《告别依赖走向自立》走向自立人生PPT课件3

1、这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？

2、这样的事情在你身上或你周围的同学身上发生过吗？还有没有其他类似的现象？

一、自立人生少年始 

在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是：

6岁之前可以只玩耍，不必做家务。

6~10岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。

10~14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。

14~16要洗汽车，整理花园。

16~18如父母上班，要每周给家里大扫除一次，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。

原联邦德国为什么要用法律条文规定孩子必须帮父母做家务？让孩子做家务有好处吗?

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二、人生需自立 

小组讨论：人生为什么需要自立？

最重要的能力是什么？

展示自己、推销自己的能力。

与人沟通、善解人意、说服他人的能力。

运用多种技术特别是现代信息技术的能力。

运用法律维护权益的能力。

组织与决策的能力。

不断学习、不断充实自己的能力。

根据你的理解，将上述能力按重要程度排序。并说说你的理由。

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件7 读漫画，想一想： （1）漫画中的人物，你赞成谁的观点呢？为什么？ （2）生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。 （3）你对自立是..

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件6 1、自立人生少年始 从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，..

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件5 想一想 自立对自己各方面的成长有哪些好处？ 自立的好处 可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手..

1、这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？                     

2、这样的事情在你身上或你周围的同学身上发生过吗？还有没有其他类似的现象？

大毛和小毛

有一对夫妇，生了一对双胞胎儿子，大儿子叫大毛，小儿子叫小毛，由于家里穷，没法养活两个孩子，于是忍痛将小儿子小毛送给了一个有钱的人家领养，希望他能过上好日子，以后不再受苦。

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一、自立人生少年始

1、自立就是自己的事情自己干。

自己的事情不应该等着别人去做，不应该依赖别人去做，也无权要求别人代替去做。更不能埋怨别人不帮你做。

2.自立的表现

1）学会走路—这是自立的开始（身体自立） 

父亲告诉大毛：“自立就是自己的事情自己做，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。”父亲问大毛：“还记得你学走路那会吗，如果我天天抱着你，扶着你，你能学会走路吗？”大毛摇摇头说：“不会，如果那样，这会我肯定还在地上爬呢！”父亲说：“这就是自立的开始。”

2）自己吃饭、穿衣——自立生活的体验 

3）走上工作岗位，自己养活自己——基本自立的人生 

3.自立的更多表现[笔记]

①独立地、科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。——生活自立

②自主地、科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。——学习自立

③自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。——处理社会问题自立

4.自立的必要性 

①家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。我们不可能永远生活在摇篮和温室仲，终究要走进社会，经风雨、见世面。（P36一）

②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质的过程。（P36二①）

③人生需要自立。如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。（P37一）

5.自立的重要性 

①自立作为我们成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。（P36二）

②自立可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力，增强信心，培养责任心。（P36框一）

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自立人生少年始，但对于小毛来说，“亡羊补牢，为时不晚”，大学就是半个社会，小毛可以充分利用这个机会来锻炼自己的自立能力。专家指出：对于自立来说，需要具备以下重要能力：

展示自己、推销自己的能力

与人沟通、善解人意、说服他人的能力

运用多种技术特别是现代信息技术的能力

运用法律维护权益的能力

组织与决策的能力

不断学习、不断充实自己的能力

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培养自立从自理生活开始吧:

1、示例菜单：土豆丝    红烧鱼

2、过程要求：最好买、择、洗、切、炒，全程自主操作。

3、填好体验单，有条件的拍摄照片、视频等，做成课件，择优汇报。

活动时间（本周周末）

月亮虽然能靠太阳的光芒照耀自己，但它本身并不会发光，等到太阳消失的时候，月亮再也无光彩可言了。这就正如生活中只有那些自强自立的人才能拥有生活一样，因为他们知道，仅仅靠别人的荣耀而自己不懂得付出的人，永远不可能真正拥有生活。 

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件7 读漫画，想一想： （1）漫画中的人物，你赞成谁的观点呢？为什么？ （2）生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。 （3）你对自立是..

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件6 1、自立人生少年始 从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，..

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件5 想一想 自立对自己各方面的成长有哪些好处？ 自立的好处 可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手..

一、自立人生少年始

自立就是自己的事自己干。可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。

从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们获得了基本自立的人生。

所以说，自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。

在日常生活中，我们所做的许多事情，都是自立的表现。

*  我自己做作业，复习功课，从不用父母督促、陪伴。

*  我自己骑自行车上学。

*  我是班干部，能够管理好自己负责的事情。

*  我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。

*  我的衣服自己洗。

*  我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。

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2．自立的必要性 

我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。 

自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼的过程。经过自立这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 

如果不能从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以在社会中立足和发展。 

3．自立所需的能力 

未来的社会需要我们必须具备哪些方面的自立能力？你认为最重要的能力是什么？为什么？ 

展示自己、推销自己的能力； 

与人沟通、善解人意、说服他人的能力； 

运用多种技术特别是现代信息技术的能力； 

运用法律维护权益的能力； 

组织与决策能力； 

不断学习、不断充实自己的能力；

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这一节课我们学习和讨论了： 

（1）自立的含义：自己的事情自己干。 

（2）自立的表现：①独立地科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。②自主地科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。③自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。 

（3）自立的必要性和重要性。 

1、自立的含义：自立就是(              )

2、人的成长过程，就是一个不断（         ）的过程。

3、有人说，家庭是我们成长的（        ），学校是我们成长的（        ），社会是我们（            ）

4、自立作为成长的过程，是我们（        ）的锻炼过程，也是我们（        ）和（        ）的锻炼过程。

5、谁能够及早具有人需自立的（        ），及早做准备，谁就能为将来自立于社会（        ）。 

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件7 读漫画，想一想： （1）漫画中的人物，你赞成谁的观点呢？为什么？ （2）生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。 （3）你对自立是..

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件6 1、自立人生少年始 从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，..

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件5 想一想 自立对自己各方面的成长有哪些好处？ 自立的好处 可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手..

1、什么是自立？ 

2、自立的表现有哪些？ 

3、人生为什么需要自立？ 

4、自立的必然性、重要性各是什么？ 

5、你是一个自立的人吗？如何走向自立？ 

6、自立对自己各方面的成长有哪些好处？ 

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请看书上34页的插图，

小曦和萌萌的做法有什么不同？你赞同谁的做法？为什么？

与小曦相比，萌萌身上存在着什么问题？

小曦的东西自己拿，这说明她有较强的自立意识和自立能力，比较关心和体贴长辈。

而萌萌的做法说明了她的自立意识和自立能力差，对长辈的关心体贴不够。

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在生活中，我们所做的许多事，都是自立的表现

*我的衣服自己洗。

*自己做作业，从不用父母督促、陪伴。

*自己骑自行车上学。

*自己坐火车去外地的大伯家。

*我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。

*父母外出，我能够自己做饭、照顾自己。

*我是班干部，能够管理好自己负责的事情。

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1、请分析以上的各种行为分别属于自立的哪个方面？

2、你能够做到其中的几项？

3、除了这几项你自己还有什么自立的表现？

说说你的观点

“我爸妈很有钱。我学习有家教指导，生活有保姆照料。样样不用我动手，事事无需我操心。所以，我根本不需要培养什么自立能力。”

你赞同她的想法吗？为什么？

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说说我的观点

关于父母是否应当支付子女上大学费用的问题，人们的议论可以分为两种。第一种观点认为父母应当支付上大学的费用。第二种观点认为父母不应当支付子女上大学的费用。

你赞同哪一种观点？为什么？

《婚姻法》规定：“父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利”

最高人民法院又规定：“不能独立生活的子女，是指尚在校接受高中及其以下学历教育，或者丧失或部分丧失劳动能力等非因主观原因而无法维持正常生活的成年子女。”

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自立的必要性：

1、我们不可能永远时候在摇篮和温室中， 家庭和学校生活只是人生的起点，我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。

2、现在不储备自立的知识，锻炼自立能力，培养自立精神，将难以在未来的社会中立足。

3、我国婚姻法第二十一条明确规定：“父母对未成年子女有抚养教育的义务，成年子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母给付抚养费的权利。”也就是说，成年子女如无特殊情况，父母将不再承当抚养义务。

自立的好处

自立有助于我们更好地成长、更快地适应社会；能锻炼我们的生活能力，提高动手能力和实际解决问题的能力；能使我们的心理和道德品质得到锻炼，使我们能够自尊自信地面对生活，学会与他人和谐相处，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的中学生。

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知识拓展：

培养孩子自立的十个方法

给孩子一个空间，让他自己往前走

给孩子一段时间，让他自由支配

给孩子一个条件，让他自己去锻炼

给孩子一个问题，让他自己去寻找答案

给孩子一个困难，让他自己去解决

给孩子一个机遇，让他自己去抓住

给孩子一个冲突，让他自己去讨论

给孩子一个对手，让他自己去竞争

给孩子一个权利，让他自己去选择

给孩子一个题目，让他自己去创造

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件7 读漫画，想一想： （1）漫画中的人物，你赞成谁的观点呢？为什么？ （2）生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。 （3）你对自立是..

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件6 1、自立人生少年始 从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，..

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件5 想一想 自立对自己各方面的成长有哪些好处？ 自立的好处 可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手..

自立对自己各方面的成长有哪些好处？

自立的好处

可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力。

你会做哪些事？ 

教材35页的自测题中的项目，你能做到哪几条？哪几条不容易做到？你还能做到哪些？ 

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资料欣赏与思考：

在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是：

6岁之前可以只玩耍，不必做家务。

6~10岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。

10~14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。

14~16要洗汽车，整理花园。

16~18如父母上班，要每周给家里大扫除一次。

对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。

原联邦德国为什么要用法律条文规定孩子必须帮父母做家务？

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结合中日少年《夏令营中的较量》和外国孩子的自立教育，思考：

（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？ 

（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？怎样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？

培养自立能力的条件：独立生活；有责任心；有自主性，有主见。

方法：从小事做起，立足于现在生活；亲自尝试，反复练习；多参加社会实践…… 

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件7 读漫画，想一想： （1）漫画中的人物，你赞成谁的观点呢？为什么？ （2）生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。 （3）你对自立是..

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件6 1、自立人生少年始 从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，..

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件4 思考： 1、什么是自立？ 2、自立的表现有哪些？ 3、人生为什么需要自立？ 4、自立的必然性、重要性各是什么？ 5、你是一个自立的人吗？如何..

1、自立人生少年始

从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们获得了基本自立的人生。

(1).什么是自立？

自立就是自己的事情自己干。可以这样说，人的成长过程中就好似一个不断提高自立能力的过程。

(2)自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。（学习自立、生活自立、处理社会问题自立等）

你会做哪些事？ 

1、自己洗衣服

2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴

3、自己骑自行车上学

4、自己去购买生活必需品和学习用品

5、在家打扫卫生、饭后洗碗

6、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）

7、父母工作忙或外出，能照顾好自己

8、在班内，能做好自己负责的事情

除了这些，你还有什么自立的表现？

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自 立 的 好 处

培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动力能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。

（2）准备自立的条件P38

应在父母和老师的帮助下，自觉的储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神，在未来的社会中自立。

美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。

美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。 

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1、自查课桌椅内物品整理整洁情况。

2、作业：搜集与自立有关的名人名言。 

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件7 读漫画，想一想： （1）漫画中的人物，你赞成谁的观点呢？为什么？ （2）生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。 （3）你对自立是..

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件5 想一想 自立对自己各方面的成长有哪些好处？ 自立的好处 可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手..

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件4 思考： 1、什么是自立？ 2、自立的表现有哪些？ 3、人生为什么需要自立？ 4、自立的必然性、重要性各是什么？ 5、你是一个自立的人吗？如何..

读漫画，想一想：

（1）漫画中的人物，你赞成谁的观点呢？为什么？   

（2）生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。

（3）你对自立是怎么认识的?

自立的理解

一言概之：自立就是自己的事情自己做。

自立表现在：要自主的处理学习、生活、工作中遇到的难题；

要靠自己的双手去自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。

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一、这两类不同植物的生长方式寓意了人什么样的生活态度？

白杨树、翠竹—直立—自立；

地锦、兰花藤—攀附—依赖他人

二、他们的结果又寓意着他们一生什么样的不同结果呢？

自立的人一生中，无论何种情景都将坚强、趋于成功。

缺乏自立的人，很容易受到挫折，走向失败。

你们想选择哪一种的人生呢？为什么？

因此，选择自立人生。我们需要培养自立的能力，培养自立能力。

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通过本节课，我们明白;

1、自立的理解；

2、我们为什么需要自立？（即自立的重要性）

1、“靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。所以，我靠自己。”这句话说明 （   ）

A.要自爱      B.要自立        

C.要自尊      D.要自信

2、下列关于自立的说法正确的是（    ）

A、自立是凡事不依赖他人  

B、人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程 

C、自立仅仅表现在独立做家务        

D、自立自强只要求对自己的事情负责

3、中学生小王家境很优越，父母要求他刻苦读书，家里的任何事情都不用他管，甚至他的生活用品的放置也不要他动手，这说明（  ）

①他现在需要锻炼自立能力 ②他父母很重视他，他只要用优异的成绩回报父母就可以了③如果继续下去，他难以在未来的社会自立 ④他很幸福，生活无忧无虑

A、①②       B、②③④      

C、①③④   D、①③

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课后延伸：面对下列情行该怎么办？

情景一　做作业遇到了难题　

情景二　爸爸出差了，妈妈生病了

情景三　爸妈出差，要我到姨妈家住　　

情景四   班上选班委干部，妈妈担心当干部影响学习，不让我参加 

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件6 1、自立人生少年始 从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，..

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件5 想一想 自立对自己各方面的成长有哪些好处？ 自立的好处 可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手..

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件4 思考： 1、什么是自立？ 2、自立的表现有哪些？ 3、人生为什么需要自立？ 4、自立的必然性、重要性各是什么？ 5、你是一个自立的人吗？如何..

教材地位和作用  

明确本节课的地位与作用，是教师备好课和上好课的前提与基础。前过前一框题《自己的事情自己干》的学习，已经使学生初步掌握了自立的含义、表现及意义这些理论知识。本框既是对前一框的逻辑发展，又重在引导学生如何自立，掌握自立的方法，同时又为下一单元《人生当自强》奠定了良好的基础。

可见，本框内容在本单元中起着承上启下的重要作用。

了解自立的表现和重要性

知道依赖的危害

懂得自立的方法

培养学生合作、探究、活动的能力

初步形成自我管理的能力

使学生认识到不能一味依赖

中学生需要学会自主、走向自立

培养学生形成正确的自立观

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1、看完这则故事你有什么感受？

2、你从中国孩子和日本孩子的身上得到什么启示？

日本孩子的自立能力很强，而中国孩子的依赖心理很重，导致各自的生活适应能力不同。

通过对中外孩子在生活中不同表现的比较，让学生初步明白依赖心理和自立精神对自己成长的不同影响，在学生反思感悟中引出新课的学习。

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遇到下列情况时你会怎么做呢？

①当你独自在家，外面下起了大雨，你是否会主动想到关好门窗？

②你是否能经常帮助妈妈做一些家务？ 

③假如你的家人生病了，你是否能主动帮他们盖好被子、倒杯水、拿点药？

④你是否经常会找不到自己的东西？

⑤当遇到麻烦时，你是否首先想到的是需要别人帮助？

⑥你是否知道自己家的详细住址,包括门牌号？ 

⑦你是否能独立地制订一个学习计划，并能顺利完成它？

⑧你很少被别人的意见所左右吗？

⑨在班会上你是否总能发表一些独到的见解？

⑩你的起居一直是家人照料的吗？ 

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讲述自己对父母的依赖，并且分析造成依赖的原因及危害；

讨论如何培养自立能力；

总结经验，交流反思，加深同学们的认识

利用两个不同招聘者的对比故事，让学生在比较中实在的感受到自立对于个人成长的重要性

同学们，要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝：要学会游泳，就必须在水中反复练习，同样，要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。只有从小事做起，从一点一滴做起，在社会中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

《告别依赖走向自立》走向自立人生PPT课件6 一、不能再有依赖 小吴是一个有着很强自立意识的中学生，有一天，他郑重向父母宣布：从今往后，我要真正走向自立了，不再需要你们的任何帮..

《告别依赖走向自立》走向自立人生PPT课件5 现场测试：你是一个独立的人吗？ 对每个问题用是或否回答： 1．如突然有人邀请你外出你立即回答可以或不行 2．选衣服时一看是否合适穿二看..

《告别依赖走向自立》走向自立人生PPT课件4 自学目标 （1）依赖的危害性 （2）自立的条件 （3）自立的方法 一、不能再有依赖 依赖的危害 1、使人丧失独立生活的能力和精神 2、使人缺..