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《肖像和姓名中的权利》维护我们的人格尊严PPT课件5
发布于：2020-04-30 18:15:37
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情境一：一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给儿子取名“寿生”，祝他一生平安，长命百岁。
1.他们行使了什么权利呢？
2.什么是姓名,姓名权？
1、姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
2、姓名是每个人人格的基本标志。
3、姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
情境二：寿生渐渐的长大，转眼来到了省城读中学，为了能培养他成材，父母亲倾注了所有的心血。寿生也很懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异，在一次省奥数竞赛中还获得了一等奖。可最近他却不想去上学，并且向父亲提出改名换姓。
因为他父亲姓秦，所以同学嘲笑他，叫“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。
①同学的嘲笑行为对吗？为什么？
②你认为寿生可以更改自己的姓名吗？他爸爸有权阻止吗？说说理由。
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情境四：大学毕业时，全班开心地留下难忘的毕业照。可是，两个月后，秦哲凯却在一张报纸上看到了自己的照片，手里还拿着一盒营养品，俨然像该保健品的形象代言人。秦哲凯立即打电话到该公司进行交涉。
①你拍过照片吗？你还通过哪些方式制作过你的音容笑貌？
②该公司这种做法对吗？为什么？
③如果将你的照片制成公益广告用来宣传希望工程，这种行为是否侵犯公民的肖像？
情境五：保健品公司接到秦哲凯的电话，说公司一时疏忽没跟他商量，并答应支付给他一定的广告费。秦哲凯认为自己家庭贫穷，以后还要出国留学，为了不给父母添麻烦，他就答应了，但他要求自己的照片只能在该报纸上使用。
①秦哲凯行使了什么权利？具体包括哪些方面？
②他在行使这项权利时需要跟父母商量吗？
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三被告共同侵犯了40名小学生的肖像权。
《民法通则》第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。
（1）三被告共同合作使用了40名小学生吹小号的录像肖像做广告；
（2）三被告使用40名小学生肖像做广告，未经他们及其法定代理人的同意；
（3）三被告使用40名小学生肖像做广告的目的是营利。
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1、肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
2、肖像的表现方式有：绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
3、肖像也是每个人人格的基本标志。
1、肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权。
2、侵害公民肖像权的行为：
①未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像；
②故意毁损、玷污、丑化公民的肖像；
③利用公民肖像进行人身攻击。
3、未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意
《肖像和姓名中的权利》维护我们的人格尊严PPT课件7 本课要点 第一目 我有肖像权 第二目 维护姓名权 肖像是肖像人的人格标志 肖像权是对自己肖像的专有权 与侵害肖像权的行为作斗争 ..
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