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《无形的财产》拥有财产的权利PPT课件5
发布于：2020-04-30 18:15:45
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模板简介：
教学目标：
1、掌握智力成果的涵义表现及作用以及智力成果权的内容；
2、懂得依法维护智力成果权；
3、增强积极创造智力成果，为祖国、为人类作贡献，尊重他人（包括外国人）的智力成果权等情感、价值观。
一、智力成果：主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
智力成果对人类的影响
①在我们日常生活中，与我们密切相关的智力成果有哪些？其影响如何？
②你最喜欢的一项智力成果是什么？为什么喜欢它？你能说说这些智力成果的创造过程吗？你对这个创造过程有何感想？
二、智力成果权：又称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
侵犯商标专用权的行为
未经商标注册人许可，在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的。
伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售此种商品的。
未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的。
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三、著作权又叫版权，是文学、艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权。
“作品”包括：
文字作品 摄影作品 美术、建筑作品
音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技作品
计算机软件工程
电影作品和以类似 摄制电影的方法创作的作品
工程设计图、产品设计图、示意图等图形作品和模型作品
著作权人的权利
发表权 署名权 修改权
保护作品完整权
使用权 复制权 表演权
播放权 展览权 改编权
翻译权 获酬权
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1、选择：中学生陈明发现自己的的一项专利发明被某厂家投入生产，厂家未经陈明许可，也未给他任何报酬，陈明为此诉诸法律。这是陈明在依法维护自己的
A财产继承权 B名誉、荣誉权
C智力成果权 D人格尊严权
2、选择：兜售盗版光碟者的行为侵犯了他人的
A人身自由B知识产权C荣誉与名誉D人身安全
3、判断：中学生年龄尚小，没有知识产权可言
4现实生活中还存在不少侵犯他人成果的现象，你难列举几条吗？针对这类侵权行为提出你的维权建议。
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