《朋友之间》你我同行PPT课件2

在我们的生活中，几乎每个人都有朋友，他们总是在我们最需要帮助的时候，伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀和帮助。

问题一：你们对“朋友”这个词的定义是什么?

问题二：你们喜不喜欢交朋友？为什么喜欢交朋友呢？

今天我们就来说说“朋友之间”的故事。

请大家带着你自己对“朋友”的感受，闭上眼睛，想一想你生活中的朋友，想一想，你们之间的故事。

... ... ...

我的好朋友

我和王兵、杜南是好朋友。我们都喜欢踢足球，也很谈得来。王兵的球踢得很好，我很佩服他，也从他他那儿学会了很多踢球的技巧。杜南很实在，我很喜欢他。

回家了，有一天，大家都做完作业，我被几道数学题难住了。正在发愁时，孙蕾走过来，耐心地给我讲解，她一直陪我做完作业才和我一起回家。从此，我们就成了好朋友。

好朋友推介会

请介绍你的好朋友，也可以讲一讲你和朋友之间发生的故事。

在介绍之前，可以先来为你的好朋友贴上一个标签。(也可以直接介绍)

《朋友之间》PPT下载 第一部分内容：字词乐园 计j （设计）（计划） 景jǐng （布景）（景色） 挑tiǎo （挑选）（挑动） 段dun （几段）（段落） 议y （抗议）（会议） 骄jiāo （骄..

《朋友之间》PPT 第一部分内容：学习目标 【知识与能力目标】 能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊..

《朋友之间》PPT课件3 我会认 胁 励 凭 艰 迈 迷 晕 洼 握 课文学习 两个好朋友在沙漠中行进，干渴威胁着他们的生命。他们互相鼓励，克服困难，凭着坚强的意志，艰难地迈步。 远远地..

智力开发：脑筋急转弯

什么人骗人又骗自己？

一个孩子和一个大人在夜晚行走，孩子是大人的儿子，大人却不是孩子的父亲，请问为什么？

（因为他们是母子）

说说你有没有好朋友，你们是怎样成为好朋友的？ 

... ... ...

朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正的好朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。 

在你的心中把朋友比作什么？ 

朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；

朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；

朋友是我们登高远眺时的一架云梯；

朋友是我们卧病在床时的一声问候；

... ... ...

朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀我们的友谊树。你认为这些行为分别有哪些？把它们填写在树上的相应位置。 

故事与思考——真正的朋友

胖子和瘦子的友谊为什么经不起考验？他们是真正的朋友吗？你对“朋友”这个词有什么新的看法？

真正的朋友应该是同甘苦，共患难的知心朋友。

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李刚说王兵、杜南是他的好朋友。因为他们都喜欢踢足球，也谈得来。王兵的球踢得特别好，所以佩服他。杜南很实在，所以喜欢他。 

兰兰说孙雷是她的好朋友，因为有一天，大家都做完作业回家了，兰兰被几道数学题难住了。正在发愁时，孙雷走过来，耐心地讲解，一直到做完作业才一起回家。从此变成了好朋友。

说说你有没有好朋友，你们是怎样成为好朋友的？ 

朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正的好朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。 

... ... ...

在你的心中把朋友比作什么？ 

朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；

朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；

朋友是我们登高远眺时的一架云梯；

朋友是我们卧病在床时的一声问候；

朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀我们的友谊树。你认为这些行为分别有哪些？把它们填写在树上的相应位置。 

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每个人都有自己的朋友，我们来开一个好朋友推荐会，把各自的好朋友介绍给大家。

让我们一起读一读

朋友就是我们疲惫是依靠的一棵大树；

朋友就是我们搏击海浪时的一叶扁舟；

朋友就是我们登高远眺时的一架云梯；

朋友就是我们卧病在床时的一声问候……

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在你的心目中把朋友比作什么呢?

我认为朋友就像一本书，我每天读着它，从中学到了很多东西，永远读不完。

朋友之间友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光、雨露滋润着它，而有些行为则像毛毛虫，侵蚀着我们的友谊树。请在第12页上写出这些行为分别有哪些？

最能施惠于朋友的，往往不是金钱或物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯真的赞美。——富兰克林

请结合自己或周围同学的实力谈谈你对这句话的理解。

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漠   克   坚   尽  

量   持   拖   扶 

她在沙漠里走了一天。

他克服了许多困难，终于来到了背京。

我坚信，只要努力，就可以成功。

老师要我们尽快赶到操场做操。

星星的数量很多，数也数不清。

小明主持今天的晚会。

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开火车,我最棒

沙漠    克服    坚强    尽力

重量    坚持    拖着    扶起

威胁    鼓励    艰难    迈步

迷信    头晕    洼地    握手

学习第一自然段

① 这一段有几句话？

② 第一句写什么？

两个好朋友在沙漠中行进。

③ 第二句写什么？

说明两个人在沙漠中行走得非常艰难。

... ... ...

一、我会组词。

坚(       )   量(        )  持(        )   扶(        )

竖(       )   里(        )  待(        )   夫(        )

二、我会选。

尽头 (jìng  jìn )    坚持（chí cí ）  

重量（liàng  niàng ）

三、我会写类似的词。

例：迷迷糊糊

（         ）（         ）（         ）

（         ）（         ）（         ）

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《朋友之间》PPT 第一部分内容：学习目标 【知识与能力目标】 能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊..

《朋友之间》PPT课件3 我会认 胁 励 凭 艰 迈 迷 晕 洼 握 课文学习 两个好朋友在沙漠中行进，干渴威胁着他们的生命。他们互相鼓励，克服困难，凭着坚强的意志，艰难地迈步。 远远地..

1.认识17个生字，其中会写“漠、克、坚、尽、量、拖、持、扶” 这8个。

2.练习正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.体会朋友之间在艰苦的环境中互相帮助，互相关心的真挚感情。

沙漠  克服  坚强  尽力  

力量  坚持  拖走  扶起 

威胁  鼓励  凭着  艰难 迈步 

迷迷糊糊  晕倒  水洼  握着

... ... ...

阅读课文并思考：

每个自然段分别讲了什么？

课文写了一件什么事？

学习第一自然段

① 两个好朋友在沙漠中遇到了什么困难？

干渴威胁着他们的生命。

② 你应该学习两个好朋友的什么好品质？

学习他们互相鼓励，不怕困难，意志坚强的好品质。

学习第二自然段

两个人看到树上的果子时，各是怎能样说的？

试着表演一下。 

“两人看了，都坚持要对方摘大的，自己吃小的。争来争去，谁也没说服谁。” 

... ... ...

一、我会组词。

坚(     )       量(      )     持(      )      扶(      )

竖(     )       里(      )     待(      )      夫(      )

二、我会选。

尽头 (jìng  jìn )      坚持（chí  cí ）   

重量（liàng   niàng）

三、我会写类似的词。

例：迷迷糊糊

（         ）（         ）（         ）

（         ）（         ）（         ）

四、请收集、摘抄至少四条关于友谊的名言谚语。

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《朋友之间》PPT课件3 我会认 胁 励 凭 艰 迈 迷 晕 洼 握 课文学习 两个好朋友在沙漠中行进，干渴威胁着他们的生命。他们互相鼓励，克服困难，凭着坚强的意志，艰难地迈步。 远远地..

胁   励   凭   艰   迈 

迷   晕   洼   握

两个好朋友在沙漠中行进，干渴威胁着他们的生命。他们互相鼓励，克服困难，凭着坚强的意志，艰难地迈步。

远远地，他们看见前面有一棵树。他俩高兴极了，拼尽力量向前走去。来到树下，只见树上挂着两个金黄的果子，一大一小。两人看了，都坚持要对方摘大的，自己吃小的。争来争去，谁也没有说服谁。后来，两人都迷迷糊糊睡着了。

... ... ...

学习第二自然段

“两人看了，都坚持要对方摘大的，自己吃小的。争来争去，谁也没说服谁。” 

两个人都有抢着吃小果子，说明两个朋友内心是怎么想的？

心里想着对方，把生的希望留给别人。

不知过了多久，其中一个人醒来，发现朋友不见了，树上只剩下一个小果子。望着一行远去的脚印，他心里有点纳闷。于是，他摘下果子，拖着沉重的脚步，继续向前走去。

学习第三自然段 

“望着一行远去的脚印，他心里有点纳闷”，他纳闷什么？为什么步子“沉重”呢？

对于好朋友一个人离开，留下一个小果子感到奇怪、有些不满、不理解，所以步伐就更加艰难。

... ... ...

朗读，比较句子：

①他跑过去扶起他。

②他忙跑过去扶起他。

在跑的前面加上“忙”，写出了他发现朋友晕倒时的焦急心情，这样写更加生动。

通过学习这篇课文，你在故事中学到了什么？ 

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《朋友之间》PPT课件2 教学目标 1.认识17个生字，其中会写“漠、克、坚、尽、量、拖、持、扶” 这8个。 2.练习正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.体会朋友之间在艰苦的..

《朋友之间》PPT

第一部分内容：学习目标

【知识与能力目标】

能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。

【过程与方法目标】

懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解基础之上的。

【情感态度价值观目标】

通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。

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朋友之间PPT，第二部分内容：学习课文

李刚说王兵、杜南是他的好朋友。因为他们都喜欢踢足球，也谈得来。王兵的球踢得特别好，所以佩服他。杜南很实在，所以喜欢他。 

兰兰说孙雷是她的好朋友，因为有一天，大家都做完作业回家了，兰兰被几道数学题难住了。正在发愁时，孙雷走过来，耐心地讲解，一直到做完作业才一起回家。从此变成了好朋友。

说说你有没有好朋友，介绍一下你的朋友？ 

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朋友之间PPT，第三部分内容：扩展总结

朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀我们的友谊树。你认为这些行为分别有哪些？把它们填写在树上的相应位置。 

管仲年轻时和鲍叔牙一起做生意，赚了钱之后，鲍叔牙知道管仲家里十分贫困，总是多分给管仲一些，绝不认为管仲贪心；管仲帮助鲍叔牙做事时，不一定件件做得很好，鲍叔牙不认为管仲愚蠢，而理解那是受客观条件所限；管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是时机和运气问题……管仲深情感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔也！”鲍叔牙后来推荐管仲做了齐国之卿，帮助齐君大力推行改革，使齐国成了春秋的第一霸主。现在，人们常以“管鲍之交”形容友谊笃厚。

周总理和张学良将军没有见过几面，可是他们却结下了终生的友谊。在西安事变后，他们才见过第一次面，不过他们却是一见如故。当得知张学良准备和蒋介石一起回到南京时，周总理心急如焚，赶忙跑到机场劝阻，不过当他到机场时，飞机已经起飞了。

在张学良被软禁后，周总理曾想尽办法营救，奈何没有成功。在周总理生命的最后时刻，他依然没有忘记张学良。他对身边的工作人员说；我们不能忘了两位张先生啊，他们都对国家做过贡献。

张学良曾对人说周总理是他一生中最值得交的一个朋友。 

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《朋友之间》PPT课件2 教学目标 1.认识17个生字，其中会写“漠、克、坚、尽、量、拖、持、扶” 这8个。 2.练习正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.体会朋友之间在艰苦的..