《谁的承受力大》建筑与形状PPT课件

为什么地震以后，有的房子屹立不倒，有的房子却坍塌粉碎了呢？

温馨提醒：

1.实验过程中，请勿把小木棍作为玩耍工具，以免戳伤他人。

2.小组动手实验时，明确分工，细致观察记录。

3.时间多余的同学，可以根据其他小组的方法，再次试验，较结果，验证猜测。

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1.本课作业本练习

2.课后找一找生活中还有那些地方用到了三角形的稳定性原理？

正面思考 自主学习

形状的认识

生活中的物体大多由这四种基本形状组成。

反面质疑 交流辩论

形状与承受力有什么关系？

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1、预测：

四种形状的承受力，由大到小排序，填在实验记录表上。

拿出相同重量的科学课本往纸筒上一本一本的慢慢放，直到纸筒承受不了。

3、填写实验记录表，得出结论

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1、比较同高度，不同厚度的两个圆形筒，谁的承受力更大？

2、比较同厚度，不同高度的两个圆形筒，谁的承受力更大？

1、不同的形状，承受力大小不相同。圆形筒承受力最大。

2、同种形状，高度相同，厚度越大，承受力越大；厚度相同，高度越低，承受力越大。

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展示要求：

1、利用一张A4纸，设计一个高度至少为2厘米的形状，让它能撑起至少一块红砖。

2、每个小组同一形状制作两份。

生活中的科学

猜一猜：蛋壳的力量有多大？

生活中，还有哪些物体是通过改变形状增大承受力的？

按形状分：平板桥，拱桥，吊桥

按材料分：木桥，砖桥，石桥，钢桥，混凝土桥，钢筋混凝土桥

按长度分：特大桥，大桥，中桥，小桥

按桥身是否活动分：固定桥，开启桥，浮桥

测试拱桥、斜拉桥、平板桥的承重力

实验要求：

1、建梁桥时要用硬纸做桥面木块做桥墩，桥墩间的距离要和纸的长度一致。

2、建拱桥时，要把另一张硬纸做成拱形，放在平板桥下面，拱形的顶部与桥面挨住。

3、建吊桥时，要先把两根等长的绳子系在筷子上，再把绳子分别系在硬纸中央。

4、三种桥要选择一样的重物，以便比较各种桥的承重能力。

5、做好记录。

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桥梁分类小知识：

各种各样的桥，如果按形状可分为平板桥、拱桥、吊桥；如果按材料可分为木桥、砖桥、石桥、钢桥、混凝土桥、钢筋混凝土桥；如果按桥梁总长度可分为特大桥、大桥、中桥和小桥；如果按桥身是否可活动可分为固定桥、开启桥和浮桥；如果按用途可分为铁路桥、公路桥、管道桥多用桥等；如果按跨越对象可分为跨越河流的跨河桥、跨越山谷的跨谷桥、跨越铁路或公路的跨线桥（又称立交桥）、跨越城区、工业区或农业区的高架桥。

《建桥梁》建筑与形状PPT课件2 根据图片内容说一说 1.桥有几种基本类型？分别叫什么桥？ 桥 1.平板桥 如：南京长江大桥、东海大桥 2.斜拉桥 如：江阴长江大桥、武汉长江二桥 3.拱桥 ..

根据图片内容说一说

1.桥有几种基本类型？分别叫什么桥？

1.平板桥

如：南京长江大桥、东海大桥

2.斜拉桥

如：江阴长江大桥、武汉长江二桥

如：赵州桥

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实验要求：

1.建梁桥时要用硬纸做桥面木块做桥墩，桥墩间的距离要一致。

2.建拱桥时，要把另一张硬纸做成拱形，放在平板桥下面，拱形的顶部与桥面挨住。

3.建吊桥时，要先把两根等长的绳子系在筷子上，再把绳子分别系在硬纸中央。

4.三种桥要选择一样的重物，以便比较各种桥的承重能力。

5.做好记录。

实验小结：

1.拱桥：最结实，最适合将整个桥面上的重量分散开来。

2.斜拉桥：比平板桥牢固。

3.平板桥：最不牢固，它的桥面没有支撑结构。

实验结论：

桥梁的承重能力与桥梁的形状有关。

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1 、平板桥、拱桥、斜拉桥是按桥的（     ）分类的。

2、桥梁是由（        ）（       ）基本组成的。

3、桥梁的承重力与桥的（       ）有关。

4、（         ）的承受力最大，（         ）的承受   力居中，（         ）的承受力最小。

既然拱形桥的承重力最大，为什么现代桥梁大部分却都是斜拉桥？

《建桥梁》建筑与形状PPT课件 桥的分类 按形状分：平板桥，拱桥，吊桥 按材料分：木桥，砖桥，石桥，钢桥，混凝土桥，钢筋混凝土桥 按长度分：特大桥，大桥，中桥，小桥 按桥身是否活..

正面思考 自主学习

形状的认识

生活中的物体大多由这四种基本形状组成。

反面质疑 交流辩论

形状与承受力有什么关系？

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1、预测：

四种形状的承受力，由大到小排序，填在实验记录表上。

拿出相同重量的科学课本往纸筒上一本一本的慢慢放，直到纸筒承受不了。

3、填写实验记录表，得出结论

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1、比较同高度，不同厚度的两个圆形筒，谁的承受力更大？

2、比较同厚度，不同高度的两个圆形筒，谁的承受力更大？

1、不同的形状，承受力大小不相同。圆形筒承受力最大。

2、同种形状，高度相同，厚度越大，承受力越大；厚度相同，高度越低，承受力越大。

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展示要求：

1、利用一张A4纸，设计一个高度至少为2厘米的形状，让它能撑起至少一块红砖。

2、每个小组同一形状制作两份。

生活中的科学

猜一猜：蛋壳的力量有多大？

生活中，还有哪些物体是通过改变形状增大承受力的？