检测器

制作方法：

把灯泡会亮的电路中的开关拆下来，如图，“电路检测器”就完成了。

－－可用于检测电路中的故障。

① 做好后一定要先试试小灯泡亮不亮；

② 要注意安全，不准用它来检测人的身体或220V的电路。 

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检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电线有故障。

检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这个灯泡有故障。

检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电了．

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串联电路的特点

1）电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件.

2）电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响.

并联电路的特点

1）电流有两条（或多条）路径.

2）各元件可以独立工作.

3）干路的开关控制整个干路，支路   的开关只控制本支路.

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了解：单位

电流（I）：安培（安）（A）

电压（U）：伏特（伏）（V）

电阻不变时，电流与电压成正比

1.观察生活中的简单电路!

2.用课堂学习的知识解释生活中的电路现象！

《简单电路》电PPT下载 第一部分内容：导入新知 每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮 结论：一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就组成了一个简..

《简单电路》电PPT 第一部分内容：带灯座的电路 连接比赛：用一节干电池、一个小灯泡、一根导线，把小灯泡点亮，看谁做得快又好！ 用手按着来点亮小灯泡方便吗？一松手小灯泡还会亮吗..

《探究串、并联电路中的电压》探究简单电路PPT课件2 教学目标： 1.会使用电压表测量串、并联。训练连接电路的基本技能。 2.知道串、并联电压关系。 [课前复习] 1、电压的作用是______..

现代化的生活要是没有电，那是不可想象的。偶尔一停电，现代化的城市就会寸步难行。

这棵漂亮的圣诞树上的小灯泡为什么能发光？

电路:用导线把电源、用电器、开关连接起来组成电流的路径。

用什么办法来控制小灯泡的亮和灭呢?

... ... ...

1、认真观察接通的电路图，找出它们的共同点。

2、电池的正、负极和小灯泡的的两个接线点连接起来，小灯泡就亮了。

3、这样连接以后，小灯泡为什么就亮了？

因为形成了电流的通路有电流通过小灯泡的灯丝。

练习：手电筒的电池、灯泡、开关是怎样连接的？一般手电筒的外壳是用金属制做的，它起了什么作用？塑料外壳的手电筒，用什么办法来连接电池和灯泡？试着画出图中手电筒的电路图。

① 金属外壳起导线作用。

② 塑料外壳的手电筒用导线连接电池和灯泡。

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串联电路的定义

如左图，把两只小灯泡，顺次连接在电路里，一只灯泡亮时另一只灯泡也亮。

像这样把元件逐个顺次连接起来-----称串联电路。

并联电路的定义

如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，—称并联电路。

... ... ...

1、开关有控制＿＿的作用。

2、由＿＿、＿＿、＿＿、＿＿ 组成的电路叫简单电路。

3、安装电路时开关应＿＿。

二、判断题

1、电的功能仅仅是让小灯泡发光。（   ）

2、电流是由电池的正极经用电器流向负极的。（   ）

1、思考：怎样能使更多的小灯泡亮起来？ 

2、回去把自己学到的本领做给家里人看。 

3、试做一个简单的红绿灯，用开关来控制红绿灯的亮和灭。 

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