《亚洲殖民地人民的抗争》PPT

发布于：2020-05-03 13:41:21

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《亚洲殖民地人民的抗争》PPT

第一部分内容：学习目标：

1、知道印度非暴力不合作运动的原因、两个阶段，内容、结果和影响，能正确评价印度非暴力不合作运动。

2、引导学生认识印度非暴力不合作运动的形式、特征、影响

3、列出土耳其凯末尔革命的原因、过程和意义；知道凯末尔改革的内容和性质。

学习重点：非暴力不合作运动的内容影响和凯末尔革命和改革。

学习难点：非暴力不合作运动的评价。

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亚洲殖民地人民的抗争PPT，第二部分内容：印度的非暴力不合作运动

1、非暴力不合作运动的原因；

原因：第一次世界大战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化。

2、非暴力不合作运动的第一阶段内容和结果；

时间：1920年

内容（斗争形式）：

A.抵制在殖民政府和法院中工作；

B.拒绝在英国学校读书；

C.鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；

D.拒绝纳税，等等

结果：1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地决定停止运动。

3、非暴力不合作运动的第二阶段内容和结果；

时间：1930年

内容（斗争形式）：采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。甘地向殖民当局提出了降低田赋，释放政治犯，废除食盐专卖等要求。带领拥护者自取食盐。

结果：1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地决定停止运动。

4、非暴力不合作运动的特点和影响。

特点：采取和平和合法的手段，取得印度的自治独立。

影响：①甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。

②甘地为防止暴力革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。

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亚洲殖民地人民的抗争PPT，第三部分内容：土耳其的凯末尔革命

1.背景：

①一战后，战败的土耳其成了西方列强瓜分的对象，被迫与协约国签订《色佛尔条约》，民族危机深重

②为维护民族独立和领土完整，避免进一步被瓜分。

2.目的：

为了维护民族独立和领土完整，避免被进一步瓜分。

3.领导人：凯末尔

穆斯塔法·凯末尔·阿塔图尔克(土耳其语:Mustafa Kemal Atatürk，1881年5月19日-1938年11月10日)土耳其革命家、改革家、作家，土耳其共和国缔造者，土耳其共和国第一任总统、总理及国民议会议长。生于萨洛尼卡(今希腊境内)，木商家庭出身。1934年11月24日，土耳其国会向凯末尔赐予'Atatürk'一姓，在土耳其语'Ata'就是父亲，'Atatürk'(阿塔图尔克)就是'土耳其人之父'之意。

4.过程：

1921年初，凯末尔组建了土耳其国民军。第二年，国民军打败了由英国装备的希腊军队，迫使协约国与土耳其签订停战协定。

凯末尔革命的性质：民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主革命

5.结果：

(1)1923年7月，土耳其与协约国在瑞士的洛桑重新签订了《洛桑条约》，保持了土耳其的领土完整和国家主权。

(2)______年10月29日，土耳其宣布为共和国，______当选为第一任总统，实施一系列改革措施。

《洛桑条约》亦称《洛桑和约》，Treaty of Lausanne。全称《协约和参战各国对土耳其和约》。1923年7月24日，以英国、法国、意大利、日本、希腊、罗马尼亚、塞尔维亚克罗地亚-斯洛文尼亚国等7个协约国为一方，以土耳其为另一方在瑞士洛桑缔结，次年8月6日生效。

6.凯末尔改革措施：

①政治：废除政教合一的封建制度，实行政教分离，确立国民议会的立法权；

②习俗：废除男女不平等的规定，提高妇女地位；

③经济：效仿苏联，统一实施第一个五年计划；

④文教：a.扩大世俗教育，规定学校必须传授西方科学技术；b.实行文字改革，以拉丁字母代替阿拉伯字母。